2024届高三生物一轮复习课件 第1讲 走近细胞

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1．细胞学说及其建立过程(1)主要内容。
不涉及真菌病毒及原核生物
未强调不同细胞的差异性
(3)细胞学说的建立过程(连线)。（课本P8）
是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
科学研究方法——归纳法
由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。
2．细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞。
(2)生命系统的结构层次。
①最基本和最大的生命系统分别是[a]细胞和生物圈。②植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。③地球上最早的生命形式是单细胞生物。病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物，是最简单的生命形式。④生物繁殖和进化的基本单位是[b]种群；生态系统是由[c]群落及其所处的无机环境构成的。
提醒：①草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。②生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。
所有生物、（动物、植物和微生物）
1．非细胞结构生物——病毒《金榜学案》P2
病毒本身缺少蛋白质合成系统、原料、能量等，这些条件必须由宿主细胞提供。
考向1　结合病毒相关知识，考查生命观念1．(2022·华中师大附中)新冠病毒和SARS病毒在感染人体时均识别肺泡上皮细胞上的受体(ACE2)，起识别作用的关键蛋白均为二者包膜上的S蛋白，但二者的S蛋白有部分氨基酸存在差异。下列有关说法错误的是(　　)A．控制ACE2合成的基因不只存在于肺泡上皮细胞中B．S蛋白与ACE2的互相识别作用不能体现细胞间的信息交流C．S蛋白可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D．根据上述科学研究推测，不同结构的蛋白质功能也一定不相同
2．(2021·广东适应性测试)对丙型肝炎病毒(RNA病毒)研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是(　　)A．在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNAB．在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究C．RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难D．RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡
考向2　围绕细胞学说的创立过程及内容考查生命观念3．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　)A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B．列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等C．施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位D．细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
考向3　围绕生命系统的结构层次，考查生命观念4．(2022·湖南长郡中学)下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　)A．原核细胞通过无丝分裂增加个体数量，支持细胞是生命活动基本单位的学说B．离体叶绿体在一定条件下能释放氧气现象不支持细胞是生命活动基本单位的学说C．病毒具有完整的结构并能繁殖，因此病毒是生命系统最基本的结构层次D．植物的花、果实、种子构成植物的生殖系统
考点二　细胞的多样性和统一性
1．原核细胞和真核细胞
2.细胞多样性的原因与统一性的表现(1)细胞多样性的两个原因。
1．生物界常见生物类群的划分
色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜
“杆”“球”“螺旋”及“弧”
与细菌的细胞结构的区别是支原体没有细胞壁
原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等
考向1　结合原核细胞与真核细胞，考查科学思维1．(2022·湖北恩施一中)滥用抗生素带来的危害引起了社会的广泛关注，某抗生素药厂废水中发现一种大肠杆菌的DNA含量特别突出。下列分析正确的是(　　)A．该菌中核糖体上合成的酶降解抗生素的能力比普通细菌的强B．该菌常含有多种抗性基因且都分布于细胞核中，这些基因的序列都相同C．该菌在光学显微镜下都能运动，主要由线粒体的有氧呼吸供能D．该菌经化学成分分析，其含量最多的化合物是以碳链为骨架的
2．(2022·东莞)沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是(　　)A．有细胞壁B．有细胞膜C．没有线粒体D．没有以核膜包被的细胞核
考向2　结合细胞多样性与统一性，考查科学思维3．(2022·天津三中)下列有关细胞共性的叙述，正确的是(　　)A．都具有生物膜但不一定含磷脂B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是在核糖体
4．(2022·湖南耒阳)下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是(　　)A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
高考真题体验 1．(2021·湖南卷改编)关于下列微生物的叙述，正确的是(　　)A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
2．(2021·浙江卷)蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是(　　)A．没有内质网，但有核糖体B．没有成形的细胞核，但有核仁C．没有叶绿体，但能进行光合作用D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸
考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞
1．显微镜的构造和原理(1)显微镜的结构。
1．目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
2．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
3.判断污物存在的位置(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。(2)判断方法如下：
4．视野范围内细胞数量变化的相关计算(1)若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度或宽度，则放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比(如图1所示)。(2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比(如图2所示)。
5．视野模糊的原因分析(1)整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。(2)视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。(3)有异物存在。6．调节视野亮度的操作(1)观察染色标本，或使用高倍镜观察——光线宜强。(2)观察无色或未染色标本，或使用低倍镜观察——光线宜弱。(3)视野一半暗一半亮——应调节反光镜。
补充：显微镜的成像特点
考向　结合显微镜使用，考查操作和观察能力1．使用低倍镜观察蚕豆叶下表皮时，某同学看到物像如下图所示，下列叙述正确的是(　　)
A．由甲→丙，需向左移动装片B．由乙→丙，需缩小光圈C．由丁→丙，需调节细准焦螺旋D．蚕豆叶下表皮细胞可观察到叶绿体