2023年湖南省岳阳市初中毕业学业考试模拟化学试题（含解析）

这是一份2023年湖南省岳阳市初中毕业学业考试模拟化学试题（含解析），共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年湖南省岳阳市初中毕业学业考试模拟化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．下列词语中，主要包含化学变化的是
A．量体裁衣 B．铁杵成针 C．木已成舟 D．火上浇油
2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（    ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有助燃性，可用它来做燃料
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
3．下列实验操作中正确的是
A．稀释浓硫酸 B．加热液体
C．读液体体积 D．取用固体粉末
4．下列有关实验现象的描述正确的是（    ）
A．将铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体
D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
5．下列对原子、分子、离子的认识，错误的是（    ）
A．分子可以再分成原子，而原子不可再分
B．相同原子可以构成不同的分子
C．在原子中，核内质子数等于核外电子数
D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
6．水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（    ）
A．水是一种最常见的溶剂
B．水污染与人类活动紧密相关
C．水是由氢、氧两种元素组成的
D．水分子由氢分子和氧分子构成
7．某物质R与水和氧气发生化学反应为：，推断R的化学式为
A．FeS
B．Fe2S3
C．FeO
D．FeS2
8．2008年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（化学式为C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是
A．三聚氰胺分子由碳、氢、氮三种元素组成
B．三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素质量比为1∶2∶2
C．三聚氰胺中氮元素的质量分数约为66.7%
D．三聚氰胺的相对分子质量为126 g
9．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是（    ）
A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，都具有还原性
B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用
D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
10．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列知识归纳都正确的一组是
A．生活常识
B．物质鉴别
洗涤剂洗油污---乳化作用人体缺锌元素---甲状腺肿大
食盐与亚硝酸钠---品尝羊毛线与棉线---灼烧
C．安全常识
D．环境保护
油锅不慎着火---可以盖上锅盖灭火火灾烟很大时---用湿毛巾捂住口鼻
减少白色污染---少使用塑料制品减少酸雨污染---不使用化石燃料
A．A B．B C．C D．D
11．有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应．如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的是（　　）
A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丙
12．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（    ）

A．℃时，30g固体A放入50g水中充分溶解，形成饱和溶液65g
B．将℃ A、B、C三种物质的饱和溶液降温至℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变
C．在℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
D．要从B溶液中得到B固体，通常采用蒸发溶剂的方法
13．下列各组物质能在水溶液中大量共存，且溶液为无色的是（    ）
A．HCl          NaOH
B．NaCl          
C．          
D．     KCl     
14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（    ）
A．因为 H2O 和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．有机物是含有碳元素的物质，所以含碳元素的物质都是有机物
C．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
15．下列除杂质的方法不正确的是（　　）
选项
物质（括号内为杂质）
除杂方法
A
（）
通过灼热的铜网
B
（）
高温煅烧
C
溶液（）
加入过量的溶液
D
（）
通过浓硫酸
A．A B．B C．C D．D

二、填空题
16．用化学用语填空
（1）两个氮气分子 ；（2）干冰 。
17．写出下列反应的化学方程式：
（1）一氧化碳还原氧化铁 ；
（2）氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳而变质 。
18．可燃冰是海底蕴藏的巨大能源，其外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子构成），还含有少量二氧化碳等物质。回答下列问题。
(1)可燃冰属于______（填字母）。
A．纯净物 B．混合物
(2)甲烷中氢元素的化合价为+1，则碳元素的化合价为 。
(3)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的能源是______（填字母）。
A．氢气 B．可燃冰 C．酒精
19．学习化学对提高生活质量起着重要的作用。请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）为了合理膳食，均衡营养，生活中把榨好的蔬菜汁放入面粉中，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头。这种蔬菜馒头提供的主要营养物质有维生素和 。
（2）维生素多数不能在人体内合成，需要从食物中摄取，缺乏某种维生素会使人患病，如缺乏维生素A，会引起夜盲症；缺乏维生素 ，会引起坏血病。

三、流程题
20．五氧化二钒（）是一种工业催化剂，如图是制取的工艺流程。

（1）操作a的名称是 ；
（2）反应②所属的基本反应类型是 ；
（3）写出副产物KCl的一种用途 。

四、推断题
21．已知如图所示的A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质，其中D为年产量最高的金属，且A、B、C、E、F为五种不同类别的物质。

(1)D的化学式为： 。
(2)请写出A和B反应的化学方程式： 。

五、实验题
22．下图是实验室制取气体常用的实验装置图，请回答下列问题：
               
（1）写出装置图①中标号a的仪器名称 ；
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，用该方法制取并收集干燥的氧气应该选择的装置有 （填序号）；
（3）用排水法收集气体，导管口开始产生气泡不宜立即收集，当 时，再把导管口伸入集气瓶。

六、科学探究题
23．化学实验小组的同学将足量锌粒加入一定量浓硫酸中，发现有大量气泡产生。他们对此气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么？
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气，能生成二氧化硫气体；
②二氧化硫气体有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
【猜想与假设】
甲同学认为：气体可能是；
乙同学认为：气体可能是；
丙同学认为：气体还可能是 。
【实验探究】
为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下将产生的气体通过如下图的装置进行探究（部分夹持仪器略去）。

（1）实验开始后，观察到A中 的现象，证明气体中含有。
（2）C装置先通一段时间气体后，再点燃酒精灯。一段时间后观察到玻璃管内 的现象，证明气体中含有。
（3）D装置的作用是 。
【实验结论】丙同学的猜想是正确的。
【反思与交流】
①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。
②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。

七、计算题
24．某同学将20g铜锌合金放入烧杯中，加入100g一定质量分数的稀硫酸，恰好完全反应。反应后烧杯内剩余物质的质量为119.6g。求：
(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是_____g；
(2)计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数。

参考答案：
1．D
【详解】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、量体裁衣是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、铁杵成针是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，C、木已成舟是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、火上浇油是物质燃烧，生成了新的物质，属于化学变化，正确，故选D
考点：化学变化和物理变化的判别

2．A
【分析】本题主要考查氧气的物理性质、化学性质
【详解】A选项，氧气具有氧化性，物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故选A。
B选项，氧气微溶于水。
C选项，氧气有助燃性，可以做助燃剂，不能做燃料。
D选项，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应。
【点睛】熟练掌握氧气的基本性质，注意：助燃性与可燃性的区别。
3．D
【详解】试题分析：A、稀释浓硫酸时：应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中，错误，B、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3，错误，C、读液体体积，视线应与凹液面的最低处保持水平，错误，D、取用固体粉末步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上，正确，故选D
考点：基本实验操作

4．D
【详解】A选项，铁丝在空气中不能燃烧。
B选项，红磷燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾。
C选项，描述实验现象，不描述物质成分，木炭在空气中燃烧发红光，放热。不能描述有二氧化碳气体生成。
D选项，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故选D。
【点睛】熟练掌握常见物质在氧气（或空气）中燃烧的实验现象。
5．A
【分析】本题主要考查分子、原子、离子的联系和区别；
【详解】A选项，在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，故选A。
B选项，相同原子可以构成不同的分子，例如：氧气O2、臭氧O3。
C选项，原子未发生得失电子，核内质子数=核外电子数。
D选项，构成物质的微粒有分子、原子、离子。
【点睛】重点：原子序数=质子数=核电荷数=电子数。
6．D
【详解】A选项，最常见的溶剂是水。
B选项，水是生命之源，水污染与人类活动紧密相关。
C选项，水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的。
D选项，一个（或每个）水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
【点睛】注意：未确定分子数目不能描述分子中所含各原子个数。
7．D
【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前Fe、S、H、O的原子个数分别为0、0、4、16，反应后Fe、S、H、O的原子个数分别为2、4、4、16，2R中含有2个铁原子和4个硫原子，则R的化学式为FeS2；
故选D。
8．C
【详解】A、根据三聚氰胺的化学式，该物质是由碳、氢、氧元素组成，而分子是由原子构成，故错误；
B、根据三聚氰胺的化学式，碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，故错误；
C、根据三聚氰胺的化学式，则氮元素的质量分数为×100%=66.7%，故正确；
D、三聚氰胺的相对分子质量为12×3+1×6+14×6=126，相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；
故选：C。
9．C
【详解】A选项，一氧化碳有还原性，二氧化碳没有还原性。
B选项，一氧化碳不溶于水，不能防止中毒。
C选项，二氧化碳是植物光合作用的主要原料。
D选项，C60分子只含有碳元素，属于单质。
10．C
【详解】A、洗涤剂对油污具有乳化作用，人体缺少锌不会患甲状腺肿大，故选项错误；B、食盐和亚硝酸钠都有咸味，并且亚硝酸钠对人体有害，不能品尝，故选项错误；C、盖上锅盖能够隔绝氧气，从而达到灭火的目的；用湿毛巾捂住口鼻既可以降温，又可以阻挡灰尘，故选项正确；D、少使用塑料可以减少白色污染，但是不使用化石燃料在当前情况下是不现实的，故选项错误。故选C。
11．A
【详解】有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应，说明甲的活动性最强，乙、丙的活动性较弱，即金属活动性甲＞乙、丙；把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，说明乙的金属活动性比银强，即乙＞Ag；而丙没有变化，说明丙的金属活动性比银弱，即Ag＞丙；则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞乙＞丙，故选A。
12．C
【分析】本题主要考查物质溶解性曲线图的相关知识；
【详解】A选项，℃时，固体A的溶解度30g，即100g水中能溶解30g固体A，则50g水中能溶解固体A的质量=30，溶液质量=溶质质量+溶剂质量=15g+50g=65g。
B选项，物质C的溶解度随温度的降低溶解度增大，故降温后物质C不会有溶质析出，质量分数不变。
C选项，在℃，A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，不饱和溶液不能比较。
D选项，物质B的溶解度受温度影响小，采用蒸发溶剂的方法可以得到B物质。
【点睛】熟悉溶解度曲线图中相关知识，注意：饱和溶液与不饱和溶液的区别。
13．B
【分析】本题主要考查离子共存问题
【详解】A选项，盐酸与氢氧化钠不能共存，HCl＋NaOH=NaCl＋H2O。
B选项，各个物质都不能相互反应，可以大量共存，且溶液为无色，故选B。
C选项，硫酸与碳酸钠和氯化钡都不能共存，Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑、BaCl2＋H2SO4=2HCl＋BaSO4↓。
D选项，硫酸铜是蓝色溶液。
14．C
【分析】本题主要考查化学知识点的推理问题
【详解】A选项，H2O和 H2O2组成元素相同，但分子结构不同，化学性质也不同。
B选项，含有碳元素的物质不一定都是有机物，例如CO 、CO2等。
C选项，酸碱指示剂酚酞遇碱性溶液变红，故选C。
D选项，生成盐和水的反应不一定是中和反应。例如：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O不是中和反应。
【点睛】重点：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O不属于四种基本反应类型。
15．C
【详解】A. 通过灼热的铜网时，氧气与铜反应，氮气不与铜反应，可除去氮气中的氧气，此选项正确；
B. 高温煅烧碳酸钙生成氧化钙、二氧化碳，二氧化碳逸出，得到氧化钙，此选项正确；
C. 加入过量的溶液生成硝酸钙和水，但有溶液剩余，引入了杂质，此选项错误；
D. 浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳，此选项正确。
故选C。
16． 2N2 CO2
【分析】本题主要考查化学式的相关知识
【详解】（1）氮气分子：N2，两个氮气分子：在化学式前面写2，即2N2；
（2）干冰是固体二氧化碳，分子式：CO2。
【点睛】注意：分子式前面的数字代表分子个数。
17． 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2 CO2＋2NaOH=Na2CO2＋H2O
【分析】本题主要考查化学方程式的正确书写
【详解】一氧化碳还原氧化铁：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2，氢氧化钠与二氧化碳反应：CO2＋2NaOH=Na2CO2＋H2O。
【点睛】化学方程式正确书写注意事项：1.反应原理2.反应条件3生成物中是否需要沉淀符号和气体符号4.配平。
18．(1)B
(2)-4
(3)A

【详解】（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，还含有二氧化碳等其他物质，属于混合物；故填：B；
（2）甲烷中氢元素的化合价为+1价，设其中碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则：x+（+1）×4=0，x=-4；
（3）可燃冰和酒精燃烧会产生大量的二氧化碳而加剧温室效应；氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，是最理想的能源；故填：A。
19． 糖类 C
【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源解答；
（2）根据维生素C的缺乏症分析解答。
【详解】（1）蔬菜馒头中富含糖类与维生素；
（2）人体缺乏维生素C会引起坏血病；
故答案为（1）糖类；（2）C。
20． 过滤 分解反应 制作钾肥（答案合理即可）
【分析】本题主要考查物质之间的相互反应和基本反映类型
【详解】（1）分离固体和液体的实验操作是过滤；
（2）反应③中，一种物质变为三种物质，属于分解反应；
（3）氯化钾可以做钾肥（答案合理即可）。
【点睛】四种基本反应类型：1.化合反应2.分解反应3.置换反应4.复分解反应
21．(1)Fe
(2)


【分析】A、B、C、D、E、F下为初中化学中常见物，其中D为年产量最高的金属，所以D是铁；且A、B、C、E、F为五种不同类别的物质，E和铁可以相互转化，所以E是氢气（单质）；B会与铁反应，会转化成氢气，所以B是盐酸（酸）；A会与盐酸、铁反应，所以A是硝酸银（盐）；E氢气和F可以相互转化，所以F是水（氧化物），水和C可以相互转化，所以C是氢氧化钙（碱），代入验证，推导正确。
【详解】（1）根据分析，D是Fe；
（2）分解分析，A和B的反应是硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，化学方程式为：。
22． 长颈漏斗 ①③⑤ 导管口气泡均匀、连续冒出
【分析】本题主要考查实验室制取氧气的相关知识
【详解】（1）a的仪器名称是长颈漏斗；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，不需要加热，适合用装置A作发生装置，氧气的密度比空气大且不易溶于水，要收集氧气要用浓硫酸干燥并用向上排空气法收集，故应该选择的装置有：①③⑤；
（3）用排水法收集气体、导管口开始产生气泡不宜立即收集，当导管口气泡均匀、连续冒出时，再把导管口伸入集气瓶。
【点睛】熟悉实验室制氧气的实验操作和流程，以及实验注意事项。
23． H2、SO2 溶液褪色 黑色固体变红色 吸收二氧化硫 随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气 不产生有毒气体SO2，不污染空气
【详解】[猜想与假设]
甲同学认为：气体可能是H2；
乙同学认为：气体可能是SO2；
丙同学认为：气体还可能是H2、SO2。
故填：H2、SO2。
[实验探究]
（1）实验开始后，观察到A中溶液褪色，证明气体中含有二氧化硫。
故填：溶液褪色。
（2）C装置先通一段时间气体后，再点燃酒精灯，一段时间后观察到玻璃管内黑色固体变红色，证明气体中含有氢气。
故填：黑色固体变红色。
（3）D装置的作用是吸收二氧化硫，防止污染环境。
故填：吸收二氧化硫。
[实验结论]
①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，反应过程中又产生了氢气，原因：随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气。
故填：随着反应进行，浓硫酸变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气。
②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是不产生有毒气体SO2，不污染空气。
故填：不产生有毒气体SO2，不污染空气。
【点睛】认真阅读材料，获取有用信息解题。
24．(1)0.4；(2)19.6%
【分析】本题主要考查化学方程式的有关计算
【详解】(1)依据质量守恒得：生成氢气的质量=100g+20g-119.6=0.4g；
(2)设恰好完全反应时，硫酸溶质的质量为x，

=
解之得：x=19.6g
硫酸溶液中溶质质量分数=。
【点睛】重点：质量分数=100%