小学英语陕旅版五年级下册Revision 1教案设计

这是一份小学英语陕旅版五年级下册Revision 1教案设计，共5页。教案主要包含了Teaching aids，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
Phonetic一．Teaching Plan能通过本节课的学习，使学生能分辨开音节和闭音节的单词，并掌握5个元音字母的两种不同发音。二、Teaching TitlePhonetic三、Teaching aims A knowledge aim:(1) 认识开音节和闭音节。(2) 能辨认开音节和闭音节的单词。(3) 会读5个元音字母的两种不同的发音。  Ability aim:将本课的5个元音字母，达到会读，会认，会用的目的。 Moral education aim: 培养学生学习音标的兴趣，体验学习音标的实用性，和操作性。四、Important Points:（1）能辨认开音节和闭音节的单词。（2）会读元音字母的两种不同发音。五、Difficult Points:能依据元音字母的两种不同发音，灵活的拼读出陌生单词。六、Teaching aids: A:Warming upGreeting:T: Hello! boys and girls!S: Good morning! Miss Xue.T: Nice to meet you!/Glad to meet you!S:Nice to meet you ,too./Glad to meet you,too.B:Let’s sing an ABC song.Revision the letters and phonetic   Show your cards,and ask to read the letters and phoneticsFor example: (1) g---[g]  (2)k---[k]   (3)p---[p]  (4)b---[b](5)              t---[t]   (6)d---[d]2、通过领读，让同学们第一达到复习的效果，第二让同学们体会清辅音和浊辅音的不同之处。c:Present 通过以前学习的辅音音标，本节课，带领大家继续来学习元音音标。Step1:    将英语中的26个字母，进行分类：一类叫元音字母                                  一类叫辅音字母    通过形象的比喻，从直观的数量上，让同学们感受，辅音字母的实力更加强大些，而元音字母的实力会更弱一些。    总结出，元音字母经常会被辅音字母所包围住。    通过直观的观察，让同学们找出pig 和fit 两个单词的元音字母。    表述一种现象，就是两个单词的元音字母i都被辅音字母所包围住了。    教师直接，总结出，像这种元音字母被辅音字母所关起来的情况，我们称其为------闭音节。    通过单词like 和make 两个单词的比较，总结出，当元音字母被辅音字母包围起来后，又有援军部队的同盟军中的任何一个来救时，我们就城其这种情况叫----开音节。Step2:1、Here are some cards. I will give some cards for you. Each group has five cards:区分出哪些是开音节，哪些是闭音节，并在小组内进行讨论和交流。2、并理解，闭音节----crying face.    开音节-----smiling face3、让其组员代表将其手中的单词，贴在相应的 crying face or smiling face里面。4、进行纠错环节的体验Step3:1、T：提出学习开音节和闭音节的目的是什么？S:为的是会读那些我们没有学过的开音节和闭音节的单词。2、认识元音字母，了解和学习每个元音字母的两种不同的音标。      当元音字母被关起来时---crying face---短音      当元音字母关起来后，又有援兵来救时--smiling face--长音3、teach the pronunciation for the students. Let’s read it with smiling face. Let’s read it with crying face.长音                 短音[ei]          Aa         [æ][i:]           Ee         [e][ai]           Ii           [i][əu]         Oo          [ɔ][ju:]         Uu         [Λ]4、.多种方式的朗读，使其掌握发音和练习。5、Pay attention the first phonetic and second phonetic.  让孩子们了解它们的不同之处在哪里。Step4:1、将刚才放进 crying face and smiling face里面的单词，从新放回到该放的位置。For example:  Bake     Aa     lampHe      Ee     netPine     Ii     digBone    Oo    hotTube    Uu    mug2、分析启发孩子们理解，画黄线的字母e的作用。------就像是战场中的医疗小分队一样，是去救人的，是后勤人员，是不去打仗的。Step5:开音节的两种形式：     元音+辅音+e   name                           辅音+元音      he    闭音节的形式：         辅音+元音+辅音   net Step6:  把黑板所举例的单词，利用元音字母的两种不同情况的发音，一一试着读出来。七、HomeworkYou must write some words:  10个开音节的单词                          10个闭音节的单词提提出