浙教版八年级上册第7节 电路分析与应用教案设计

这是一份浙教版八年级上册第7节 电路分析与应用教案设计，共6页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
日期 周次 课时 /课题4.7 电路分析与应用教材解读目标【知识与技能】1．理解串联电路和并联电路的特点。2．会根据电路画出串、并联电路图。【过程与方法】感悟用控制变量法来研究问题的科学方法。【情感态度与价值观】1．通过科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的科学态度。2．养成认真细致的学习习惯，学会通过合作更好的完成任务。重点串联电路和并联电路的特点。难点串联电路和并联电路的特点。学情 教学准备投影仪、PPT环节师生活动占用时间 教学过程设计  一、引入：二、讲述：1、串联电路的特点1.串联电路中的电流处处相等思考：取下图中的灯泡 L1，另一个灯泡 L2会亮吗？不会亮。电流的路径只有一条。开关同时控制两只灯的　　或　　。2.串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。在串联电路中，同一电源上用电器串联越多，每个用电器两端的电压越小。3.串联电路总电阻的计算公式思考：你能根据串联电路电流和电压之间的关系，推导出串联电路总电阻的计算公式吗？R = R1 + R2导体串联起来，相当于增加了导体的 ＿＿＿串联电路电压分配规律。串联电路中各串联导体电压之比等于各串联导体电阻之比。小结：1、串联电路的特点2、并联电路的特点1.并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。I = I1 + I2思考：1.为什么并联电路的干路电流等于两个支路的电流之和？你能用类比的方法来解释吗？2.家用电器是采用串联连接方式还是并联连接方式？你用什么证据证明你的判断？电路中并联的灯泡（或其他用电器）越多，电源的输出电流会越大。因此，一个电路上并联过多的用电器会因电流过大、超出负载而损坏电源，或因导线过热而发生火灾。思考：家庭电路中，为什么各支路要安装保险丝或空气开关？防止电路过载而损坏电源，或导线过热而发生火灾。2.并联电路两端的电压相等。U = U1 = U23.并联电路总电阻的计算公式思考：你能根据并联电路电流和电压之间的关系，推导出并联电路总电阻的计算公式吗？并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。几个导体并联起来,相当于增加了导体的 ＿＿＿＿4.并联电路电流分配规律。并联电路中各导体通过的电流与各导体的电阻成反比。并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上的电流越大。思考：在并联电路中，你如何理解小电阻的支路上反而电流大？并联后的总电阻反而比任何一个分电阻小？可以用类比方法解释吗？ 我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？雪变成液态水，水蒸汽变成雾，水结成冰，火柴、蜡烛燃烧，白糖溶解水中，燃放烟火。 三、课堂小结：引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。  当堂检测 1、有两个电阻，R1=4Ω，R2=6Ω，如果把它们并联在电路中，通过它们的电流分别为I1、I2，它们两端的电压分别为U1、U2，则I1：I2=          ，U1：U2=          。2、如图所示，甲、乙是电流表或电压表当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是______，乙表是______。3、R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源上，已知R2两端的电压是2伏。求R2的阻值。4、某同学在创作比赛中有这样一个设想：灯泡中采用两根灯丝，外接的电路中用两个开关控制电路，如图所示。在外接电压220伏不变的情况下，灯泡中实际的电阻不同，通过灯泡的电流就不同，且电流越大，灯泡越亮。已知 L1的电阻小于L2的电阻，问如何控制灯泡外的开关，使其产生三种不同的亮度？怎样控制灯泡最亮？怎样控制灯泡最暗？为什么这位同学没有把两根灯丝串联起来？培优扶差     作业1.作业本 4.7 电路分析与应用 板书设计4.7 电路分析与应用教学反思