人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B精品导学案

 Unit 3 Is this your pencil?

(SectionB3a-Selfcheck)学案

【预习】

一.根据音标拼读本课单词，英译汉。

1.图书室 ___   _2.询问 ___    3.一些___     _4.教室 ___  __

5.必须 ___     _6.一套___  __ 7.丢失          8.在......里        

二.翻译句子

1.这是你的笔记本吗？是，它是。                                  

2.那是你的身份证吗？不，不是。是她的。                              

3.我的电话号码是495-3539.                                            

三.根据汉语提示完成句子

1.Are they         (你的）？ 

2.My book is                     (在我的书包里）.

3.     and       (失物招领处） 

4.     the teacher        it.(请求...给予）

5.       me      476-3696.(拨打电话......找我）

6.I        （必须）find it.

7.I lost a set of  ___  __ (钥匙）  

8._________（打电话） Alan at 285-6548.

 【探究】

在西方国家，学生一旦不小心在学校里丢失了东西，就会写一个Lost便条，上面写出所丢物品以及联系方式。寻物启事就是寻找丢失的物品，使拾到者能通过启事中的信息及联系方式，及时把物品归还失主。

同样，当人们拾到了物品，会以同样的方式在纸上写一个Found便条。招领启事的内容简洁，不详细描述拾到物品的特征，以防止别人冒领。

话题分析：本单元的话题是“教室里的物品”。相关的写作要求我们能用英语写寻物启事或失物招领启事。这两种均属于应用文体裁，要求语言简练、表达明确。

探究一 Lost and Found

1. 这种文体基本结构包括：

①标题Lost或Found。

②寻物或招领对象的英文名称及物品的特征。

③_____以及____等信息，以方便联系。

2. 教材中出现的常用句型：

①_______________ 这是/那是你的……吗？

② _______________ 它们是你的……？

③ __________________ 请打……找某人/请发电子邮件……找某人。

④ _____________ 请向老师要它。

⑤ _____________ 我的电话号码是……

⑥ ____________ 我丢失了……

⑦ ____________ 我必须要找到它。

探究三 Writing

1. 今天丢失书包一个，有拾到者可打电话 695-3059 与 David 联系。

Lost

My _____________________

My name is ____________________.

Please call ____________________________.

2. 捡到一个笔记本，丢失者可拨打电话425-6801找Bob。

Found: _____________

Is this _________________?

Please ________________ Bob. Phone __________________.

拓展练习

1. 假如你叫Tina，早上在学校图书馆捡到一本词典，你的电话号码是6741328。根据以上提示写一则招领启示。 2. 你遗失了英语书，写一则寻物启事，加上你的名字和电话号码。

Task 1 观察2a 图片，假设这是你的房间，