教科版四年级上册科学期末测试卷有精品答案

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷有精品答案，共8页。试卷主要包含了如图，铝片琴的音低，口腔是我们的器官，以下说法中正确的是，下面器官没有参与呼吸的是等内容，欢迎下载使用。
1.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（ ）。
A.第5层 B.第3层和第4层 C.第2层 D.第1层
2.如图，铝片琴（ ）边的音高，（ ）的音低。
A.左边，中间 B.右边、左边 C.中间，左边
3.口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。
A.消化 呼吸 B.呼吸 消化
4.以下说法中正确的是（ ）。
A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃 B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐 D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱
5.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。
A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜
6.下面器官没有参与呼吸的是（ ）。
A.肺 B.大脑 C.气管
二.填空题(共6题，共24分)
1.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（ ），短铁管发出的声音（ ）。
A.高 B.低 C.强 D.弱
2.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（ ）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（ ）不同。
3.胃通过（ ）搅磨食物，使食物与（ ）充分混合并进行初步消化。
4.吹竖笛的时候是（ ）在振动。
5.呼吸的过程是气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
6.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。
三.判断题(共6题，共12分)
1.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（ ）
2.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（ ）
3.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（ ）
4.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（ ）
5.耳蜗中充满液体。（ ）
6.弹簧测力计的单位是克和千克。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？
六.简答题(共5题，共25分)
1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.声音在传播的过程中借助了什么物质？
3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
4.蒙头大睡为什么会感到气闷？
5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
七.材料题(共1题，共6分)
1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体（ ）而产生的。
八.综合题(共3题，共24分)
1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。
①同学甲和同学乙听到的声音相比，（ ）。
A.同学甲听到的声音会更清楚些 B.同学乙听到的声音会更清楚些 C.他们听到的声音样清楚
②甲同学听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。
A.固体、气体 B.气体、固体 C.液体、气体
2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。
A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：
（1）在此装置中，气球代表（ ），玻璃管代表（ ），橡皮膜代表膈肌。
（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（ ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（ ）（填扩大或缩小）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.B；A
2.强弱；高低
3.蠕动；胃液
4.空气柱
5.氧气；肺
6.牛顿；牛；N
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
2.固体、液体、气体。
3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
4.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
5.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
七.材料题
1.高；低；振动
八.综合题
1.①A ②A
2.B；C；C；C
3.肺；气管；呼气；缩小