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数学四年级上册亿以内数的认识试讲课课件ppt
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这是一份数学四年级上册亿以内数的认识试讲课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了你会读这些数吗，二千四百九十六，二千四百九十六万，三百零八万，四千零五十万，读出下面各数，五万四千六百二十一，六百四十万七千，一千零三万零四十，含有两级的数的读法等内容，欢迎下载使用。
一、复习旧知识，引入新课
7000 2345 8900 4090 1008
2 4 9 6
二、经历过程，探究新知
你发现整万数的读法和万以内数的读法有什么相同点和不同点吗？
相同点:都是从高位读起,依次读出每个数位上的数。不同点:读万级的数时，要在后面加一个“万”字。
教材P6 做一做 T1
1.读出下面每组数。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000
读数的本质:读出每个计数单位的个数。
想一想，不是整万的数又该怎么读呢？
讨论：含有两级的数要怎么读呢？
0什么时候读？什么时候不读？怎么读?
1.先读___级，再读___级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上有一个0或连续几个0，都________________。
下面是2020年全国第七次人口普查的数据。
教材P6 做一做 T2
各个数级上的“0”你是怎么读?
三、巩固练习，实践应用
3.小组交流，怎样读比较方便。 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
教材P6 做一做 T3
先读万级,再读个级。当个级的数全部为0时，就不用读个级的数了。
生活中，我们有时会看到三位一分节的大数。
这与一些国家以三位分级读数的方法有关。
四、课堂小结，总结提升
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
一、复习旧知识，引入新课
7000 2345 8900 4090 1008
2 4 9 6
二、经历过程，探究新知
你发现整万数的读法和万以内数的读法有什么相同点和不同点吗？
相同点:都是从高位读起,依次读出每个数位上的数。不同点:读万级的数时，要在后面加一个“万”字。
教材P6 做一做 T1
1.读出下面每组数。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000
读数的本质:读出每个计数单位的个数。
想一想，不是整万的数又该怎么读呢？
讨论：含有两级的数要怎么读呢？
0什么时候读？什么时候不读？怎么读?
1.先读___级，再读___级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上有一个0或连续几个0，都________________。
下面是2020年全国第七次人口普查的数据。
教材P6 做一做 T2
各个数级上的“0”你是怎么读?
三、巩固练习，实践应用
3.小组交流，怎样读比较方便。 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
教材P6 做一做 T3
先读万级,再读个级。当个级的数全部为0时，就不用读个级的数了。
生活中，我们有时会看到三位一分节的大数。
这与一些国家以三位分级读数的方法有关。
四、课堂小结，总结提升
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
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