- 广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点四赏评古诗的思想内容情感态度课件 课件 1 次下载
- 广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点五答准选择题课件 课件 1 次下载
- 广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌专题集训15课件 课件 1 次下载
- 广东专用2024版高考语文大一轮总复习第三部分语言文字运用专题六基于语言建构与运用的综合实践_语境中的多向考查课件 课件 1 次下载
- 广东专用2024版高考语文大一轮总复习第三部分语言文字运用专题六基于语言建构与运用的综合实践_语境中的多向考查突破点二成语的辨析及正确选用课件 课件 1 次下载
广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点一鉴赏古诗的语言课件
展开诗歌语言与其他文学语言相比,更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性、感染性。鉴赏古诗语言,要求我们先了解诗歌语言的特点,并在此基础上运用想象、联想、比较等多种思维方法,赏析诗歌语言的精妙之处,体会其言外之意,进而把握诗人的真实情感。鉴赏诗歌语言的主要考查角度有:鉴赏“炼字”“炼句”艺术、鉴赏“诗眼(词眼)”和语言风格(特色)。
[考向1] 鉴赏“炼字”“炼句”艺术
炼字,指诗人根据内容主旨和意境创设的需要,经过推敲挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。“炼字”的对象一般是诗词中的动词、形容词、数量词、叠词和极具表现力的虚词。炼句,经过诗人反复锤炼的句子,一般是最为传神、最生动形象的关键性句子。 [必备知识]综合运用“知识建构”及《附录》知识九中的相关知识。
1.写意传神析“炼字”
联系语境,品味妙处。即把要求赏析的字词放在具体的语境中乃至全篇中去分析和品味,结合其语法特点及使用的艺术手法,从以下五个角度去分析:
若题干已给出赏析的字词,答题思路为:解释该字的含义+特点(是否表示颜色的词、叠词、活用等)、手法(主要是修辞)+分析描写的内容+分析作用(描物/造境/写人/抒情/艺术等角度)。若题干未给出赏析的字词,则需先指出是哪个字词,然后参照前面的答题思路进行回答。
2.形意审美赏“炼句” 赏析诗句,一要把握句法特点。诗句省略,有简洁之美;诗句倒装,有错位之美;诗句对仗,有整饬之美;诗句互文,有开合之美。二要审视表达技巧。赏析诗句,要指出诗句使用的修辞手法、表达方式、表现手法等,分析其作用,指出其效果。三要明确所要赏析的诗句在表情达意或谋篇布局方面的作用。
作答时要找出诗句在字词选用、句式方面的特点,结合诗句运用的表达技巧,分析其在主旨表达和情感抒发等方面的作用;根据该诗句在全诗中的位置,分析其对全诗所起的结构作用。
例1 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
早上五盘岭①岑参平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。栈道溪雨滑,畬田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。
【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作此诗。〔五盘岭〕秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。 ②〔出五盘〕攀越五盘山道登上山巅。 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①“斗”意为“争斗对峙”,使用拟人的修辞手法描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗的景象,凸显了江崖的陡峭、峥嵘之势;②“攒”意为“聚集”,使用拟人的修辞手法描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。
[诗意赏析] 大历元年(766),杜鸿渐入蜀平乱,并举荐岑参为职方郎中兼侍御史,列入幕府。本诗即写于诗人入蜀途中。本诗前两句交代时间和所处位置。天尚蒙蒙亮,诗人驱车赶路,登上盘绕的五盘岭,见青山葱茏,天高地远,风清气爽,心中为之一荡。中间八句写景。远处江水汹涌澎湃,波涛起伏,撞击着巉岩峭壁,一个“斗”字形象地写出了两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗的形态;“攒”字形容群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,太阳尚隐于群峰中。日之初出,光晕染着天空,晴明高远,彩翠分明,风烟俱净,阴郁色调的树木还沉浸在夜雾的森冷之中。松林疏朗,露出了孤零零的驿站,草木繁茂、花团锦簇之处隐藏着急流险滩。栈道经夜雨洗濯,光润打滑,田间杂草已经干枯。最后两句抒情。此行乃因知己杜鸿渐的推荐提拔,诗人既能报答杜的知遇之恩,又能实现平乱安国的高志,所以蜀道虽有如上青天之难,诗人却感觉如履平地。尤其登上峰顶后的景色令人心旷神怡,面对奇险又富有情趣的所观之景,诗人更不觉蜀道艰险。
[解析] [命题解读] 第二联描写了五盘岭的景色,其中“斗”“攒”二字使用了拟人的修辞手法:“斗”意为“争斗对峙”,写江流曲折回转,两岸崖石相互交错、遥望对峙,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势;“攒”意为“聚集”,写山峰相连好像紧紧地聚在一起,写出了峰峦密集、重叠之态。
例2 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
灉湖山寺①张说空山寂历道心生,虚谷迢遥野鸟声。禅室从来尘外赏,香台岂是世中情。云间东岭千寻出,树里南湖一片明。若使巢由②知此意,不将萝薜易簪缨③。
【注】①这首诗是张说开元三年(715)贬官岳州刺史时所创作的作品。〔灉(yōnɡ)湖〕在今岳阳市南,又称南湖。 ②〔巢由〕巢父和许由。相传,尧要把君位让给巢父,巢父不受;尧又要把君位让给许由,巢父教许由隐居;许由逃至箕山下,农耕而食,尧又请他做九州长官,他到颍水边洗耳,表示这话弄脏了他的耳朵。 ③〔簪缨〕古代显贵者的冠饰,比喻高官显宦。 这首诗的颈联写景绝妙,请简要分析。 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①使用夸张的修辞手法,突出东岭的高耸之态。②巧妙使用“出”这个动词,化静为动,赋予山以动态;“明”字一语双关,既写出了湖水之清,又写出了湖水反射阳光给人的感觉,间接表现出湖景的美丽。③湖光山色,相映成景,写景如画,对仗工整。
[诗意赏析] 首联,“空山寂历”是个很枯寂的意象,但这正是禅家所追求的,只有在没有人烟的空山旷野,过着宁静寂历的生活,才能产生“道心”——悟道之心,才能体会到那种神秘的禅意。你听,空灵的山谷中,不时传来一两声野鸟的歌声,那不正是禅的音声吗?从结构上看,首联是起,而颔联“禅室”“香台”句是承,进一步从正反两方面对山寺生活进行渲染:尘世之人皆羡慕禅师生活,可谁真正知晓个中甘苦呢?“从来”与“岂是”一转一折,更显出作者对佛门的推崇。颈联在结构上是转,它从议论转入写景,写东岭“千寻出云间”突出其高耸挺拔,既写出了东岭的巍峨,又写出了云雾的缭绕变幻,山借云高,云倚山媚。写南湖则抓住光线、色彩的特征,树是绿色,而湖水在阳光下则是波光粼粼,两相映衬,树显得更加苍绿,而南湖更显得一片光亮。这一联不仅写景优美,还富于禅意、禅味。所以作者在尾联慨叹道:“若使巢由知此意,不将萝薜易簪缨。”作者用“巢父”“许由”的典故,意在说明是山中美丽的风光挽留了古代的隐士们,使他们决然放弃了世俗的荣华富贵而隐居山林。
[解析] [命题解读] 颈联“云间东岭千寻出,树里南湖一片明”,作者使用了夸张的修辞手法,古以八尺为一寻,将东岭形容为“千寻”之高,突出东岭的高耸之态,写出了东岭的雄伟之姿。其次,“出”字用得极好。山本是静止不动的,是云在山的周围飘荡。但作者别出心裁,不说云动,而说山“出”,化静为动,赋予山以动态,增加了诗歌的表现力。同时,“树里南湖一片明”写湖水反射阳光,将湖的四周照得明亮,“明”字又写出了湖水的清澈。最后,这一联对仗工整,东岭的高山对南湖的净水,湖光山色,相映成景,写景如画,引人入胜
1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
点绛唇 汪藻① 新月娟娟,夜寒江静山衔斗。起来搔首,梅影横窗瘦。 好个霜天,闲却②传杯③手。君知否?乱鸦啼后,归兴浓于酒。 【注】①〔汪藻〕徽宗崇宁年间进士,曾任翰林学士。写此诗时,他正被贬谪,官场失意。 ②〔闲却〕空闲。 ③〔传杯〕传递酒杯而饮以助酒兴,多在宴会中进行。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.上阕由室外之景写到室内之人,其中“搔首”二字与“白头搔更短”(杜甫《春望》)表达的情感相同。B.“梅影横窗瘦”句以梅花点明时节,以“梅瘦”自喻愁情满怀、品格高洁,为抒发归隐之志作铺垫。C.“霜天”正是推杯换盏的好时候,下阕以“好个霜天”作为上阕写景的收束,又引出下文的抒情。D.下阕“闲却传杯手”句说酒兴减弱,“乱鸦啼后,归兴浓于酒”句则告知词人酒兴阑珊的原因。
[解析] [命题解读]A.从全词看,“搔首”二字写出词人情绪的不平静,由注释可知,这种不平静更多来自词人“正被贬谪,官场失意”;而杜诗侧重表达“家国之思”。所以,“‘搔首’二字与‘白头搔更短’(杜甫《春望》)表达的情感相同”的表述错误。 B.“梅影横窗瘦”,一是以梅花点明残冬早春时节,二是以“梅瘦”自喻愁情满怀、品格高洁,为下文抒发归隐之志作好铺垫。赏析正确。
C.本词上阕写景,“好个霜天”可以看作上阕写景的收束,同时又引发下文的抒情。而“霜天”正是推杯换盏的好时候。赏析正确。
D.“闲却传杯手”,是说词人此时不再举行或参加宴会,酒兴全无,其中原委好似一个悬念耐人寻味。紧接着又用“君知否”对之加以强调,最后才告知是“乱鸦啼后,归兴浓于酒”,表明了作者远离官场倾轧的决心。理解正确。 故选A。
★(2)南宋吴曾将“乱鸦啼后,归兴浓于酒”句改为“晓鸦啼后,归梦浓于酒”。纪昀评曰:“凭虚撰一事实,殊乖本义。”请结合词作内容说明改句为什么“殊乖本义”。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①“乱”字极言鸦之多,聒噪之甚,“乱鸦啼”暗喻得志小人的聒噪,相比于“晓鸦啼”感情更加强烈,改为“晓鸦啼”则不能凸显词人对官场的厌恶。②“归兴浓于酒”一句直抒胸臆,若改为“归梦浓于酒”,则变为梦后心境,与“起来搔首,梅影横窗瘦”矛盾,在表达上也不如“归兴浓于酒”强烈,且末两句是对“闲却传杯手”的回答,若改为“归梦”则无法照应前句。
[解析] [命题解读]“乱鸦啼后,归兴浓于酒”,意思是一群“乱鸦”的啼叫叫人痛恨,“我”思归的念头比霜天思酒之兴还要浓厚。鸦前冠以“乱”,足见鸦之多,聒噪之甚。对于此刻被贬谪的词人来说,这群乱叫的乌鸦就像官场上那些小人的叫嚣一样让人讨厌,因此“乱鸦啼”暗喻得志小人的聒噪,而这聒噪声在星沉月明之时显得更加刺耳。由此,作者“归兴”萌生,并且这番思归的意念比霜天思酒之兴还浓,可见他已非常厌倦宦海生涯。末二句是对“闲却传杯手”的回答,一个“乱”字感情强烈,突出了词人对官场的厌恶。而“晓鸦啼后,归梦浓于酒”,意思是早晨乌鸦的啼叫将词人从归梦中唤醒,想要归去的念头比酒兴还要浓烈。这里用“归梦”,变直抒胸臆为梦后心境,在情感表达上不如“归兴浓于酒”浓烈;在内容上,“归梦”与“起来搔首”相矛盾,也不能照应前句回答“闲却传杯手”的原因。“晓鸦”就是指乌鸦,没有其他含义,虽写出归隐后的愉悦,却不能突出词人对官场的厌恶。
[诗意赏析] 上阕集中笔墨描绘了一幅夜寒、江静、梅瘦的霜天月夜图。开篇两句写远而静的夜景。一弯新月如玉镰悬空,星月交辉,把夜空装扮得十分美丽。远山静静地矗立着,山顶仿佛与星斗相连。江水在夜幕下流淌得悄无声息,夜似乎更冷了。以下内容由室外的星月江山之景写到室内的“起来搔首”之人。“搔首”形象地写出他情绪的不平静。“梅影横窗瘦”中“瘦”字刻画出梅花的丰姿。这句词一是以梅花点明残冬早春时节,二是以“梅瘦”自喻愁情满怀、品格高洁,为下文抒发归隐之志作铺垫。下阕以“好个霜天”作为上阕写景的收束,又引发下文的抒情。“霜天”本来正是推杯换盏的好时光,“梅影横窗瘦”也可以成为酒宴助兴的美景,但作者却“闲却传杯手”。
词人此时不再举行或参加宴会,酒兴全无。其中原委好似一个悬念耐人寻味,紧接着又用“君知否”对之加以强调,最后才告知是“乱鸦啼后,归兴浓于酒”。“乱鸦啼”暗喻得志小人的聒噪,这聒噪声在星沉月明之时会显得更加刺耳。“归兴浓于酒”,归隐的意念比霜天思酒之兴还要浓,表明了作者远离官场倾轧的决心。此两句也是全词主旨之所在,在意义上倒贯全篇,使全词的景语皆成情语。这首词上阕写残冬霜夜,词人内心激动,耿耿不寐,中夜起身,搔首踟蹰;下阕写闲愁难耐,委婉含蓄地表现了内心的苦闷。作者借霜天月夜之景抒发了厌恶官场、乐于归隐的清峻高洁之志。整个作品借景抒情,写法含蓄,深有寄托,有感而发。
2.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
幽居韦应物①贵贱虽异等,出门皆有营。独无外物牵,遂此幽居情。微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。时与道人偶,或随樵者行。自当安蹇劣②,谁谓薄世荣。 【注】①〔韦应物〕唐代诗人。《幽居》这首诗大约写于他辞官闲居的时候。 ②〔蹇劣〕喻笨拙愚劣的人。
A.开头两句写人们无论贵贱高低,总要为生活而出门奔走营谋,为后文写自己的幽居生活作铺垫。B.“独无”两句写诗人不被外界事物所牵动,所以能够实现闲居的愿望,过上宁静的生活。C.“时与”两句说明诗人偶尔与道人为伴,有时和樵者同行,表现作者自然脱俗的追求和清静悠闲的生活。D.最后两句说自己是笨拙愚劣的人,安于幽居生活,否定了别人认为他要追求浮薄世俗的荣华富贵的说法。
[解析] [命题解读]A.开头二句写诗人对世路人情的看法,意思是说,世人无论贵贱高低,总要为生活而出门奔走营谋,透露出诗人对这种生活的厌倦之情,这里写世人“皆有营”为后面写自己幽居的清闲做了铺垫。理解正确。 B.“独无外物牵,遂此幽居情”,是以前面二句作反衬而来,意思是说,我单单没有那此外物的牵累,故可以遂心闲居,表现了诗人悠然自得的心情。理解正确。 C.“时与”“或随”两句是说,有时与道士相邂逅,有时同樵夫相过从。这些事都不是经常的,也就是说,诗人幽居山林,很少与人交游。这样,他的清幽淡漠、平静悠闲便可想而知了。理解正确。
D.最后两句的意思是:我本就是笨拙愚劣的人,过这种幽居生活自当心安理得,怎么能说我是那种鄙薄世上荣华富贵的高雅之士呢!这两句既表现了诗人对幽居独处、独善其身的满足,又表示了他对别人的追求并不鄙弃。所以,“否定了别人认为他要追求浮薄世俗的荣华富贵的说法”理解错误。 故选D。
★(2)“微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣”是人们历来赞赏的佳句。请结合全诗简要赏析。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①这四句全用白描手法,语言凝练,写得清新酣畅。②视听结合,曙光中的青山,绕舍的鸟鸣,写得有声有色。③虚实结合,作者并没有看到夜来的春雨,写的是感觉和联想,而曙光中的青山鸟鸣则是诗人眼前所见之景,虚实结合的写法拓宽了表达空间。④情景交融,写早春清晨的山中景物,巧妙地表达出诗人对夜来细微春雨的喜爱和对春草在微雨滋润下成长的欣慰,也有诗人热爱大自然的愉快情趣,更表达了诗人幽居的宁静和心情的喜悦。
[解析] [命题解读]这四句全用白描手法。“微雨”是对早春细雨的准确描绘;“夜来过”的“过”字写出了诗人的感受;“忽”字写出曙光乍现,诗人猛然发觉青山已然现于眼前的惊喜;“鸣”字刻画出清晨鸟儿欢唱的情景。语言凝练,写得清新酣畅。“青山忽已曙”是视觉感受,写出了青山逐渐从晨光中显现的动态过程;“鸟雀绕舍鸣”是听觉感受,“鸣”字虽然简单,加以“绕舍”则倍添情趣,仿佛看到鸟儿边飞边呼朋引伴的欢快情景,也增添了幽居之处的宁静。此句视听结合,写得有声有色。同时,“过”字只是从感觉上得来,因而与下句的“不知”关合,写的是感觉和联想,读者由此可以想象夜来微雨的情景。曙色中乍现的青山、清晨的鸟鸣,为诗人眼前所见之景,运用虚实结合的手法,拓宽了表达空间。这四句描写的是景而实际是写情,表达了诗人对夜来细微春雨的喜爱和对春草在微雨滋润下成长的欣慰,也有诗人热爱大自然的愉快情趣,更透露出诗人幽居的宁静和心情的喜悦。
[诗意赏析] 开头二句写诗人对世路人情的看法,意思是说,世人无论贵贱高低,总要为生活而出门奔走营谋,尽管身份不同,目的不一,但奔走营生都是一样的。这两句用世人“皆有营”作背景,反衬自己此时幽居的清闲。“独无外物牵,遂此幽居情”,表现了诗人悠然自得的心情。由于对官场现实的不满,他曾经表示过归隐的愿望。如今,他能够辞官归来,实现了无事一身轻的愿望,自然是满怀欣喜。下边六句是以愉悦的笔调对幽居生活作具体描写。“微雨夜来过,不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。”这四句全用白描手法。“微雨”两句是对早春细雨的准确描绘;“夜来过”,着一“过”字,便写出了诗人的感受。显然他并没有看到这夜来的春雨,只是从感觉上得
来,因而与下句的“不知”关合,写的是感觉和联想。接下去,“时与道人偶,或随樵者行。”“时与”“或随”,说明有时与道士相邂逅,有时同樵夫相过从,这些事都不是经常的,也就是说,诗人幽居山林,很少与人交游。这样,他的清幽淡漠、平静悠闲便可想而知了。“自当安蹇劣,谁谓薄世荣”。这里用了《魏志·王粲传》的典故。《王粲传》中说到徐干,引了裴松之注说:徐干“轻官忽禄,不耽世荣”。韦应物所说的与徐干有所不同,韦应物这二句的意思是:我本就是笨拙愚劣的人,过这种幽居生活自当心安理得,怎么能说我是那种鄙薄世上荣华富贵的高雅之士呢!这两句不单纯是诗人的解嘲,因为诗人并不是完全看破红尘而去归隐,他只是对官场的昏暗有所厌倦,想求得解脱,因而辞官幽居。一旦有机遇,他还是要进入仕途的。所以诗人只说自己的愚拙,不说自己的清高,把自己同真隐士区别开来。这既表示了他对幽居独处、独善其身的满足,又表示了对别人的追求并不鄙弃。
[考向2] 鉴赏诗眼(词眼)、语言风格(特色)
鉴赏诗眼(词眼)和语言风格(特色),都关联着对全篇内容的理解。诗眼(词眼),有时是精练传神的一个字词,有时是传达主旨的一个语句,其作用或是统摄全篇的内容,或是深化诗歌的意境,或是集中体现诗人的思想感情。语言风格(特色),是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中凝结的艺术产物,是具有恒定性的、有别于其他诗人的语言艺术特色。 [必备知识] 综合运用“知识建构”中有关“语言风格”及《附录》知识九中有关“语言特色”的相关知识。
1.找诗眼(词眼)
2.赏诗眼(词眼)
(1)多层次、多要素梳理围绕“诗眼(词眼)”写了哪些内容,表达了诗人哪些情感。
(2)多角度分析“诗眼(词眼)”在内容、结构等方面所起的作用。
[特别提示] 答题思路为:点明地位、作用+分析围绕其写了哪些内容/抒发了哪些感情。若题干已给出“诗眼(词眼)”,则只要按上面的答题思路回答即可。注意含有“统领全篇”“最能体现诗人的感情”“线索”等信息的问题也是赏析“诗眼(词眼)”的变式提问。
3.赏析语言风格(特色)
(1)关注全诗,不追求对个别词句的赏析,要对全诗表现出来的语言风格(特色)进行概括。
(2)关注诗歌语言的格调、色彩、境界等。
(3)关联作者其他作品的一贯语言特色。
(4)注意题干核心词语的提示。
[特别提示] 答题时,先用一两个词准确概括语言特色,或抓住题干中前人对此诗语言评价的关键词,然后找出相关诗句分析这一特色是如何体现出来的。
例3 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
望湘人贺铸 厌莺声到枕,花气动帘,醉魂愁梦相半。被惜余薰①,带惊剩眼②。几许伤春春晚。泪竹③痕鲜,佩兰香老,湘天浓暖。记小江风月佳时,屡约非烟游伴。 须信鸾弦易断。奈云和④再鼓,曲终人远。认罗袜无踪,旧处弄波清浅。青翰棹舣⑤,白苹洲畔。尽目临皋飞观。不解寄、一字相思,幸有归来双燕。
【注】①〔余薰〕余香。 ②〔剩眼〕因肢体消瘦腰中革带空出的孔眼。 ③〔泪竹〕相传尧有娥皇、女英二女,为舜妃。舜死后,二女洒泪于竹形成斑纹,称斑竹。 ④〔云和〕乐器名。 ⑤〔青翰〕船。因有鸟形刻饰,涂以青色,故名。〔舣〕船靠岸。 词开篇三句,哪个字最传神?请结合词的内容简要分析。 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“厌”字。开端以一个“厌”字领起,可谓破空而来,不知所由起。“厌”字下接以四字对句,写室外充满生机之盎然春意,极细腻,极柔媚,写莺声、花香却冠以不合常理的“厌”字,立刻化欢乐之景为悲伤之情,变柔媚之辞为沉痛之语。哀愁无端,一字传神,为全词奠定了感情基调。
[诗意赏析] 宣和年间,词人隐居苏州,春日里目睹种种景象,想起了亡故的恋人,为表达自己的怀人之思与物是人非之感,故作此词悼念逝者。开篇三句写春日的清晨,黄莺鸣叫,春花绽放,微风吹过,香气弥漫,这本是一片生机盎然的美好景象,可是词人正处在伤春怀人的心境当中,无法排解忧愁,便以酒来麻痹自己,将愁绪消解在“醉魂”之中,希望以沉睡来逃避现实。“被惜余薰,带惊剩眼。几许伤春春晚”三句,含蓄而细腻地刻画出词人怀念旧人的真诚心切。“泪竹痕鲜,佩兰香老,湘天浓暖”,化用了“湘妃泪竹”和“屈原佩兰”两个典故。暮春时节,湘妃竹的点点泪痕犹在;屈原所佩戴的兰花香草已经老旧了,天气已进入“浓暖”时分,说明春天将逝,行将入夏。眼前的
景物是那样熟悉,词人的脑海里很自然地浮现出昔日欢会的场面:小江之畔,风月佳时,自己曾经不止一次地与恋人聚首。这两句因有了前面的层层铺垫和渲染,故读后字字都能给人以痛心疾首之感。“须信鸾弦易断。奈云和再鼓,曲终人远”,词人借弦断喻自己与恋人的分离,然而心中残存着再续前缘的希望;接着化用钱起“曲终人不见,江上数峰青”(《省试湘灵鼓瑟》)句意,使这一丝希望顿时破灭。“认罗袜无踪,旧处弄波清浅。青翰棹舣,白苹洲畔。尽目临皋飞观”,词人化用曹植《洛神赋》中的典故,把心上人比作步履轻盈、姿态曼妙的仙女,可惜佳人仙踪无迹,追回不得。“不解寄、一字相思,幸有归来双燕”,词人叹惜伊人不解情,别期无定,令他终日相思萦怀,受尽千般煎熬。只能从双燕归来的景象中强寻安慰,似是欣喜,实则凄凉,充分表现了词人因思念伊人而无法排遣的抑郁和痛苦。
[解析] [命题解读] “最传神”即对词作主旨有很好的表现、突出作用,可从词人的情感抒发着手分析。春日的清晨,黄莺、春花、微风、香气,当是良辰美景,可词人却“厌”,因为自己正伤春怀人,无法排遣忧愁。厘清词人的情感,可知此处写“乐景”是为了抒“哀情”。虽是开头的一个“厌”字,却和词作要表达的主旨密切相关。
例4 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
阊门外登溪船五首(其一)杨万里步下新船试水初,打头揽载适逢予。一椽板屋才经雨,两面油窗好读书。剩买春风木芍药,乱篸①棐几竹籧篨②。清溪浮取松亭子,赏遍千山不要驴。
【注】①〔篸(zān)〕通“簪”。 ②〔籧篨(qúchú)〕粗竹席。
杨万里的诗被称作“诚斋体”,风格纯朴风趣。请结合本诗简要谈谈你的理解。 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①描写的事物、叙述的事件,富有生活气息,营造出朴实自然的风格。板屋、油窗、芍药、棐几和粗竹凉席,为日常之物,既不华贵也不精致;乘船溪行,是水乡常见之事,这些为诗作增添了浓浓的生活气息。②口语入诗,直白风趣。“打头”“适逢予”“剩买”“不要驴”,这些白话口语,通俗易懂,也增添了诗作的诙谐幽默之趣。
[诗意赏析] 杨万里,号诚斋。南宋著名诗人,因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。诗歌大多描写自然景物,且以此见长。这首诗首联写新船头一次下水试航,今日才开始招揽客人时就恰碰着“我”来坐船。“试水初”“打头揽载”,可见溪船之新。颔联写一间用木板建造的小屋才经受了雨打,两面油纸糊成的窗子正好让“我”安心读书。“一椽”“两面”写出溪船之简小,“才”“好”则抒发了诗人对溪船的喜爱之情。颈联写多买些牡丹花乱插于木几竹席之间来点缀溪船,船中春光无限。尾联写人在船中,如同水上漂浮着一间松亭以供人游览一般,坐船观赏众山不用骑驴了。该联先描写了乘舟所见到的青松山亭伴水而来的奇妙,后以夸张手法感叹了水路溪行的方便。
[解析] [命题解读] 题干中已经给出了本诗的风格,即“纯朴风趣”,作答时,可从诗歌所写之景、所叙之事及用语等方面进行分析。从诗歌中所写的事物来看,“一椽板屋才经雨,两面油窗好读书”“剩买春风木芍药,乱篸棐几竹籧篨”,主要写了经雨的板屋、两面油窗、木芍药、棐几和粗竹凉席等物品,这些东西都是日常生活中的常见之物,非常朴实自然;从诗歌中所写的事情来看,“步下新船试水初,打头揽载适逢予”“清溪浮取松亭子”,诗人乘坐小船,沿着溪水前行,这是水乡常见的事情;从诗歌中使用的语言来看,“打头”“适逢予”“剩买”“赏遍”“不要驴”等为白话口语,通俗易懂,也增添了诗歌的诙谐幽默之趣。
3.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒①浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟②。 【注】①〔玉垒〕山名,在四川都江堰西、成都西北。 ②〔梁甫吟〕古乐府中的一首葬歌。《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。”“父”同“甫”。
A.首联先写花伤客心,用衬托的手法以乐景写哀情,再写万方多难的局势,前因后果,顺理成章;“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。B.颔联从空间和时间上延展开来,形成了宏阔悠远的意境,饱含着诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆,其忧国忧民的高大形象跃然纸上。C.颈联议论天下大势,上句的“终不改”,反承第四句的“变古今”;下句的“寇盗”“相侵”,进一步说明第二句的“万方多难”,焦虑之中透着坚定的信念。D.尾联借用典故,讽喻当朝昏君,寄托诗人怀抱,表明自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概,体现了卒章显志的艺术特点。
[解析] [命题解读]A.“前因后果,顺理成章”赏析错误。“万方多难的局势”是“花伤客心”的理由,首联应是“前果后因”“因果倒置”。 B.颔联上句向空间开拓视野,下句就时间驰骋遐思,形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀,也透露出诗人忧国忧民的无限心事。理解正确。 C.颈联上句“终不改”,反承第四句的“变古今”,是从前一年吐蕃攻陷京城、代宗不久复辟一事而来,意思是说大唐气运久远;下句“寇盗”“相侵”,进一步说明第二句的“万方多难”,针对入侵者的觊觎寄语相告:莫再徒劳无益地前来侵扰。在如焚的焦虑之中透着坚定的信念。理解正确。
D.尾联卒章显志,用典讽喻当朝昏君,寄托诗人的个人怀抱。诗人生活的时代只有刘后主那样的昏君,却没有诸葛亮那样的贤相。而诗人自己,空怀济世之心,苦无献身之路。理解正确。 故选A。
★(2)本诗的诗眼是“伤”,请结合全诗内容简要分析。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本诗的诗眼“伤”字为全诗奠定了悲怆氛围,为下文抒情做了铺垫。①客居他乡之伤。诗人登楼望远,满眼繁花反衬诗人满腹愁思,抒发客居他乡的伤感;②国家多难之伤。外族入侵,战乱频繁,诗人忧国忧民,为国家灾难重重而伤心;③壮志难酬之伤。诗人仰慕诸葛亮那样的先贤,但难遇明主,为壮志难酬而伤心;④对君主任用奸佞之伤。借后主刘禅宠信宦官最终亡国的历史表达对唐代宗昏庸无道、任用奸佞的伤心之情。
[解析] [命题解读]题干指明本诗“诗眼”为“伤”字,暗示应从情感抒发的角度进行分析。“花近高楼伤客心”,诗人此时客居他乡,登上高楼看见满眼的春花,这美景恰恰反衬出诗人远离家乡的漂泊愁苦之感。颔联、颈联强调当时的政治局势动荡不安,表达的是国家多难之伤。尾联暗写君主无道,寄托诗人的个人怀抱,抒发了壮志难酬之伤和对君主任用奸佞之伤。故首联的“伤”字奠定了全诗悲怆的氛围,为后面的抒情做了铺垫。
[诗意赏析] 《登楼》首联提挈全篇。在这样一个万方多难的时候,流离他乡的诗人愁思满腹,登上此楼,虽然繁花触目,诗人却为国家的灾难重重而忧愁。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。颔联描绘壮观的山河,“锦江”“玉垒”是登楼所见。诗人凭楼远望,锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来,玉垒山上的浮云飘忽起灭,正像古今世势的风云变幻,诗人联想到国家动荡不安的局势。颈联“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵”中,北极为星名,居北天正中,这里象征大唐政权。上句“终不改”,反承第四句的“变古今”,是从前一年吐蕃攻陷京城、代宗不久复辟一事而来,意思是说大唐气运久远;下句“寇盗”“相侵”,进一步说明第二句的“万方多难”,针对吐蕃的觊觎寄语相告:“莫再徒劳无益地前来侵扰!”词严义正,浩气凛然,在如焚的焦虑之中透着坚定的信念,以此表达国家多难之伤。尾联“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟”的意思是:可叹那亡国昏君刘禅竟也有专门的祠庙!已近黄昏了,我也学习孔明,姑且作一首《梁甫吟》吧。此处咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托诗人的个人怀抱,同时抒发壮志难酬之伤和对君主任用奸佞之伤。
4.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。农妇白纻裙,农夫绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,参差不齐。C.诗中写到了农妇农夫的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
[解析] [命题解读]A.一、二两句写“花”“燕子”,用简练的笔触勾勒出插秧时节春光明媚、生机盎然的景象。理解正确。 B.“能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,参差不齐”赏析错误。“田塍望如线,白水光参差”的意思是“远望田塍像一条线,田中一片白水闪烁,波光参差”。田埂看上去像一条线,而不是“蜿蜒起伏”;“参差不齐”的是“波光”而不是“田埂”。 C.五、六两句写穿着白麻布做的衣裙的农妇和披着绿草编的蓑衣的农夫。白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩分外调和,传达出一种朴素的人文美。赏析正确。 D.七、八两句通过听觉来描写农民劳动的热闹景象。农夫农妇们以地方俚语唱和,呈现出一幅其乐融融的劳动场面。理解正确。 故选B。
★(2)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?请简要概括。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[解析] [命题解读]这是一道比较鉴赏题,要求分析两首诗语言风格的不同之处。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是七律,“沉舟侧畔”千帆竞发,“病树前头”万木争春,语言雅丽,对仗工整,运用典故,感情真挚,沉郁中见豪放。《插田歌(节选)》以民歌俚曲的形式记叙了农民插秧的场面,其间多用白描手法,语言通俗浅显,清新流畅,生动有趣,传神地描绘出美丽的田野风光,表现出农民劳作的愉悦心情。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整,用典精当,语言雅丽平整;②《插田歌(节选)》则采用了民歌俚曲的形式描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。
广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌专题集训15课件: 这是一份广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌专题集训15课件,共42页。PPT课件主要包含了[共72分]等内容,欢迎下载使用。
广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点五答准选择题课件: 这是一份广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点五答准选择题课件,共41页。PPT课件主要包含了[解题指津],[答题示例],[即学即练]等内容,欢迎下载使用。
广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点四赏评古诗的思想内容情感态度课件: 这是一份广东专用2024版高考语文大一轮总复习第二部分古代诗文阅读专题五培育民族审美追求的体悟阅读_古代诗歌突破点四赏评古诗的思想内容情感态度课件,共56页。PPT课件主要包含了[解题指津],[特别提示],[答题示例],[即学即练]等内容,欢迎下载使用。