小学语文人教部编版四年级上册语文园地优质课备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地优质课备课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了交流平台，词句段运用，日积月累，书写提示，看拼音写汉字，随堂练习，比一比在组词，灰白色，按要求写句子，热爱自然等内容，欢迎下载使用。

本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。第一单元的语文要素可归结为两点：边读边想象画面，感受自然之美推荐一个好地方，说清楚推荐理由。 正如本单元四篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事见真情……
《观潮》记叙的一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在我们面前。
《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。 文章用优美的文字，领我们走过小溪、村道、果园、田埂，走过很多很多地方，欣赏了月光下诗情画意般的美景，同时让我们感受到浓浓的亲情。这种表达方法叫做是借景抒情。
《秋晚的江上》是近代诗人刘大白创作的现代诗，这首诗从整体框架上采用了小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，勾勒了一幅江边秋天黄昏时的景象，表达了作者对大自然的热爱之情。 《花牛歌》是近代诗人徐志摩创作的现代诗，这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。 作者向我们传达了热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
新课： 回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读交流平台，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
读一读这些词语和句子，我发现这都是阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容想画面，可以根据课文内容想象描绘的声音，也可以根据根据内容想象脑海中曾今闻过的味道，还可以根据课文内容想象尝过的味道。至于掌握了这些阅读技巧，才能更好的帮助我们理解课文内容。
每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩(piān)翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鲜花的花蕊(ruǐ)上，都有一只或几只蝴蝶在吮(shǔn)吸花蜜。乍(zhà)一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。
读下面一段话，想一想在你脑海中浮现出怎样的画面。
小朋友，采用上面的表达方法，写一写公园、广场、商场等。
请同学们仔细阅读词句段运用，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流一下。
读一读这几行词语，想想它们有什么特点？
这些词语都是描写场景的，我们可以在理解词义的基础上展开想象。
选择上面的词语，填在下面的括号里，说一说句子描述的画面。
(1)八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、( )，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。(2)开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在( ) 呢！雪下了整整一夜。
小朋友，你还知道哪些像这样描写场面的成语？
描写场面的成语还有：千军万马 浩浩荡荡 枪林弹雨 势如破竹 群魔乱舞 眼花缭乱 天花乱坠 载歌载舞 欢天喜地 人来人往
选一个事物，用上以两个加点的词语描述它，再写下来。
风 烟花 霎时 顿时 忽然雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫
读一读，想想它们有什么特点？
第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
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选择其中一个事物，用上加点的表示时间的词语，描述这个事物，再写下来。
风 烟花 雷雨 小狗
小朋友，你知道怎样根据加点的词语描写画面吗？
我们要结合日常生活，用上加点的词语，根据意思自由地描写画面。
请同学们仔细欣赏书写提示，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的感悟？
(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平。(2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。(3)认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
鹿柴【唐】王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
鹿 柴 【唐】王维 空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。
诗意：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。
王维辋川别墅之一(在今陕西省蓝田县西南)。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。
夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
学了本组课文，我们学习了很多感人的故事，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
bó wù huó yuè pí juàn
（ ） （ ） （ ）
薄雾 活跃 疲倦 芦苇 归巢 鼎沸
lú wěi guī chá dǐng fèi
潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ） 恢（ ） 蒙（ ）
（ ）的月光 （ ）的溪水（ ）的月盘 （ ）的小水塘（ ）的小路 （ ）的鹅卵石
三、在下面括号里填上合适的词语。　　
春风中，一群小鸟在树上唱着动听的歌谣。
她像一只蝴蝶跳着轻快的舞蹈。
五、按照课文内容填空。　　
1.《秋晚的江上》是近代诗人刘大白创作的现代诗，这首诗从整体框架上采用了______，小幅的描写，勾勒了一幅____________的景象，表达了作者对大自然的______之情。
2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。
3.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。
4.课文按（ ）顺序，紧紧围绕“（ ）”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生（ ）、（ ）的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2、说一说你最令你心动的文章。