小学美术4 纸拎袋教案设计

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4 纸拎袋 教学设计1教学目标 1、认知目标:认识和了解各种式样和材质的拎袋,以审美的眼光发现拎袋的美。2、技能目标:初步掌握拎袋的制作方法,运用画画、剪剪、撕撕等表现方法,灵活运用各种彩纸、废旧材料进行拎袋的设计制作,提高学生的环保意识。3、情感目标:领悟生活中的美,体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情感。2学情分析 三年级的学生已初步学习了对比与和谐、对称与均衡等组合原理,掌握了一些简易的创意和手工制作的方法,并能进行简单的设计和装饰。随着生活水平的不断提高和科技化的不断普及。学生接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特、好奇心重,爱表现自己。但动手能力较差,只能用些简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《纸拎袋》这一课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,制作出自己喜欢的作品,符合学生个性发展的特点。3重点难点 1、教学重点::观察、分析、表现拎袋的造型,培养学生的审美能力。2、教学难点:启发学生思维,激发学生求新、求异、求变的创造能力,设计制作新颖有趣的拎袋。4教学过程 活动1【导入】情境导入 纸拎袋与塑料袋的区别纸拎袋,环保袋之一,与其塑料袋更环保,对人体的危害更小,对我们很实用,人人都可以制作。如果用设计理念和创意手段来制作,属一件一件艺术作品,很有价值的,可以装饰我们的小屋,也可以卖给需要的人们,很受他们喜爱。而塑料袋不容易分解,一百年都不会腐烂,如果埋在土里,就会破坏土壤的质量,间接影响人类吃的食物、水源。活动2【讲授】揭示课题 制作方法与步骤(1)准备好的卡纸(普通纸),可用笔画出等同的线路图。(2)“折”画出部分的线,并用力使劲叠,使得较有明显的痕迹。(3)用双面胶或胶水,放在粘贴口处,然后把粘贴部分用力压住,使粘贴处更牢固,整理成《纸拎袋》模样。(4)用打孔机或者用其工具打小孔。(5)穿拎带(绳子)。活动3【活动】作品装饰 艺术来源生活,装饰美化心境(1)给制作好的纸拎袋做漂亮的装饰,尽量做到与众不同,并使设计的纸拎袋美观、新颖。(2)装饰样式有两种,一是添画法,二是粘贴法。(3)选择自己的喜爱方法,让自己制作的《纸拎袋》变得更漂亮!更有价值!(4)学生设计装饰,教师巡视指导。活动4【练习】分享作品 才艺出彩,体验成果(1)作品放在展示区,学生亲临现场,体验作品。(2)自愿学生说说作品的优点,美在何处,哪里值得我们学习。(3)提出建议,作品还可以变一变,让《纸拎袋》装饰更有个性更美丽。活动5【作业】课后作业 巩固制作方法,装饰美化小屋(1)利用卡通纸或者花纹纸制作小小的《纸拎袋》,并用添画法,形成作品装饰自己的小屋,有不一样的美,有不一样感受,试试吧!(2)用生活中的《纸拎袋》,通过学习装饰方法,并用粘贴法,装饰有意义有个性有价值的《纸拎袋》,也有不一样的美呈现,试试吧!(3)在生活中推广制作《纸拎袋》方法和技巧,让身边的人尝试自己制作的《纸拎袋》,带上它上街购物,感受自己成功乐趣。活动6【测试】作品归宿 收好作品、整理卫生(1)收好自己的《纸拎袋》作品,与工具用具一并整理,下课后一起带出。(2)把自己区域下的纸屑整理到自己的口袋里,下课后一并带出。活动7【测试】课堂板书 制作方法与步骤1、折出左右两边 2、粘贴牢固3、折粘底面 4、打孔穿提绳小结 我能行 我快乐 我幸福活动8【测试】课后小结延伸 同学们,今天学习得怎么样?掌握方法和技巧了吗?实话说,你们“能行”的;大家共同参与制作,你们很“快乐”的;体会到制作过程,也享受课堂乐趣,很“幸福”的吧!同学们设计制作的《纸拎袋》真是太精彩了,这些美丽的《纸拎袋》放入市场的话,将为我们的生活提供了更大的方便,使我们的生活更丰富多彩,希望你们能设计出更多更新颖的《纸拎袋》。谢谢!