重庆大学版三年级上册Lesson 1教学设计

Unit 5  It’s  a  Lemon

教学目标

1．掌握并熟练使用句型What’s this?  It’s an apple. What’s that? It’s an orange.

2．知道It’s  a picture. Show me your picture.句子的意思。

3．能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。

教学重点

熟练使用句型What’s this?  It’s an apple. What’s that? It’s an orange.

教学难点

能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。

课前准备

1．学生准备苹果，香蕉，橘子，柠檬的图片，以及彩色笔

2．教师准备水果图片以及实物，句子卡片，多媒体课件、大礼盒、小礼盒等

教学过程

问好

师生互相用英语问好，拉近距离。

热身

1．边说边拍身上贴有水果图片的地方，说到apple就去拍苹果。

2．动感音乐跑跳  apple  apple  apple  run run

  banana  banana banana jump jump

 lemon  lemon  lemon run run

orange orange orange jumpjump

复习

复习单词apple lemon banana orange picture

 新句呈现

1．多媒体课件出示Max和 Rex见面的场景，引出句子

What’s this?

What?

This!

Oh! It’s an apple.

2．出示句子卡片教读句子。

①What’s this?

②Oh! It’s an apple.

3．师生问答操练。

①师先问What’s this?生答Oh! It’s an apple.

②生看师的手势齐问What’s this?师答Oh! It’s an apple.

4．同桌之间互相问答，问What’s this?答Oh! It’s an apple.

5．实物操练句子

师出示大礼盒，在礼盒里装有几种实物，如：书，苹果，铅笔，风景图片等，一一取出问学生What’s this?生根据相应的实物作答，It’s  a\an….

6．多媒体课件进入另外一个场景，引出句子

What’s that?

What?

That!

Oh! It’s an orange.

7．趣味引入

师事先将一个装有橘子的小礼盒放在指定的一位学生处，当讲到that时，让这位学生起立，并把盒子向全班展示，出示句子What’s that?引导回答Oh! It’s an orange.

8．巩固操练

让学生找去藏在英语书中的水果图片，举起引出Show me your picture.和How nice，师远远的指着问What’s that?其余同学看见后，根据图片进行作答Oh! It’s  a\an…

9．小组操练，上台随机表演What’s that? Oh! It’s  a\an…

10．重点引导this和that的不同。

师根据所站的位置距离的不同区别，近的时候用this,离的远的时候用that.

11．随机练习

两个同学一组上台在师处抽取图片进行句子练习。自己可以调整位置进行What’s this?或What’s that?

对话操练

1.    听多媒体录音，翻开书，找出这节课的新句子，圈出句子并跟读。
2.    小组合作

小组内自己安排角色表演part1的对话，可以有新意。

情感拓展

自己画一幅水果在花边的A4纸上，签上自己的名字互赠同学

板书设计

Unit 5  It’s a Lemon

What’s this?

It’s an apple.

What’s that?

It’s an orange.