外研版英语7上StarterM2 U1教案

外研版英语七年级上册

Starter Module2 Unit1教案

一、学习目标：

知识目标：

1.识记重点单词:sit, down, open, book, listen, draw,

   put, up, hand,stand,close.

2. 复习前面学过的交际用语。

3. 学习课堂常用的表示指令的祈使句。

能力目标：

通过自主预习、小组展示、合作探究、总结反思等方式体验学习方法和成功的快乐，学会学习、增强自信。

情感态度：

1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。

2.鼓励学生主动用使用所学句型。

二、教学重点：

本单元词汇和重点句子。

三、教学难点：

听懂常见的课堂祈使句。

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：Let’s sing a song .（跟我们的一起唱吧）Then  talk about the pictures in groups。导入新课。目的复习前面的句型，引发学生对于英语学习兴趣。

学生活动：work in pair 。根据提示进行对话,利用所学的句型进行口语练习。达到活学活用的效果。

（二）Teaching steps

1. Activity 1

① 老师带领学生学习单词，通过图片讲解重点单词

② 采用游戏的方式来考察单词记忆的效果。

③Listen and read. （首先放听力，了解课文大体含义。注意单词的读音。为练习学生的听力打基础。）

2．Activity 2

Listen again and repeat. 看图跟读。（进一步放听力，让学生们模仿录音，跟读单词，进一步练习听读能力。按照语言学习规律：听、说先导，培养听的技能。）

Learning tips：

1）sit down坐下。

⑴ 其反义词组是stand up(起立)。down adv.向下，朝下。其反义词为up(向上，朝上)。

（2）拓展：seat作名词，意为“座位”。

常用短语：/have a seat/take one's seat坐下，就座。

2）. Open your book.打你的书。

（1）open  v.  反义词 close

例：Close the door.关上门。

（2）open    adj.开着的。反义词 closed adj.关着的。

例：The door is open. 门开着。

3）. listen v．听，倾听

listen为不及物动词，后面不能直接跟宾语，如果跟宾语，应在listen后面加介词to。listen可以单独使用，以提醒对方注意。

例如： Listen to me，class.听我说，同学们。

请听老师讲！

4）. put up 举起

① 反义词 put down 例如：Put down your hands.放下手。

② 同义词：“hands up/raise your hands”等。例如：Hands up，please.请举手。

③ put up是一个动副词组，名词作宾语时，

可放在动副词组中间或后面；但代词作宾语时，只能放在动副词组中间。

例如：Put it up.把它举起来。

5）.祈使句

 (1)用于表达命令、劝告、请求等内容，一般省略主语you，常以动词原形开头。

(2) 否定形式为“don’t+动词原形”。

例如：Please come in./ Come in, please.  请进。

Don’t be late again.  不要再迟到了。

3．Activity 3根据图片内容，快速说出图片代表的英语指令。

Listen again and do

 录音播放两次听并跟读。（按照语言学习规律：听、说先导，培养听的技能。然后进行运用。）  老师让 一名学生在教室前面做出相应的动作，全班学生说出这些动作的指令。

1.Close your book.     2.Open your book.

3.Put up your hand.    4.Sit down.

4．Activity 4  match.  (通过听读练习，达到会用到目的)。

1. Put up …         a: your book.

2. Open …          b: down.

3. Stand …          c; up.

4. Sit  …          d :your hand.                                          

5．Activity 5  Writing（通过听读练习，最后能够书写。）

1）听录音 ，并核对答案。

2）Show time：Work in pairs.Say and do.（两两对话，练习课堂指令语的使用。通过游戏，增加学生学习兴趣。）

课外拓展：

情景交际，拓展知识面。 Play a game —''I say you do''（-----“我说你做”）

（三）Summary（回顾所学，梳理总结。小组内相互检查,尽量课上留出时间过关检测，真正做到堂堂清。）

重点单词：

sit     hand    draw

stand  close   listen   

down   open    book

重点句子：

1.Close your book.            2.Open your book.

3.Put up your hand.            4.Sit down.

 (四) Exerises

（五）Homework

1. 熟读并背诵Part2单词及短语。

2. 造五个命令或禁止性的句子。

（六）Blackboard design：

Module2  Unit1

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework