13.乌鸦喝水 课件+教案

今天，老师要带领大家去拜访乌鸦，让我们一起出发吧！13 乌鸦喝水hē乌云乌鸡寒鸦乌鸦乌wū鸦yā鸟没眼睛(去掉点）一片黑长“牙”“鸟”识字巧方法识字巧方法1.听课文录音。2.自由读课文。出示读书要求：（1）读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。（2）边读边标出课文的自然段。学生自由读课文。3.检查读文。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。朗读课文 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。朗读课文 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？朗读课文 乌鸦看见旁边有许多小石头，想出办法来了。朗读课文 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 朗读课文 瓶子里的水渐渐升高。乌鸦就喝着水了。朗读课文乌 鸦 到处 找东西 办 法 旁边 许 多 放 进 升高乌 鸦 到处 找东西 办 法 旁边 许 多 放 进 升高wū yāchùzhǎobàn fǎpánɡxǔ duōfànɡ jìnɡāo读一读攵 （反文旁）：放、故、收……住处四处寻找找到处找chùzhǎo像外不是外大腿伸出来识字巧方法手（扌）戈旁寻宝藏识字巧方法办公办法旁边旁人办旁bànpáng识字巧方法用上两点力立长两膀方把腿当识字巧方法许可少许方法法律法许 xǔfǎ识字巧方法冒雨（氵）而“去”中午说说话识字巧方法放羊安放进门进入放进fàngjìn识字巧方法 反文（攵）站在方右边话讲完（井）就走识字巧方法高山高低看见见面高见gāojiàn识字巧方法一点一横长（亠），“口”字在中央，大口张着嘴（冂），小“口”里面藏。贝字点已走，加上竖弯钩识字巧方法乌鸦叼石子 课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水　　数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 3结构：上下组词：船只 只身造句：湖面上有一只小船。音序：zzhī结构：独体组词：石头 石子造句: 这里有很多的石头。音序：Sshí13 乌鸦喝水hē乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？处处各处请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？有水，开心没喝着水着急结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？聪明的乌鸦想出来一个好办法，课文中是怎么说的，谁给大家读一读？喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。瓶子里的水 渐 渐 升高。 渐 渐 融化。杯子里的冰瓶口小水不多喝不着水放石子水位升高喝着水 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要 ， 。动脑筋想办法结构：上下结构组词：多少 多么造句：奶奶在小院里养了许 多花。音序：Dduō结构：独体组词：出发 出现造句：鲸必须浮出水面来呼吸。音序：Cchū结构：独体组词：看见 见面造句：在山顶上，我看见了日出时的壮观景象。音序：Jjiàn口渴找水喝不着水水升高喝着水了乌鸦喝水动脑筋想办法放进石子随堂练习一、选字填空。 喝 渴1.乌鸦口( )了，到处找水（ ）。 乌 鸟2.（ ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。 怎么 什么3．乌鸦（ ）都喝不到水，该用（ ）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 个自然段，讲的是乌鸦找 喝的故事。我知道下面（ ）（左/右）是乌鸦 。3水左一只乌鸦_____了，到处______。可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?乌鸦看见______ ，瓶子里______。 三、我会背。乌鸦把小石子__________地放进瓶子里。乌鸦看见______________，想出____来了。瓶子里的水__________ ______,乌鸦就______。