人教部编版三年级上册听听秋的声音课时作业

《7听听秋的声音》 一课一练（含答案）

一、把音节补充完整。

臂_____i     掠l_____   阔k_____  韵y_____

振zh___      蟀sh_____  咛___Íng  唰_____uā

二、写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

1.        一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。近义词(      )
2.        走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一听秋的声音。反义词(      ）
3.        在每一颗饱满的谷粒里。反义词(      ）

三、选择题。

1.“听听，秋的声音，大树抖抖手臂。”下列理解不正确的一项是（  ）

A.指大树披萧瑟的秋风吹得摇来晃去。

B．把大树当作人来写，生动形象。

C.这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。

C.作者的想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。

四、选出下列句中加点字的正确解释。(填序号）

1.“唰唰”，是黄叶道别的话音。(  )

①路        ②道理        ③说

2.撒下一阵暖暖的叮咛。（   ）

①反复地嘱咐        ②叮咬     ③追问

3.一阵阵秋风掠过田野。（   ）

①夺取       ②轻轻擦过或拂过

五、品读课文,我知道：

1.秋的声音很丰富，“唰唰”是__________，“嚁嚁”是__________。

2.秋天,我们能听到大雁撒下的__________，能听到秋风送来的__________。秋,就好像__________的音乐厅。

3.诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音－__________、__________、__________、和__________,说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。

4.通过查找资料，我了解到这篇课文的作者是________，体裁是________。

六、课外拓展阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了压倒到波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动看豆荚，发出了哗啦啦的笑声：挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。过里的田野、山岭，江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1. 联系上下文，理解下面两个词语的意思，填空。

（1）“一碧如洗”是形容天空（      ）

（2）“清澈见底”是指河水（     ）

2.在括号里填上合适的词语。

（     ）的笑声      （     ）的高粱 

（     ） 的宝物     （     ） 的秋天

1．文中画“____”的句子运用了____的修辞手法。我也能用这样的修辞手法写一写秋天的声音。

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