初中语文人教部编版七年级上册咏雪学案设计

《咏雪》导学案

一、了解学习目标

1、通过查阅资料，了解《世说新语》相关文学常识。

2、朗读文章，借助角色演读的形式加深对文章内容的理解。

3、赏析比较咏雪的两个比喻句，并能够在日常写作中熟练运用。

4、学习文章塑造人物的写法，感受东晋名士的生活情趣和文化修养。

二、发布预习任务

一次机缘巧合，你穿越到东晋。某日，你在家中闲坐，收到一封来自谢太傅谢安的邀请函，他邀请你参加“冬日茶话会”，与他的家人一同饮茶赏雪，早就听闻谢太傅大名的你欣然答应。

为了能尽快融入这次家宴，你需要做好充足的准备，查阅《世说新语》的相关材料，了解谢太傅一家。

1、查找刘义庆、《世说新语》、谢太傅一家相关资料

（1）你了解的刘义庆

（2）你了解的《世说新语》

时期：

编者：

体裁：

内容：

评价：

（3）你了解的谢太傅一家

谢太傅：

谢朗：

谢道韫：

2、自由朗读课文，读准字音与句读。

（1）读准字音

俄（       ）    骤（       ）    撒（       ）     差（       ）   

拟（       ）    絮（       ）    奕（       ）     凝（       ）  

（2）为文章划分正确的节奏

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（3）结合文下注释，借助工具书，解释以下加点字词和句子的意思。

①寒雪日内集：_____________                ②与儿女讲论文义：_____________   ____________

③俄而雪骤：_____________   ____________  ④公欣然曰：_____________

⑤白雪纷纷何所似：_____________           ⑥撒盐空中差可拟：_____________

⑦未若柳絮因风起：_____________   ____________

⑧谢太傅寒雪日内集。

⑨白雪纷纷何所似？

⑩撒盐空中差可拟

⑪未若柳絮因风起。

⑫即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

三、课堂学习任务

1、小组合作：请结合文下注释和工具书，设计剧本，以角色演读的方式将当时的场景真实地还原出来。（提示：翻译文章内容，在括号内加入一定的神态、动作、心理等细节描写，在横线上填写对话）

旁白：___________________________________________________________________。

谢太傅（                       ）问：“_______________________________________________？”

谢朗（                        ）道：“_______________________________________________。”

谢道韫（                     ）回答：“_______________________________________________。”

旁白：___________________________________________________________________。

2、你觉得谢朗和谢道韫，谁的回答更妙？

我的想法：

3、对于两人的回答，在场的你认为谢太傅更倾向谁？编者呢？从哪里可以看出来？

我的想法：

（1）谢太傅更倾向__________，从_____________________________________可以看出。

（2）编者更倾向__________，从____________________________________________可以看出。

4、请结合文章内容谈谈，你觉得谢朗、谢道韫、谢太傅分别是怎样的人？

我的想法：

（1）谢朗是个_______________________________的人，从_______________________可以看出。

（2）谢道韫是个_______________________________的人，从_______________________________可以看出。

（3）谢太傅是个_______________________________的人，从___________________ 可以看出。

5、窗外大纷纷，屋内一家研读经典，讲论文义，谈笑风生。这样的家庭氛围如何？

我觉得这个家庭的氛围:

四、课后作业布置

跟谢道韫学写比喻——

白雪纷纷何所似？

秋叶飘飘何所似？

皎皎圆月何所似？

秋雨绵绵何所似？

试用“____________差可拟”或“宛若_____________”对诗。

我的比喻：