人教版四年级上册角的度量优质课课件ppt

这是一份人教版四年级上册角的度量优质课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了下面两个角哪个大，大多少，°刻度线，内圈读数逆时针，外圈读数顺时针，找方法，点重合，边重合，读度数，∠130°等内容，欢迎下载使用。

一、借助问题，统一认知
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
要知道大多少就得准确测量。
◆人们将圆平均分成360份， ◆将其中1份所对的角作为度量角的单位， ◆它的大小就是1度，记作1°。
每1份所对的角的大小就是1°。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
量角器是把半圆分成180等份制成的。
二、探索交流，解决问题
易错点：“°”写在数的右上角，不要与“0”和“。”混淆。
把量角器的中心与角的_____重合；
0°刻度线与角的一边____；
从零刻度线开始数，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
怎样用量角器量出上页∠1的度数？
从________开始数，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
用同样的方法量出上页∠2的度数。
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
两次读度数，零刻度线位置相同吗?
三、巩固练习，内化提高
[选自教材P41页 做一做 第1题]
易错点：用量角器量角时要分清内圈刻度和外圈刻度，角的起始边与哪一圈的0°刻度线重合，读数时就读那一圈的数。
[选自教材P41页 做一做 第2题]
2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
角的大小只和度数有关，和边的长短无关。
[选自教材P41页 做一做 第3题]
3.量出下面各个角的度数。
4.先估计三角尺上各角的度数，再量一量。
∠1=_____∠2=_____∠3=_____
[选自教材P44页 练习七 第2题]
5.量一量下面的角各是多少度。
∠4=_____∠5=_____
[选自教材P44页 练习七 第3题]
1.看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
∠1=（ ）
∠2=（ ）