数学六年级上册5 圆2 圆的周长优秀ppt课件

这是一份数学六年级上册5 圆2 圆的周长优秀ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了创设情境揭示课题，理解圆周长的意义，方法一绳绕法，方法二滚动法，课堂练习，dC÷314，课堂小结，课后作业，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。
分别需要多长的铁皮啊？
圆一周的长度就是圆的周长
动手操作，探究圆周长的计算方法
易错点：使用绕线法测量圆的周长时，应使用没有弹性的细线，并使细线与圆的边缘紧贴在一起。
圆的周长大约（ ）厘米
量出下面物体的周长和直径。
什么是圆的周长？圆的周长和什么有关系呢？
小组合作，算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。
原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
约2000年前，中国古代数学著作《周髀（bì）算经》中就有“周三径一”的说法，意思是说圆的周长约是它的直径的3倍。 约1500年前，中国伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的人。这一成就比国外大约早1000年。现在人们用计算机算出的圆周率，小数点后面已经超过万亿位。
如果用C表示圆的周长，就有：
圆的周长=直径×圆周率
圆周率，用字母π表示，π＝3.1415926535……≈3.14
易错点：①3.14是π的近似值，不能说π=3.14。②周长是直径的π倍，而不是3.14倍。
小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？
路程=车轮的周长×车轮转的圈数
车轮转的圈数=路程÷车轮的周长
2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2（m）
1000÷2=500（圈）
1 km＝1000 m
答：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走2m。骑车从家到学校，轮子大约转了500圈。
1.求下面各圆的周长。
2×3.14×3＝18.84（cm）
3.14×6＝18.84（cm）
2×3.14×5＝31.4（cm）
[教材P62 做一做]
易错点：π取3.14时，已经作了一般数值处理，计算结果不必用“≈”表示，但当实际要求保留数位时要用“≈”。
2.这个圆桌面的直径是多少？
我用皮尺量得圆桌面的周长是4.71 m。
4.71÷3.14＝1.5（m）
答：这个圆桌面的直径是1.5 m。
3.选择。（1）圆周率是一个（ ）。 A.有限小数B.无限小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（ ）。 A.半径B.直径C.周长（3）圆的周长是直径的（ ）倍。 B.πC.3
4.一张圆形桌面的直径是1m，这张圆形桌面的周长是多少？如果直径是12m呢？
3.14×1＝3.14（米） 3.14×12＝37.68（米）
答：直径1m，这张圆形桌面的周长是3.14米。如果直径是12米，这张圆桌的周长是37.68米。
围成圆的曲线的长是圆的周长。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
一、想一想,填一填。1.任意一个圆的( )与它的( )的比值是一个固定的数，我们把它叫做( )，用字母( )表示。它是一个( )小数。2.当圆规两脚间的距离为3cm时，画出的圆的周长是( )cm。3.用一个硬纸板做成的圆在直尺上滚动一周,移动的距离是9.42 dm，这个圆的直径是( )dm。