人教版三年级上册5 倍的认识集体备课ppt课件
展开1.理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。2.探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。
教室里扫地的有 4 人,擦桌椅的有 12 人。擦桌椅的人数是扫地的几倍?
擦桌椅的人数是扫地的 倍。
“倍”只是表示两个量之间的一种关系,不是一个单位名称。
答:擦桌椅的人数是12人。
求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面含有几个另一个数,用一个数÷另一个数计算。
1.刘奶奶家养了 5 只黑山羊,25 只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍?(教材P51“做一做”)
答:白山羊的只数是黑山羊的5倍。
2.(教材P53第3题)
(1)48是6的( )倍,列式:( )。(2)72是9的( )倍,列式:( )。
4.第一小队回收了15个易拉罐,第二小队回收了5个易拉罐,第三小队回收了10个易拉罐,第一小队回收的易拉罐是第二小队的几倍?
答:第一小队回收的是第二小队的3倍。
5.张爷爷家饲养的灰兔和白兔一共有24只。
24-6=18(只)18÷6=3
答:白兔的只数是灰兔的3倍。
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