外研版 (一年级起点)六年级下册Unit 1 He is playing the suona but the telephone rings.学案及答案

导　学　过　程

方法导引

【自主学习，基础过关】

自主检测：

1．预习课文，写出这些单词的-ing，并说出他们的汉语意思。

dance_____         start_____        have_____

2写出下列动词的第三人称单数形式。

Come______       stop______        wait ______　

试着读出并写出下列短语的意思

Have a birthday part _________________________

Play the suona ______________________________

Come in  __________________

Eat dinner ___________________

The third time _________________________

Bank very loudly ___________________________

3．我的疑惑：

【合作探究，释疑解惑】

一、Revise the present continues tense: the subject +be+ doing

according to the game" from the last word to the first word"

1．E.g.: picnic---a picnic---have a picnic---having a picnic---We're having a picnic．

The teacher should make the similar sentences with “football, piano, swim, hamburger"

2．At last, the teacher should let them give them a word "party"

 Party-----birthday party----a birthday party-----have a birthday party----having a birthday party--- Daming is having a birthday party.

二、导入新课，出示课题;  He is playing the suona, but the phone rings.

三、出示问题：

1）Who is the birthday for ?

2） What is Daming doing ?

出示本课挂图，播放录音。（感知）

再播放录音，跟读。

解决出示的问题

1) Daming is having a birthday party.

2)Daming is playing the suona．

读一读问题的答案

出示第一幅图片和问题如下：

 A: Daming is _________________________

 B :But_________________________________

 C:完整说出整句_____________________________

出示第二幅图片和问题如下：

 A: Daming is _________________________

 B :But_________________________________

 C:完整说出整句_____________________________

出示第三幅图片和问题如下：

 A: Daming is _________________________

 B :But_________________________________

 C:完整说出整句_____________________________

看图片完成，然后小组描述每一幅图片。

比一比：说句子，猜图片。

.Practice 操练

听一听，完成填空，再读一读。

 A: It’s raining .What are they doing?

 B: They are singing and dancing .They’re have a party.

 A: They are very happy, but we are not! It’s very cold!

【检测反馈，学以致用】

完成句子。（SB，Part4)

1) He’s crossing  the  street ,

but _______________________

2)_________________________,

but________________________

3)_____________________________,

but __________________________.

4)_______________________________

but ______________________________.

【总结提炼，知识升华】

1．学习收获：引导学生回顾本节课所讲的主要内容是

.2．需要注意的问题：

掌握动词的ing构成.谈论正在干的事情时发生了另一件事 。

【课后训练，巩固拓展】

先自己认读单词、短语，理解意思，然后跟读，完成自主检测。

老师引导，小组成员配合完成任务，鼓励学生小组合作学习,大胆展示，完成活动内容。

学会认真倾听，抓住主要内容。

小组讨论，展示答案。

三人一组，讨论完成后

大胆朗读，体验角色情景。

运用所学的单词和句子大胆描述图片。注意使用动词的正确式。

学会合作，体会合作交流的必要性。

大屏幕展示答案，小组长记录各成员得分并评出优胜者。

引导学生学会总结，交流，互助学习吸收他人之长，拓展自己的知识面。