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    2023届陕西省渭南市富平县高三摸底考试生物试题(含解析)

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    2023届陕西省渭南市富平县高三摸底考试生物试题(含解析)

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    这是一份2023届陕西省渭南市富平县高三摸底考试生物试题(含解析),共24页。试卷主要包含了单选题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。
    2023届陕西省渭南市富平县高三摸底考试生物试题
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、单选题
    1.下列关于元素和化合物的叙述,错误的是(  )
    A.DNA和ATP中的氮元素都存在于碱基中
    B.人体血浆中含有的糖包括葡萄糖果糖和半乳糖等
    C.碳链是淀粉、核酸、蛋白质等有机物的基本骨架
    D.胆固醇属于脂质,是构成动植物细胞膜的重要成分
    2.在提取蛋白质A的过程中,β-巯基乙醇的使用浓度会直接影响蛋白质A的结构,当β-巯基乙醇的使用浓度过高时,蛋白质A的二硫键断裂,肽链伸展。下列相关叙述错误的是(  )
    A.蛋白质A的功能与其空间结构的变化直接相关
    B.高浓度的β-巯基乙醇破坏了蛋白质A的肽键导致其变性
    C.用适宜浓度的β-巯基乙醇处理蛋白质A并不会改变其氨基酸序列
    D.蛋白质A的空间结构被破坏后,仍可以与双缩脲试剂反应呈现紫色
    3.植物蛋白M的合成及分泌过程中,含有信号肽的蛋白M会被高尔基体的信号肽受体识别并进一步修饰,进而分泌到细胞外。下列有关叙述错误的是(  )
    A.合成蛋白M所需的能量可以来自细胞质基质
    B.缺乏信号肽的蛋白M可能不会被分泌到细胞外
    C.高尔基体中的蛋白M会通过囊泡运输至内质网
    D.蛋白M的分泌过程需要细胞内的信息传递
    4.肝细胞和细菌都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖,其中细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT1,肝细胞协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT2,其运输的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示,下列推测错误的是( )

    A.协助扩散可以降低细胞内外葡萄糖的浓度差
    B.A点与B点相比,制约葡萄糖转运速率的因素是GLUT1数量
    C.C点与A点相比,C点葡萄糖转运速率低的原因可能是肝细胞GLUT2少
    D.载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率
    5.下表是某同学进行酶相关特性探究实验的记录,下列分析错误的是(  )
    组别
    实验目的
    实验试剂
    底物
    检测试剂
    观察指标


    胰蛋白酶和蒸馏水
    蛋白块

    蛋白块是否消失

    专一性
    蔗糖酶
    麦芽糖和蔗糖
    斐林试剂
    是否有砖红色沉淀

    温度影响
    过氧化氢酶
    过氧化氢

    产生气泡的快慢

    pH影响
    淀粉酶、盐酸和氢氧化钠
    淀粉
    斐林试剂
    是否有砖红色沉淀
    A.实验一的目的是探究酶有催化作用 B.实验二底物麦芽糖选用不合理
    C.实验三中实验试剂和底物选择不合理 D.实验四实验设计方案合理
    6.人体在安静状态下以有氧呼吸为主,在剧烈运动时,某些组织细胞处于缺氧状态,进行无氧呼吸。若氧化底物都是葡萄糖,下列推断合理的是(  )
    A.若氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,则细胞只进行有氧呼吸
    B.某些组织细胞处于缺氧状态时。葡萄糖分子中的大部分能量留存在乳酸中
    C.人体在安静状态下,肌细胞的细胞质基质和线粒体均可产生CO2
    D.细胞呼吸过程中产生的[H],全部来自反应物中的葡萄糖
    7.下图为某高等动物的一组细胞分裂(不考虑基因突变)图像,下列分析判断正确的是(  )
      
    A.此动物只能是雄性。丙细胞是次级精母细胞
    B.甲、乙、丙三个细胞中均含有等位基因和同源染色体
    C.甲产生的细胞的基因型可能为AaBbCC,丙产生的细胞基因型可能为ABC
    D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
    8.果蝇的红眼(XR)对白眼(Xr)为显性,让红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,F1表型及比例为红眼雄果蝇:白眼雄果蝇;红眼雌果蝇=1:1:2,下列叙述错误的是(  )
    A.亲代雌果蝇的基因型是XRXr
    B.F1雌果蝇中纯合子所占比例为1/2
    C.F1白眼雄果蝇的Xr基因来自亲代雌果蝇
    D.F1雌雄果蝇中R基因频率:r基因频率均为1:1
    9.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质。进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如下图所示,下列叙述错误的是(  )
        
    A.甲组培养皿中出现S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
    B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质不是蛋白质
    C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
    D.该实验利用酶的专一性证明了肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
    10.微小核糖核酸(microRNA)是一类长约22个核苷酸的非编码RNA,广泛存在于各种生物中.microRNA通过与靶基因的mRNA结合阻断蛋白编码基因的表达,且microRNA与结直肠癌等肠道疾病关系密切。下列叙述正确的是(  )
    A.microRNA的产生不需要DNA分子作为模板
    B.靶基因进行转录与翻译时,碱基配对方式完全相同
    C.microRNA可能影响原癌基因或抑癌基因表达过程的翻译阶段
    D.microRNA和靶基因mRNA通过磷酸二酯键结合形成局部双链
    11.如图为人类单基因的伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是(    )

    A.该病为伴X染色体上的显性遗传病
    B.4号与6号个体的基因型相同
    C.6号与7号再生一个男孩,患病的概率为1/4
    D.6号与7号所生的女孩皆为致病基因携带者
    12.位于天津团泊洼的袁隆平海水稻基地1500亩海水稻今年喜获丰收,亩产达750公斤,这标志着袁隆平团队在华北环渤海地区的第一个规模化海水稻示范项目获得成功。某科研小组利用普通水稻培育耐盐水稻新品种的育种方案如下图,下列叙述错误的是( )

    A.过程①能提高基因突变频率以获得耐盐性状的植株
    B.过程②筛选耐盐植株时必须使用秋水仙素处理幼苗
    C.过程③获得的耐盐新品种自交后代不发生性状分离
    D.过程④通过多代自交和筛选能提高耐盐基因的频率
    13.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为:在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互受粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是(  )
    A.新物种的形成都必须要经过长期的地理隔离
    B.花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离
    C.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变
    D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代
    14.下图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图。下列叙述正确的是(    )

    A.未受刺激时,图甲中电表测得的为静息电位,此时膜主要对K+有通透性
    B.兴奋在反射弧中的传递是单向的,其原因是兴奋在图乙中只能由a→b传递
    C.在特定的情况下,图乙释放的神经递质能使某些腺体分泌相应物质或激素
    D.若给图甲箭头处施加一强刺激,则兴奋传导的方向与膜内电流方向相反
    15.目前有两种针对新冠病毒的疫苗-疫苗①:将新冠病毒灭活后制成灭活病毒疫苗;疫苗②:用腺病毒载体携带编码新冠病毒S蛋白的基因制成腺病毒载体疫苗,疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白,能长时间反复刺激免疫系统。下列叙述正确的是(    )
    A.两种疫苗均需多次接种,因为单次接种无法产生大量记忆细胞
    B.接种疫苗后,人体产生的抗体离不开浆细胞对疫苗的识别作用
    C.机体接种两种疫苗后产生的抗体种类完全相同
    D.机体接种疫苗②前感染过腺病毒,可能会减弱疫苗的免疫效果
    16.科研人员完成下图所示实验,一段时间后,检测到B琼脂块中含有生长素。据图分析,下列相关叙述不正确的是(    )

    A.本实验证实茎段中的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    B.用放射性同位素标记琼脂块A中的生长素,以确认其是否会被运输到B中
    C.清水浸泡一段时间可去除茎段内源生长素,减少对实验的干扰
    D.本实验应增加一组顶端在下、基端在上的实验组,作为对比实验
    17.某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鸭在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析下列叙述正确的是(  )
    年份
    第2年
    第4年
    第6年
    第8年
    第10年
    第12年
    第14年
    增长速率
    0.66
    1.52
    2.83
    3.69
    2.91
    1.20
    0.03
    A.这14年中白头鹎的种群数量呈“J”型增长
    B.第12年时白头鸭种群的年龄组成为衰退型
    C.白头鹎种群在第10年的种内斗争比第6年的更加缓和
    D.据上表数据可以预测,种群数量在第16年可能达到K值
    18.林德曼对雪松湖各营养级之间的能量传递效率进行了统计,结果发现:生产者固定的太阳能只相当于该湖区入射光能的0.1%左右,食草动物同化的能量约占生产者的13.3%,而次级消费者同化的能量只约占食草动物的22.3%,下列相关叙述,不正确的是(    )
    A.生产者主要是绿色植物,通过光合作用固定太阳能
    B.食草动物属于初级消费者,可加快生态系统能量流动
    C.次级消费者呼吸消耗和粪便排出等原因导致其同化量仅占食草动物的22.3%
    D.物质是上述能量流动过程的载体,能量流动又驱动了物质在生态系统中循环

    二、实验题
    19.NO是生物体内一种重要的信号调节分子,在植物响应逆境胁迫的应答中能发挥重要的作用。研究者以玉米幼苗为实验材料进行了如下表所示实验。其中D1蛋白由叶绿体的psbA基因编码,常与光合色素结合形成复合体用于吸收传递和转换光能,请分析回答下列问题:

    A
    对照
    B
    干旱处理
    C
    干旱+施加NO
    气孔导度(气孔开放程度)
    0.06
    0.01
    0.04
    D1相对含量
    100
    39
    80
    CO2吸收速率(μmolCO2·m-2·s-1)
    9
    3.5
    4.5
    (1)本实验的目的是: 。
    (2)D1蛋白位于叶绿体的 上,参与水的分解,产物中的NADPH用于 。对比A和B两组实验可知,干旱胁迫下玉米幼苗的净光合速率会下降,原因可能是 (答出2点)。
    (3)研究表明,D1极易受ROS(活性氧)破坏,ROS的积累也会抑制psbmRNA的翻译过程,根据所给信息推测,C组中NO能够降低干旱胁迫对光合作用影响的机制是: 。
    (4)根冠比是指植物地下部分与地上部分干重的比值,与对照组相比,B组的根冠比将 (填“增大”“不变”或“减少”),理由是 。

    三、综合题
    20.人体血糖的相对稳定是神经系统和多种激素共同作用的结果,正常的血糖水平是供给机体所需能量的重要保障。回答下列与血糖平衡调节相关的问题:
    (1)人体进食后血糖浓度升高时,通过胰岛素的调节机体不仅能促进对葡萄糖的摄取,利用和储存,而且能 ,从而使血糖浓度降低。在血糖调节中与其有拮抗作用的激素有 。
    (2)有人利用细胞体外培养技术,将正常胰岛B细胞分别置于葡萄糖浓度为5.6mmol/L(低糖组)和16.7mmol/L(高糖组)的培养液中,其它条件相同且适宜,培养一段时间后进行检测,结果高糖组释放胰岛素较多,由此可得出的结论是 。
    (3)I型糖尿病的致病机理是免疫系统攻击自身的胰岛B细胞,并最终破坏该细胞合成胰岛素的能力。从免疫学的角度分析,I型糖尿病属于 病,这种糖尿病患者 (填“能”或“不能”)用定期注射胰岛素的方法控制其血糖水平。在患病早期,II型糖尿病患者体内的胰岛素含量正常,但胰岛素未能有效地发挥其生理作用,即出现“胰岛素抵抗”,“胰岛素抵抗”的产生与患者体内存在不同种类的抗体有关,请据此推测II型糖尿病可能的发病机理:① ;② 。
    21.西部某防护林带地处沙漠边缘总体为长条形,被誉为“绿色长城”,种植有新疆杨、柽柳、胡杨等树种。请回答下列问题:
    (1)调查该防护林带胡杨的种群密度,应采用的取样方法为 ,简要说明如何计算胡杨的种群密度: 。
    (2)防护林所在地原来是一片沙丘,从沙丘变为防护林,此过程中发生的演替类型为 。判断依据是 。
    (3)防护林是人工建造的“生态屏障”,提高了生态系统的 稳定性,原因是 。
    22.藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,该对性状由两对等位基因(A/a,B/b)共同控制,生理机制如下图甲所示。为探究藏报春花的遗传规律,进行了杂交实验,结果及比例如图乙所示。回答下列问题:

    (1)根据图甲和图乙杂交结果说明两对基因遵循 定律。
    (2)F1白花植株的基因型为 ,种群中黄花植株的基因型有 种。F2白花植株中表型能够稳定遗传的比例是 。
    (3)上述F2部分白花个体自交,后代会发生性状分离,欲判断这样个体的基因组成,写出实验设计思路和预期结果。
    23.尿素[CO(NH2):]含氮量高,化学性质相对稳定,是现代农业生产中一种重要的氮肥,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用,某科研小组为了将土壤中分解尿素的细菌纯化培养,进行了如下操作,请回答相关问题:
    成分
    KH2PO4
    Na2HPO4
    MgSO4·7H2O
    葡萄糖
    尿素
    琼脂
    含量(g)
    1.4
    2.1
    0.2
    10.0
    1.0
    15.0
    操作
    将上述物质溶解后用蒸馏水定容至1000毫升
    (1)上表是尿素分解菌的选择培养基,其原理是 。
    (2)将5g土壤溶于45mL无菌水,再稀释105倍,采用 法将0.1mL样品接种到3个培养基上,统计菌落数为134、131、137,据此可得出每克土壤中的纤维索分解菌活菌数约为 个、若某同学利用相同样品进行接种,只统计出34个菌落,出现该结果的原因是 。
    (3)实验过程中,除了需将接种后的平板放在适宜的环境中培养一段时间,还需设置一个在相同条件下培养的“未接种的空白平板”作为对照,其目的是 ;在培养基上形成的菌落中,挑选单一菌落再次接种,该操作的目的是 。
    (4)分解尿素的细菌能合成脲酶,催化尿素分解产生的NH,作为细菌生长的氮源。如果培养基中加入了除红指示利,尿素分解的产物NH,会使培养基的pH升高,除红指示制将变红,根据功能划分该培养基属于 培养基。土壤中的某些固氮菌可以利用空气中的氨气作为氮源(如圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为NH3),若要进一步确定平板上分离得到的细菌是固氮菌,还需要进行的操作是: 。
    24.下图1为生产转基因抗虫棉时使用的质粒,图2为生产转基因抗虫棉时所用目的基因侧翼涉及的限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

      
    (1)为了高效地构建基因表达载体,最好选用 (填限制酶名称)同时酶切质粒和目的基因。
    (2)为了筛选出基因表达载体,需要将 酶处理后的溶液与大肠杆菌混合在一起进行培养。为了促使大肠杆菌吸收外源DNA,需要用 处理大肠杆菌使其处于感受态。随后再将大肠杆菌涂布在含 的培养基中培养。
    (3)图示质粒在设计时插入了T-DNA序列,并且将启动子、多克隆位点和终止子序列插入到T-DNA中(注:插入不会破坏T-DNA的作用),T-DNA的作用是 ,启动子的作用是 。
    (4)将目的基因导入植物细胞中常用 法,若要在个体水平上鉴定目的基因是否在棉花植株体内表达,需要进行的操作是: 。

    参考答案:
    1.D
    【分析】脂质可以分为脂肪(储能物质,减压缓冲,保温作用)、磷脂(构成生物膜的主要成分)、固醇类物质包括胆固醇(动物细胞膜的成分,参与血液中脂质的运输)、性激素(促进性器官的发育和生殖细胞的产生)和维生素D(促进小肠对钙磷的吸收)。
    【详解】A、DNA的基本单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基组成,碱基中含有N元素,ATP由一分子腺嘌呤碱基、一分子核糖和三分子磷酸组成,腺嘌呤碱基中含有N元素,A正确;
    B、葡萄糖果糖和半乳糖都是单糖,能够直接被人体吸收利用,可存在于人体血浆中,B正确;
    C、淀粉、核酸和蛋白质属于生物大分子,都以碳链作为基本骨架,C正确;
    D、胆固醇属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,但不参与植物细胞膜的组成,D错误。
    故选D。
    2.B
    【分析】蛋白质的变性:受热、酸碱、重金属盐、某些有机物(乙醇、甲醛等)、紫外线等作用时蛋白质可发生变性,失去其生理活性;变性是不可逆过程,是化学变化过程。
    【详解】A、结构决定功能,蛋白质A的功能与其空间结构的变化直接相关,A正确;
    B、当β-巯基乙醇的使用浓度过高时,蛋白质A的二硫键断裂,肽链伸展,蛋白质A的空间结构被破坏,但不会导致其肽键破坏,B错误;
    C、β-巯基乙醇的使用浓度过高时,蛋白质A的二硫键断裂,肽链伸展。蛋白质A的空间结构被破坏,但是不会改变该蛋白质的氨基酸序列,C正确;
    D、蛋白质的空间结构被破坏后,肽键没有被破坏,仍然可以与双缩脲试剂反应呈现紫色,D正确。
    故选B。
    3.C
    【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
    【详解】A、在蛋白质的合成、加工、分泌过程中均需要能量,可以由细胞呼吸提供,场所是细胞质基质、线粒体,A正确;
    B、缺乏信号肽的蛋白M因不能被高尔基体识别并进一步修饰,不会被直接分泌到细胞外,B正确;
    C、蛋蛋白M在内质网和高尔基体间通过囊泡运输,但方向是从内质网向高尔基体,而非反过来,C错误;
    D、蛋白M的分泌过程需要信号肽的引导,体现了细胞内的信息传递,D正确。
    故选C。
    4.B
    【分析】1、被动运输:物质顺浓度梯度(由高浓度到低浓度)的扩散,称为被动运输。
    (1)自由扩散:物质通过简单的扩散方式进出细胞。
    (2)协助扩散:进出细胞的物质需借助细胞膜上的转运蛋白的扩散方式。
    2、主动运输:物质逆浓度梯度跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
    3、胞吞与胞吐:
    (1)胞吞:当细胞摄取大分子时,首先大分子与膜上蛋白质结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部,这种现象叫胞吞。(需消耗能量,不需要载体)
    (2)胞吐:当细胞外排大分子时,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐。(需消耗能量,不需要载体)
    (3)细胞进行胞吞、胞吐作用依赖于细胞膜具有一定的流动性。
    4、物质出入细胞的方式的影响因素:
    (1)被转运物质的浓度对物质跨膜运输的影响:
    ①被转运物质的浓度主要影响自由扩散和协助扩散。自由扩散中,被转运物质的浓度越大,运输速率越大。
    ②协助扩散或主动运输中,当被转运物质的浓度较小时,随被转运物质的浓度的增大,运输速率也逐渐增大;被转运物质的浓度达到一定程度后,运输速率不再继续增大,原因是受转运蛋白数量的限制。
    (2)转运蛋白数量对跨膜运输的影响:
    ①自由扩散不受转运蛋白数量的影响。
    ②转运蛋白主要影响协助扩散和主动运输。在其他条件适宜的情况下,转运蛋白数量越多,运输速率就越大。主动运输还受能量供应的影响。
    (3)氧气浓度对跨膜运输的影响:氧气浓度通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。
    自由扩散或协助扩散不受氧气浓度的影响。
    氧气浓度主要影响主动运输。
    (4)温度对物质运输速率的影响:温度通过影响酶的的活性影响能力供应,进而影响主动运输。温度通过影响膜的流动性,影响各种运输方式。
    【详解】A、协助扩散将是物质顺浓度梯度的运输,运输过程中,膜两侧的浓度差缩小,所以协助扩散可以降低细胞内外葡萄糖的浓度差,A正确;
    B、A点与B点相比,载体蛋白GLUT1数量一样多,制约葡萄糖转运速率的主要因素是葡萄糖的浓度,B错误;
    C、C点与A点相比,两点葡萄糖浓度一样,因载体数量不同而运输速率不同,C正确;
    D、与无蛋白质的磷脂双分子层相比,有载体时运输速率明显加快,所以载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率,D正确。
    故选B。
    5.D
    【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA。酶的特性:①高效性;②专一性;③酶的作用条件较温和。
    【详解】A、实验一中的试剂为胰蛋白酶和蒸馏水,底物为蛋白块,通过有无酶的对照,可以探究酶的催化作用,A正确;
    B、验证酶的专一性实验中,用麦芽糖和蔗糖、蔗糖为底物都加入蔗糖酶,由于麦芽糖无论水解与否都具有还原性,故不能用斐林试剂进行检测,B正确;
    C、一般不用过氧化氢酶催化过氧化氢分解做温度实验,原因是高温下过氧化氢会被分解,干扰实验结论的得出,C正确;
    D、实验四设计方案不合理的原因有两个:斐林试剂中的氢氧化钠会干扰实验的pH值,且酸性条件下会催化淀粉的分解,D错误。
    故选D。
    6.B
    【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],发生在细胞质基质中;有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H],发生在线粒体基质中;有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水,发生在线粒体内膜上。
    2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同,都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],发生在细胞质基质中;第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸,发生在细胞质基质中。
    【详解】A、人体无氧呼吸的产物是乳酸,当氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等时,只能说明细胞进行了有氧呼吸,无法说明细胞是否进行了无氧呼吸,A错误;
    B、某些组织细胞处于缺氧状态时,葡萄糖分子中的大部分能量留存在乳酸中,其余以热能形式释放或转移至ATP中,B正确;
    C、肌细胞有氧呼吸的细胞质基质能进行细胞呼吸的第一阶段产生丙酮酸和[H],不产生CO2,线粒体可产生CO2,无氧呼吸过程不产生二氧化碳,C错误;
    D、细胞呼吸过程中产生的[H],来自于细胞呼吸的第一阶段葡萄糖的分解与有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水的分解,D错误。
    故选B。
    7.C
    【分析】分析题图:甲细胞中含有同源染色体,且着丝粒(着丝点)都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,因此乙→甲表示有丝分裂;丙细胞不含同源染色体,且着丝粒(着丝点)分裂,处于减数第二次分裂后期,因此乙→丙表示减数分裂,丙细胞的细胞质均等分裂,可能为次级精母细胞或第一极体的分裂。
    【详解】A、图示丙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,此动物可能是雄性或雌性,丙细胞是次级精母细胞或极体,A错误;
    B、甲、乙细胞中均含有等位基因和同源染色体,丙中不含同源染色体,B错误;
    C、甲细胞进行的是有丝分裂,其产生的子细胞的基因型与亲代细胞相同,即为AaBbCC,丙细胞进行的是减数分裂,由于减数第二次分裂过程是姐妹染色单体分离,若不考虑变异,丙产生的两个子细胞的基因型相同,可能为ABC或aBC,C正确;
    D、等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,而丙细胞处于减数第二次分裂后期,正常情况下,丙细胞产生子细胞的过程中不会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合,D错误。
    故选C。
    8.D
    【分析】分析题意可知,亲代红眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XRXr、XRY,两者交配,F1基因型及比例为XRXR∶XRXr∶XRY∶XrY=1∶1∶1∶1,表型及比例为红眼雄果蝇:白眼雄果蝇;红眼雌果蝇=1:1:2。
    【详解】A、控制果蝇眼色基因位于X染色体上,红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配后代雄果蝇有红眼和白眼,故亲代雌果蝇基因型为XRXr,A正确;
    B、亲代红眼雌果蝇与红眼雄果蝇基因型分别为XRXr、XRY,两者交配,F1雌果蝇基因型及比例为XRXR∶XRXr=1∶1,故F1雌果蝇中纯合子所占比例为1/2 ,B正确;
    C、雄果蝇的X染色体来自亲代中的母本,故F1白眼雄果蝇的Xr基因来自亲代雌果蝇, C正确;
    D、F1基因型及比例为XRXR∶XRXr∶XRY∶XrY=1∶1∶1∶1,F1雌雄果蝇中R基因频率=(2×1+1×1+1×1)/(2×2+2×1)=2/3,r=1/3,故R基因频率:r基因频率均为2:1,D错误。
    故选D。
    9.D
    【分析】格里菲思的实验证明,在S型细菌中存在某种转化因子,但是不知道转化因子是什么;在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质和糖类等物质分离开,单独直接观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。
    【详解】A、甲组培养皿中出现S型菌落,而且培养皿中也有未转化的R型细菌,推测加热不会破坏转化物质的活性,A正确;
    B、乙组培养皿中有R型及S型菌落,由于加入了蛋白酶,能够将蛋白质分解,所以可推测转化物质不是蛋白质,B正确;
    C、丙组由于加入了DNA酶,将DNA分解,实验结果培养皿中只有R型菌落,故可推测转化物质是DNA,C正确;
    D、该实验能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA,而非主要遗传物质是DNA,D错误。
    故选D。
    10.C
    【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程主要在细胞核中进行,需要解旋酶和RNA聚合酶参与;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上,需要以氨基酸为原料,还需要酶、能量和tRNA等。
    【详解】A、分析题意可知,microRNA是一类长约22个核苷酸的非编码RNA,microRNA的产生是通过转录产生的,需要DNA分子作为模板,A错误;
    B、基因转录、翻译时碱基配对方式不完全相同,前者的配对方式为A-U、T-A、C-G,G-C,后者的配对方式为A-U、U-A,C-G,G-C,B错误;
    C、mRNA是翻译的模板,microRNA通过与靶基因的mRNA结合阻断蛋白编码基因的表达,故microRNA可能影响原癌基因或抑癌基因表达过程的翻译阶段,C正确;
    D、microRNA和mRNA通过氢键结合形成局部双链,从而阻断蛋白编码基因表达中的翻译过程, D错误。
    故选C。
    11.B
    【分析】题图分析:6号和7号均正常,但他们有一个患病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病,根据题意可知为伴X染色体隐性遗传病。
    【详解】A、由分析可知,该病为伴X染色体上的隐性遗传病,不是伴X显性遗传病,A错误;
    B、若该病相关基因用A/a表示,则4号和6号的基因型均为XAXa,即4号与6号个体基因型相同,B正确;
    C、结合A项分析可知,6号的基因型分别为XAXa,由于该病为X染色体隐性遗传病,而7号表现正常,因此其基因型为XAY,二者再生一个男孩,患病的概率为1/2,C错误;
    D、6号和7号的基因型分别为XAXa和XAY,再生一个女孩的基因型为XAXA或XAXa,显然不都是携带者,D错误。
    故选B。
    12.B
    【分析】分析图示可知,①过程为诱变,②过程为筛选,③过程为单倍体育种,④过程为连续自交并筛选耐盐新品种。
    【详解】A、过程①是利用γ射线处理萌发的种子,能提高基因突变频率以获得耐盐性状的植株,A正确;
    B、过程②筛选的幼苗为二倍体,无需用秋水仙素处理幼苗,B错误;
    C、图示耐盐植株为二倍体,过程③属于单倍体育种,获得的后代均为纯合子,因此过程③获得的耐盐新品种自交后代不发生性状分离,C正确;
    D、过程④通过多代自交和筛选可不断淘汰不耐盐的植株,故能提高耐盐基因的频率,D正确。
    故选B。
    13.B
    【分析】物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物,一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群;不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代。
    【详解】A、物种的形成都不一定经过长期的地理隔离,如秋水仙素处理二倍体西瓜形成四倍体的形成,A错误;
    B、由于花期不同,不能相互授粉,不能进行基因交流,最终形成了生殖隔离,B正确;
    C、基因突变产生新的等位基因,基因突变具有不定向性,不会导致种群基因频率定向改变,而自然选择会导致基因频率的定向改变,从而引起生物进化,C错误;
    D、不同物种存在生殖隔离,即使把它种在相同环境中,也不会产生可育后代,D错误。
    故选B。
    14.C
    【分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
    【详解】A、未受刺激时,电表测得的是膜外两点的电位差,若测静息电位,需将电流表的一侧电极放到膜内,静息电位时,膜主要对 K+有通透性,A 错误;
    B、兴奋在反射弧中的传递是单向的,其原因是神经递质存在与突触前膜的突触小泡中,且神经递质只能由突触前膜释放通过突触间隙作用于突触后膜,进而引引起突触后膜的电位变化,即兴奋在图乙中只能由 b→a传递,B错误;
    C、效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,因此,在特定的情况下,图乙释放的神经递质能使某些腺体分泌相应物质或激素,C正确;
    D 、若给图甲箭头处施加一强刺激,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,且兴奋传导的方向与膜内电流方向相同,与膜外电流方向相反,D 错误。
    故选C。
    15.D
    【分析】疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。疫苗必须具有安全性和有效性。
    【详解】A、疫苗②可使人体细胞高效表达出S蛋白,能长时间反复刺激免疫系统,可不用多次接种,A错误;
    B、浆细胞对疫苗(抗原)没有识别作用,B错误;
    C、疫苗①②均产生与S蛋白特异性结合的抗体,疫苗②还能还能产生与腺病毒结合的抗体,C错误;
    D、感染过腺病毒的人体内具有相应抗体,可能会出现“预存免疫”,即接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达,从而减弱疫苗的免疫效果,D正确。
    故选D。
    16.A
    【分析】1、用同位素标记化合物,通过追踪同位素标记的化合物弄清化学反应的详细过程,这种方法叫同位素标记法。
    2、胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,称为极性运输。
    【详解】A、本实验证实茎段中的生长素能从形态学上端运输到形态学下端,但无法证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,因为缺少对比实验,A错误;
    B、用放射性同位素标记琼脂块A中的生长素,可追踪生长素的去向,通过检测B处的放射性,以确认其是否会被运输到B中,B正确;
    C、切取的茎段内含有内源生长素,清水浸泡一段时间可去除茎段内源生长素,从而减少对实验的干扰,C正确;
    D、本实验只有顶端在上、基端在下的实验组,应增加一组顶端在下、基端在上的实验组,作为对比实验,从而证实茎段中的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,D正确。
    故选A。
    17.D
    【分析】自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内斗争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。
    【详解】A、分析表格数据,这14年中增长速率先增大后变小,所以这14年中白头鹎种群的数量呈“S”型增长,A错误;
    B、第12年时白头鹎种群的种群增长速率为1.20,其年龄组成为增长型,B错误;
    C、由于第2-14年内,增长速率一直大于0,所以种群数量一直增加,故白头鹎种群在第6年的种内斗争比第10年的更加缓和,C错误;
    D、据上表数据可以预测,在第14年时种群增长速率是0.03,则在第16年时可能增长速率为0,即出生率=死亡率,则种群数量在第16年可能达到K值,D正确。
    故选D。
    18.C
    【分析】生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的遗体残骸等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。一般地说,再输入到下一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
    【详解】A、生产者指的是自养生物,自养生物主要是绿色植物,绿色植物能通过光合作用固定太阳能,A正确;
    B、食草动物属于初级消费者,消费者的存在可加快生态系统的能量流动,B正确;
    C、次级消费者呼吸消耗的能量属于其同化量的一部分,由于食草动物自身的呼吸消耗,以及遗体残骸等难以被次级消费者利用,造成了次级消费者的同化量仅占食草动物的22.3%,C错误;
    D、物质是能量流动过程的载体,能量流动又驱动了物质在生态系统中循环,D正确。
    故选C。
    19.(1)探究NO对干旱胁迫下玉米幼苗光合作用的影响
    (2) 类囊体薄膜 暗反应(或者C3的还原) 干旱处理后气孔导度下降,导致二氧化碳减少,影响暗反应过程,且D1相对含量降低,影响光反应过程

    (3)NO能够提高抗ROS的酶的活性,从而增加D1蛋白的含量
    (4) 增大 有利于获得更多的水分和减少水分的蒸腾,以适应干旱的环境

    【分析】表格分析:自变量为是否干旱和施加NO,表中数据显示,与对照组相比较,干旱处理后,气孔导度、D1相对含量、CO2吸收速率下降;而B、C两组对照显示,在干旱条件下,施加NO,气孔导度、D1相对含量、CO2吸收速率升高,说明施用NO能缓解干旱对植物带来的负面影响。
    【详解】(1)由表格信息可知,该实验的自变量是是否干旱处理和是否使用NO,因变量是气孔导度、D1相对含量,二氧化碳的吸收速率,据此可知本实验的目的是探究NO对干旱胁迫下玉米幼苗光合作用的影响。
    (2)题意显示,D1蛋白由叶绿体的psbA基因编码,常与光合色素结合形成复合体用于吸收、传递和转换光能,故位于类囊体薄膜上,参与水的分解;产物中的NADPH用于暗反应过程中C3的还原;对比A和B两组实验可知,B组干旱处理后气孔导度下降,导致二氧化碳减少,影响暗反应过程,且D1相对含量降低,影响光反应过程,导致干旱胁迫下玉米幼苗的净光合速率下降。
    (3)研究表明,D1极易受ROS(活性氧)破坏,ROS的积累也会抑制psbmRNA的翻译过程,据此推测,C组NO能够提高抗ROS的酶的活性,从而增加D1蛋白的含量。
    (4)根冠比是指植物地下部分与地上部分干重的比值,与对照组相比,B组是在干旱条件下进行实验的,植物自我调节性的适应,其根冠比将增加,这样有利于获取更多的水分和减少水分的蒸腾,以适应干旱环境。
    20.(1) 抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 胰高血糖素、肾上腺素等
    (2)胰岛B细胞能直接感受葡萄糖浓度的变化而调节胰岛素的分泌
    (3) 自身免疫病 能 胰岛素抗体与胰岛素结合,导致胰岛素不能与靶细胞膜上的特异性受体正常结合而发挥作用 胰岛素受体抗体与靶细胞膜上的特异性受体结合,导致胰岛素不能与靶细胞膜上的特异性受体正常结合而发挥作用

    【分析】1、胰岛素的生理作用:一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等非糖物质;另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。这样既增加了血糖的去向,又减少了血糖的来源。
    2、如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
    3、人类的糖尿病分为I、II两种类型,I型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致;II型糖尿病很常见,与遗传、环境、生活方式等密切相关,但确切发病机理目前仍不明确。
    【详解】(1)胰岛素降低血糖的方式题中给出了增加血糖的去向,要填出减少血糖的来源即抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖;
    人体内有多种激素参与调节血糖浓度,如胰岛素、胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,其它激素通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度,所以和胰岛素有拮抗作用的激素是胰高血糖素、肾上腺素等。
    (2)利用细胞体外培养技术,将正常胰岛B细胞分别置于低糖组和高糖组的培养液中,只有血糖浓度的唯一因素使高糖组释放胰岛素较多,就可以得出结论为胰岛B细胞能直接感受葡萄糖浓度的变化而调节胰岛素的分泌。
    (3)I型糖尿病的致病机理是免疫系统攻击自身的胰岛B细胞,从免疫学的角度分析,I型糖尿病属于自身免疫病;
    I型糖尿病是破坏胰岛细胞合成胰岛素的能力,这类患者能用定期注射胰岛素的方法控制其血糖水平;
    II型糖尿病发病机理目前仍不明确,题中告知“胰岛素抵抗”的产生与患者体内存在不同种类的抗体有关,据此推测II型糖尿病可能的发病机理是一个开放性问题,就可以结合体液免疫推测可能是胰岛素抗体与胰岛素结合,导致胰岛素不能与靶细胞膜上的特异性受体正常结合而发挥作用或胰岛素受体抗体与靶细胞膜上的特异性受体结合,导致胰岛素不能与靶细胞膜上的特异性受体正常结合而发挥作用。
    21.(1) 等距取样法 通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方种群密度,再取平均值
    (2) 初生演替 沙丘属于从来没有被植被覆盖,或者原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方,在这样的地方发生的演替就是初生演替
    (3) 抵抗力 防护林建造使生态系统的组分增多,食物网更复杂,自我调节能力增强

    【分析】生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高;反之,生物种类越少,营养结构越简单,生态系统的自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低。
    【详解】(1)分析题意可知,西部某防护林带地处沙漠边缘总体为长条形,故调查胡杨等乔木的种群密度采用样方法中的等距取样法;计算种群密度时通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方种群密度,再取平均值即为该防护林带中胡杨的种群密度。
    (2)群落的演替包括初生演替和次生演替,该防护林是从沙丘演变而来的,而沙丘属于从来没有被植被覆盖,或者原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方,在这样的地方发生的演替就属于初生演替。
    (3)防护林是人工建造的“生态屏障”,其使得生态系统的组分增多,食物网更为复杂,自我调节能力增强,进而提高了生态系统的抵抗力稳定性。
    22.(1)自由组合(基因分离和自由组合)
    (2) AaBb 2 7/13
    (3)实验设计思路:让能够发生性状分离的个体自交;分析统计后代的表型及比例
    预期结果:如果白花:黄花=13:3,则该植株基因型为ABb;如果白花:黄花=3:1,则该植株基因型为AABb

    【分析】1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
    2、题图分析:图甲为基因A与B的作用机制,其中基因A能控制某种酶的合成,这种酶能促进白色素合成黄色素,但基因B抑制基因A的作用,因此黄色报春花的基因型为A_bb,其余基因型均为白色,即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb;图乙中,子二代性状分离比为13∶3,说明子一代是双杂合子AaBb,则亲本白花为aaBB,黄花为AAbb。
    【详解】(1)根据图甲和图乙杂交结果,子二代性状分离比为13∶3,是9∶3∶3∶1的变形,说明两对基因位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律定律。
    (2)结合分析可知,F1白花植株的基因型为AaBb,种群中黄花基因型有2种,分别为AAbb和Aabb。F2中白花基因型为A_B_、aaB_、aabb,一共有7种,共占13份,其中A_BB(3份)、aaB_(3份)、aabb(1份)能稳定遗传,占F2代白花藏报春的7/13。
    (3)上述F2部分白花个体自交,其中AaBb、AABb自交会发生性状分离,出现黄花。欲判断这样个体的基因组成,可以让能够发生性状分离的个体自交;然后分析并统计后代的表现型和比例如下:如果该植株基因型为AaBb,则后代中白花∶黄花=13∶3;如果该植株基因型为 AABb,则自交后代中的性状分离比为白花∶黄花=3∶1。
    23.(1)只允许能产生脲酶的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长

    (2) 稀释涂布平板 1.34×1011 涂布器灼烧后未冷却,或培养液未摇匀,样品中菌体数量少
    (3) 检测灭菌是否彻底 分离出高效降解生物胺的菌落
    (4) 鉴别 将平板上分离得到的细菌接种到无氮源的培养基上培养,若能生长,说明该菌为固氮菌,否则不是固氮菌

    【分析】微生物常见的接种的方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
    【详解】(1)分析题意,上表是尿素分解菌的选择培养基,在该培养基上,只允许能产生脲酶的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长。
    (2)将稀释后的菌液接种到培养基的方法是稀释涂布平板法;统计菌落数目一般使用稀释涂布平板法,将5g土壤溶于45mL无菌水,将0.1mL样品接种到3个培养基上,统计菌落数目为134、131、137,据此可得出每克土壤中的纤维素分解菌活菌数约为( 134+131+137)÷3÷0.1×10×105=1.34×109个;若某同学利用相同样品进行接种,只统计出34个菌落,与前面统计数据相差很大,出现该结果的原因是涂布器灼烧后未冷却或培养液未摇匀,样品中菌体数量少。
    (3)实验过程中,除了需将接种后的平板放在适宜的环境中培养一段时间,还需设置一个在相同条件下培养的“未接种的空白平板”作为对照,其目的是检测灭菌是否彻底:若空白培养基上无菌落生长,则可证明灭菌彻底,反之证明不彻底;挑选单一菌落再次接种,是为了检验其中是否含有杂菌,即是否彻底纯化菌落(分离出高效降解生物胺的菌落)。
    (4)分解尿素的细菌能合成脲酶,催化尿素分解产生的NH3可以作为细菌生长的氮源,如果培养基中加入了酚红指示剂,尿素分解的产物 NH3 会使培养基的pH升高,酚红指示剂将变红,根据功能划分该培养基属于鉴别培养基;土壤中的某些固氮菌可以利用空气中的氮气作为氮源,设计实验时用到的是无氮源培养基,然后检测是否有固氮菌即可,故可将平板上分离得到的细菌接种到无氮源的培养基上培养,若能生长,说明该菌为固氮菌,否则不是固氮菌,进一步确定平板上分离得到的细菌是否是固氮菌。
    24.(1)HindⅢ和BamHⅠ
    (2) DNA连接 CaCl2 氨苄青霉素
    (3) 将T-DNA之间的DNA序列转移并整合至受体细胞的染色体DNA上 是RNA聚合酶的结合位点,驱动基因的转录
    (4) 农杆菌转化 让种类、数量、生理状态都相同的害虫分别啃食普通植株和“抗虫植株”,然后观察和记录害虫的存活情况。

    【分析】基因工程技术的基本步骤:
    (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
    (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
    (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
    (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
    【详解】(1)目的基因需要插入启动子和终止子之间,为了防止目的基因的自连,常用双酶切的方法切割DNA以获取目的基因,根据目的基因两端限制酶的酶切序列可知,最好选用HindⅢ和BamHⅠ同时酶切质粒和目的基因,这样可以实现目的基因和质粒的定向连接。
    (2)为了筛选出基因表达载体,需要将DNA连接酶处理后的溶液与大肠杆菌混合在一起进行培养。同时为了促使大肠杆菌吸收外源DNA,需用CaCl2处理大肠杆菌使其处于感受态,使其处于易于吸收周围DNA分子的状态。由于质粒上含有氨苯青霉素抗性基因,导入质粒的大肠杆菌具有氨苯青霉素抗性,故随后再将大肠杆菌涂布在含有氨苯青霉素的培养基中培养,从而将带有目的基因的大肠杆菌筛选出来。
    (3)质粒中的T-DNA可将T-DNA之间的DNA序列转移并整合至受体细胞的染色体DNA上,使目的基因能够稳定遗传。启动子是位于基因首端的特殊的碱基序列,是RNA聚合酶的结合位点,其作用是驱动基因的转录过程。
    (4)将目的基因导入植物细胞中常用农杆菌转化法,若要在个体水平上鉴定目的基因是否在棉花植株体内表达,并表现出抗虫性状,则在个体水平上需要进行的操作是让种类、数量、生理状态都相同的害虫分别啃食普通植株和“抗虫植株”,然后观察和记录害虫的存活情况。

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