沪教牛津版(六三制一起)六年级上册Unit 5 Animals in danger优秀教案设计

这是一份沪教牛津版(六三制一起)六年级上册Unit 5 Animals in danger优秀教案设计，共4页。教案主要包含了分层作业等内容，欢迎下载使用。
6AU5P4 教学设计课时话题：Protect the animals教学内容：牛津教材P35 sing a song；《知识与能力训练》 P26，第4,5题；《英语活动手册》 P35。                           教学目标： 语言知识目标：（1）能够正确读出动物卡片信息They live... They eat... In the past...；（2）能够用We should/shouldn’t …对保护动物进行口头提建议。2. 语言技能目标：（1）能够听懂一篇有关动物灭绝的语篇。（2）能够描述一种濒危动物，并给出保护动物的建议。3. 情感态度目标：学生能了解动物灭绝的原因和保护措施，做到爱护环境，保护濒危动物。教学重点：能够在读取动物卡片的语篇中，掌握从词到句的写作能力。能初步掌握分段写作方法，了解一段以主题的简单技巧。教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）1. 能够使用In the past... but now...的句型对濒危动物进行描述。教师可以展示多图，动物卡片信息，引导孩子发散思维，进行回答。2. 能够使用We should/shouldn’t 的句型对保护濒危提出建议。老师可以使用导图、小视频发散思维，引导学生提出建议。      教学过程：步骤目的师生活动组织教学及复习通过歌曲活跃课堂气氛并引出主题。 引导学生初步探讨动物濒临灭绝的原因，为后面写作做铺垫。 通过讨论，由学生来决定本节课的学习任务。体现学生学习主体地位。 创设情境--Ms Guo和孩子们回顾参观动物博物馆的收获。播放歌曲，引出主题--热爱动物，保护动物。  启发学生思考：Why are these animals in danger?    引导学生讨论：我们能为这些濒危动物做什么？最后决定制作濒危动物的海报，呼吁大家保护动物。新知呈现与归纳 提供海报模板，使学生明晰海报的框架。  激发学生思维，关联旧知，把旧知运用到写作中。    阅读Alice的资料卡信息， 既是对第二课时作业的检查，又是对Paragraph 1 写作内容的总结。  培养学生提取信息、转换信息的能力。  激发学生思维，结合作业，总结保护濒危动物的做法。  培养学生提取信息、转换信息的能力。 7. 通过呈现模板，帮助学生更加直观地理解如何完成这两个部分。     呈现海报整体布局。帮助学生了解海报的三个组成部分：Content, Slogan, Picture。       引导学生结合本单元前面课时所学的内容，思考Content部分应该写什么？总结Content两段话的主题：Paragraph 1-What do you know about the endangered animals? Paragraph 2-What can we do to save the endangered animals? 第一段主题：What do you know about the endangered animals?     选取Alice的美洲豹资料卡，作为写作素材。分析Paragraph 1的内容为：Name, Where, What, numbers。          指导学生进行Content段落1的写作：提取Alice资料卡中美洲豹的的基本信息，将信息点转化成句，并补全段落内容，然后运用核心句型描述。 第二段主题：What can we do to save the endangered animals?     引导学生思考What can we do to save the endangered animals? 呈现《知识与能力训练》P27作业，总结保护濒危动物的做法。       指导学生进行Content段落2的写作： 参考《知识与能力训练》P27的建议，完成写作。       指导学生完成海报Slogan和Picture两个部分的制作。巩固与活用通过课堂练习，巩固所学内容、方法与策略。Ms Guo 布置课堂练习任务：完成火山兔的海报制作。 2. 引导学生根据Peter的火山兔资料卡和《知识与能力训练》P27作业，运用上面所学的方法与策略自主完成Content内容。 3. 引导学生检查自己的写作成果，未完成的Slogan和Picture部分布置成课外延展作业。 小结总结海报的制作框架、步骤和内容。 情感升华。总结海报的制作框架、步骤和内容。   呼吁孩子们保护动物，总结主题。 作业布置及提交Homework:【分层作业】必做作业：Complete your poster of volcano rabbit.选做作业：Finish WB P100-P101，read about more posters.