外研版 (新标准)七年级上册Unit 3 Language in use.优质课教学设计

外研版英语七年级上册Module5 Unit3教案

知识目标

掌握下列重点单词和短语的意思及用法

1. 掌握本单元 相关的单词和短语:

park n.公园   busy adj.忙的;繁忙的   wash v.洗;洗涤

face n.脸  minute n.分钟

get up、have breakfast、go to school、start work、lessons start、have a break、have lunch、play football、play table tennis、go home、have dinner、

do my homework、go to bed ；

2. 掌握重点句子。

1).We don’t have maths.我们不上数学课。

2).In the evening,I watch TV and have dinner with my family.

3) I love history.

4) It’s twelve o’clock .

5) We have Chinese at eight o’clock.

6) —Do you like maths?  —Yes, I do.

晚上,我和家人一起看电视、吃晚饭。

 能力目标

（1）能够使用重点短语、句型谈论话题“My school day”；

（2）能够正确使用人称和时态来完成本模块的话题写作；

（3）能够掌握写作的技巧：审准人称、时态.

情感、态度与价值观

努力学习、快乐生活。

二、教学重点：

行为动词作谓语的陈述句和一般疑问句及其答语。

三、教学难点：

动词短语及其含义的记忆;表示时间的介词in,at和on的使用。

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：新课导入

    Let’s free talk.导入新课。

学生活动：两人一组。然后进行对话。

设计意图：以问答的形式进行教学，能很快导入课文，抓住学生的好奇心，吸引学生的学习兴趣。

（二）Teaching steps

1. Language practice

1)

①．First, t he teacher let's follow the tape to review the words in Module 4

②. Put the following sentences into Chinese then talk about them in groups

③.Challenge yourself in groups.

2)

① The students follow the tape to write the words then give yourself a point.

② Finally check them.

设计意图：回顾所学，温故知新。小组内相互点评、分享,培养合作学习能力。

2．Grammar

1. 1) 语 法 探 究：一般现在时的用法1

2)一般现在时的用法 2

主语是第三人称单数，he ，she， it 单数的人和物时，谓语动词要用第三人称单数的时候。变否定句时在谓语动词前加doesn’t (does  not)。 变一般疑问句在句首加do 

例如：He  _______  to the park on Sunday.   他星期天去公园

  She _____ ______ to school.  他不上学。

3)动词第三人称单数的变化规则

语法专练 一。

①. My grandparents _____ TV and my parents read books after dinner.

A .look    B. watch    C. have    D. do

②. —Do you have lunch at school?—_____.

My home is not far from my school，so I go home for lunch.

A .Yes，I do           B. No，I don’t 

C. Yes，you do        D. No，you don’t

③. What lessons _____ you _____?

A. are; like     B. is; like   C. does; like    D. do; like

语法专练 二。

1.陈述句：The boy has an English class today.

1).否定句：

The  boy   ________an English class today.

2).疑问句：

______the  boy  ________an English class today。

3). She usually  ______(get )  up at 6:00 in the morning.

语法专练 三.  At,  in, on的用法。

英语在表示不同的时间概念时要用不同的介词:

①.at 是表示在几点钟或几时几分；

②.on表示在某月某日或星期几或特制某天的上午、下午或晚上；

③.in 表示在上午（下午、晚上），或在某周、某季、某月、某年。

拓展：

①.at还可以用在at night（在晚上），at last（最后），at weekends（在周末）at noon（在中午）等固定短语中。

②.on常用来表示“在某天或星期几”。另外，表示“在某天的上、下午或晚上”时，介词也用on。

③. in表示“在某一段时间”，如某年、某月、某个季节，

如：in 1998(在1998年)  in March(在三月)，in summer（在夏天）。另外，在某一些固定短语中要用in

语法专练：

1. I go to school ______ 8 o’clock in  the morning.

   A. at  B. in      C. on   D. for

2.  We usually have a football match  _____ Sunday.

    A. in       B. on       C. at        D. to

3.  — What time do you usually have  your first class?

    — ______ eight o’clock _____ the   morning.

    A. At, on    B. At, in      C. On, in

设计意图：通过总结让学生们掌握语法 的用法。学会整理笔记。

3. Oral practice

P30-31Part One –Part Two

1).老师提问学生一周内的活动,包括做的和不做的事情,每个学生至少说出两项。

2).在小组内用英语相互交流自己的活动。

3).提问回答,将A栏动词与B栏名词搭配成一个动词短语。

4).学生用这些短语谈论自己在学校的一天。

1.  Talk about your activities in a week.

2. Match the words in Column A with the words and expressions in Column B.

Oral practice

用方框中所给短语完成短文,完成教材任务3

3. Complete the passage with the expressions from the box.

规律总结,表示时间的介词at,in和on的用法区别,完成教材任务4

4. Complete the sentences with at, in or on.

1).老师通过例句总结出介词at,in和on的用法区别。

2).提问学生完成句子,其他同学自主完成,最后全班核对答案。

5.首先老师指导学生如何做完成句子的题,然后提问,总结规律,掌握方法。完成教材任务5

Learning tips

1. In the UK,children have five lessons in the day and finish school at half past three in the afternoon.

在英国,孩子们白天有5节课,并且在下午3点半放学。

finish做及物动词,意为“结束;完成”,后面跟名词做宾语。

finish后面可跟doing。

例如：I finish _____________(read )a book.我读完了一本书。

2. They also do homework like you! 他们像你们一样也做作业。

also为副词,意为“也”,常用于肯定句,位于句中。

①.He is _______a teacher.    他也是一个老师。

②.He likes English,___________.   他也喜欢英语。

4. Module task  ( Page 31Activity 6-7)  

1）. 用本模块中学到的短语,说说你每天所做的活动。完成教材任务6。首先学生抢答:从本模块中找表示活动的短语。然后提问完成表格。

2) .结对练习。谈论自己上学的一天。完成教材任务7。

6.Look through Module 5 and find expressions to say what you do and enjoy every day.

7.Work in pairs.talk about your ideal school day.

(三) Exercise

1) 单项填空（语法专练）.

2) 用所给单词的适当形式填空。

四.Homework

1. Write a passage about your favourite food, including drink, vegetables, fruit, and so on.

2. Do the exercises.

 五.Blackboard design：

M5Unit 3 Language in use

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework