吉林省吉林市永吉县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份吉林省吉林市永吉县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共23页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省吉林市永吉县八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
1. 下列数据中，你认为最接近实际的是(    )
A. 初中生所受重力约为 50N B. 一枚鸡蛋的重力约 1N
C. 初二物理课本重约为 2.5N D. 一袋方便面的重力约 10N
2. 如图是小阳在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是(    )
A. 球最终会落回地面，是由于受到重力的作用
B. 球离开手后能在空中继续运动，是由于受到推力作用
C. 当球运动到最高点时，若一切外力消失，球将保持静止
D. 在投掷实心球的瞬间，手对实心球的力和实心球对手的力是一对平衡力

3. 如图所示的实例中，为了增大压强的是(    )
A. 书包背带做得较宽
B. 铁轨铺在枕木上
C. 切蛋器装有很细的钢丝
D. 滑雪板的面积较大
4. 中国空间站机械臂，是对人类手臂的最真实的还原，可随时实现对空间站舱体表面的巡检。下列杠杆，与空间站机械臂同类的是(    )
A. 钓鱼竿 B. 动滑轮
C. 酒起子 D. 羊角锤
5. 如图所示，两位男演员从高处下落后将踏板另一端的女演员弹向高处，下列说法正确的是(    )


A. 接触踏板前，男演员的重力势能转化为动能
B. 接触踏板后，男演员的弹性势能转化为动能
C. 离开踏板前，女演员的动能转化为弹性势能
D. 离开踏板后，女演员的弹性势能转化为重力势能
二、多选题（本大题共1小题，共2.0分）
6. 将质量相等的a、b两个长方体物块，分别放入甲、乙两个相同容器的水中，a悬浮于水中，b漂浮于水面上，此时两容器中水面相平，如图所示，则下列说法正确的是(    )

A. a的密度小于b密度
B. a受到的浮力小于b受到的浮力
C. 水对a下表面的压力大于水对b下表面的压力
D. 甲、乙两容器对桌面的压强相等
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共9小题，共18.0分）
7. 体育课上，小强用头将飞来的足球顶人球门，表明了力可以改变物体的______ ，同时他觉得头疼，说明力的作用是______ 的。
8. 如图所示，B车刹车后，由于______ 仍撞到汽车A，造成“追尾”事故，此时对前面汽车A的司机起保护作用的是______ (选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。


9. 如图是颇具名气的云南建水紫砂陶茶壶，茶壶的壶身和壶嘴构成了______ ，茶壶盖上留有小孔的目的是防止其中的茶水在______ 作用下难以倒出来。


10. 冰壶比赛时，运动员两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的材料和表面不同。你可以判断图中______ (选填“甲”或“乙”)的鞋底是滑行的鞋底，运动员蹬冰时，通过增大______ 来增大鞋子与冰面的摩擦力。


11. 如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，受到液体对它的压强______(选填“变大”“变小”或“不变”)，受到浮力的大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。


12. 如图，某小区利用无人机进行大面积消杀作业。携带消毒液的无人机总重200N，从地面起飞至5m高度，无人机克服重力做功为______J，携带消毒液的无人机水平匀速飞行，在喷洒消毒液的过程中，它的动能______。

13. 甲图盘山公路修得弯弯曲曲，其主要目的是______(选填“省力”或“省距离”)，乙图是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄______(选填“粗”或“细”)一些的螺丝刀用起来更省力。


14. 一个橙子的质量为120g、体积为160cm3，用手将其浸没在水中，此时橙子受到的浮力为______ N，松手后橙子将______ (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
15. 如图所示，一位体重为600N的学生，利用滑轮提起重力为200N的物件，对绳的拉力为125N，该学生利用此装置能提起最大物件的重力为______ N；他向后行走时，物件匀速上升，绳子拉力F大小将______ 。(绳子不断裂、不计绳重和滑轮摩擦)


四、作图题（本大题共3小题，共6.0分）
16. 如图所示，无人机水平飞行过程中，请画出小球所受拉力F的示意图。


17. 如图所示的实验中，把鸡蛋放入装有清水的杯子中，然后逐渐向水中加盐，直至鸡蛋上浮至水面，请你画出鸡蛋上浮时的受力示意图(O为鸡蛋的重心)。


18. 小刚常帮妈妈做家务。如图甲是小刚用笤帚在水平地面扫地，如图乙是简化图，以O为支点，作用在A点的动力为F1，请在图乙中画出F1的力臂l1。


五、实验探究题（本大题共5小题，共18.0分）
19. 小明用如图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略细线与滑轮之间的摩擦)

(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉动弹簧测力计，当铝块沿水平方向做______ 运动时，此时铝块所受滑动摩擦力大小为f=______ N；
(2)若将铝块和外形相同的木块按照图乙所示方式放置，则此时铝块受到的滑动摩擦力大小______ (选填“大于”“小于”或“等于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力。
20. 如图所示，小红把小桌放在透明的沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，探究重力势能的大小与哪些因素有关。
(1)实验探究的是______ (选填“重物”或“小桌”)的重力势能；
(2)通过实验，发现同一个重物从不同高度落下，高度越高，能够对外做功越______ ，说明它的重力势能越______ 。

21. 小亮用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。

(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。小亮通过调节杠杆右端的螺母向______ 移动，使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究；
(2)要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂______ 个钩码(题中的每个钩码都是相同的)；
(3)当弹簧测力计由图丙中竖直向上到逐渐倾斜过程中(杠杆在水平位置静止)，弹簧测力计的示数将______ (选填“变大”“不变”或“变小”)。
22. 小王用图甲所示实验器材“探究浮力大小的影响因素”实验。实验过程中他用弹簧测力计提着物体A，使其从下表面刚接触水面开始缓慢浸入水中(水未溢出)，得到弹簧测力计的示数F与物体A下降距离h的关系，并绘制图像乙。
(1)物体A浸没前，弹簧测力计的示数F随着物体A向下运动(h增大)而减小，说明浮力的大小与______ 有关；
(2)物体A浸没后，所受浮力保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没的深度______ (选填“有关”或“无关”)；根据图乙可知物体A完全浸没在水中所受到的浮力大小为______ N；
(3)结合实验数据计算可得，物体A的密度为______ kg/m3。

23. 小雪在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了多次测量，测得数据如下表所示。
(1)滑轮组中定滑轮的作用是______ ；
(2)第4次实验测得的机械效率η=______ (保留一位小数)；
(3)小雪通过数据表发现：比较______ 两次实验数据可知，滑轮组机械效率与重物被提升高度无关；比较3、4两次实验数据可知，同一滑轮组，______ 越大，机械效率越高；
(4)若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将______ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
序号
物重G/N
钩码上升高度h/m
动力F/N
动力作用点移动距离s/m
机拭效率η
1
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
1
0.2
0.7
0.6
47.6%
3
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
4
4
0.1
2
0.3


六、简答题（本大题共2小题，共4.0分）
24. 如图所示，用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转动铅笔．当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同？写下你的感觉并解释其中的道理．


25. 我们服药时，往往是仰头下咽。有人发现：胶囊类药物，仰头服用时水顺利下咽，胶囊却经留在口中，而略低头，药物和水反而容易一起下咽，请用浮力的知识解释这种现象。
七、计算题（本大题共3小题，共12.0分）
26. 如图所示，工人在往车上搬运箱子时，先用3m长的木板搭了一个斜面，再用500N的推力把质量为120kg的箱子沿斜面匀速推到1m高的车厢上，用时10s。(g=10N/kg)求：
(1)箱子的重力；
(2)斜面的机械效率。

27. 如图是我国自主研制的“海斗一号”，曾多次下潜至万米深海，完成了声学测线、布放标志、沉积物取样、高清摄像等一系列科考任务。(g=10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3)求：
(1)“海斗一号”下潜至离海平面10000米深处，求观察窗在该深度所受海水的压强；
(2)观察窗面积近似取400cm2，请算观察窗在10000米深度所受海水的压力。
28. 如图所示，请观察国产民航大客机C919的喷气发动机和机翼的结构特点，运用所学物理知识分别解释C919获得向前“推力”和向上“升力”的力学原理。


答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、初中生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A不符合实际；
B、一枚鸡蛋的质量为m=50g=0.05kg，重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合实际；
C、初二物理课本的质量为m=250g=0.25kg，受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故C符合实际；
D、一袋方便面的质量为m=100g=0.1kg，受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故D不符合实际。
故选：C。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，可以先对物体的质量作出估测，然后利用G=mg得到重力，确定不符合实际的选项。
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。

2.【答案】A 
【解析】解：
A、掷出去的实心球之所以落回地面，是因为实心球在空中始终受到重力的作用，故A正确；
B、球离开手后能在空中继续运动，是由于球有惯性，故B错误；
C、当球运动到最高点时，仍有水平方向的速度，若一切外力消失，球将做匀速直线运动，故C正确；
D、手对实心球的力和实心球对手的力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线，但分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
(1)重力的方向始终竖直向下；
(2)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性；
(3)物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
(4)二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
本题以掷实心球为情景，考查了对重力、惯性、牛顿第一定律以及二力平衡的认识和理解，考查知识点多，但难度不大。

3.【答案】C 
【解析】解：A.书包带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，故A不符合题意；
B.铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对地面的压强，故B不符合题意；
C.切蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋压强，故C符合题意；
D.滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪的压强，故D不符合题意。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，在受力面积一定时，增大压力可以增大压强。
本题首先要明确压强大小的影响因素，然后根据影响因素来判断是增大压强还是减小压强。

4.【答案】A 
【解析】解：机械臂在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A正确；
B、动滑轮在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误；
C、酒起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C错误；
D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D错误。
故选：A。
结合图片和生活经验，判断图中的杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆即可解答。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

5.【答案】A 
【解析】解：
A、接触踏板前，男演员的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，是重力势能转化为动能，故A正确；
B、接触踏板后，踏板发生了弹性形变，具有弹性势能，是男演员的动能转化为弹性势能，故B错误；
C、离开踏板前，女演员的动能增大，踏板的弹性势能变小，是弹性势能转化为动能，故C错误；
D、离开踏板后，女演员的质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大，是动能转化为重力势能，故D错误。
故选：A。
(1)动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；
(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大；
(3)弹性势能的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大。
本题考查了动能和势能的相互转化，是一道基础题。

6.【答案】CD 
【解析】解：A.由图知，a物体悬浮在水中，则ρa=ρ水；b物体漂浮在水面上，则ρbρb，故A不符合题意；
B.a物体悬浮，则Fa=Ga；b物体漂浮，则Fb=Gb；因为a、b质量相同，所以它们的重力相同，所受浮力也相同，即Fa=Fb，故B不符合题意；
C.根据F浮=F向上-F向下可得F向上=F浮+F向下，
由于a悬浮，b漂浮，则Fa向下>0，Fb向下=0，且F浮相同，所以，Fa向上>Fb向上，故C符合题意；
D.物体的重力等于浮力，浮力等于排开液体的重力，可将物体看成是等重的液体，液体的体积相等，密度相同，重力相等，容器对桌面的压力等于杯子与液体的重力之和，则容器对桌面的压力相同，根据p=FS可知，甲、乙两容器对桌面的压强相同，故D符合题意。
故选：CD。
(1)根据两物体在水中的状态，利用物体浮沉条件，通过比较两物体与水的密度关系，得出两物体的密度关系；
(2)漂浮，浮力=重力，悬浮，浮力=重力，下沉，浮力