江苏省南京师范大学附中2023-2024学年高三上学期开学检测试生物试题

这是一份江苏省南京师范大学附中2023-2024学年高三上学期开学检测试生物试题，共16页。试卷主要包含了单选题，多选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
南京师范大学附属中学2024届暑假检测试题生物试题一、单选题1.急性淋巴细胞白血病是一种B或T细胞在骨髓内异常增殖的恶性肿瘤性疾病。通过采集患者免疫T细胞，经体外基因改造后扩增，重新输入患者体内，可实现对癌细胞的精准清除。下列有关叙述正确的是A.急性淋巴细胞白血病人具有较强的特异性免疫B.异常增生的B或T细胞内遗传物质未发生改变C.经过基因改造的T细胞能分泌特异性抗体D.经过基因改造的T细胞可表达特异性受体2.下列不具有染色体结构的生物是（    ）A.酵母菌     B.霉菌       C.衣藻        D.硝化细菌3.关于渗透压的说法，不正确的是（    ）A.血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-D.37°C时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压4.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（    ）A.进行胚胎移植前需要对供体和受体进行免疫检查B.胚胎干细胞具有细胞核大，核仁小和蛋白质合成旺盛等特点C.早期胚胎需要移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育D.胚胎分割时可以分离内细胞团细胞做DNA分析，鉴定性别5.如图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列相关说法错误的是（    ） A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和翻译过程C。在治疗中，借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害6.微生物需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖，下列与此有关的说法正确的是（    ）A.有的氮源可以作为细菌的能源物质B.加入酚红指示剂的培养基，可以筛选大肠杆菌C.大肠杆菌与分解尿素的细菌所利用的氮源相同D.以尿素为唯一氮源的培养基上长出的一定是能分解尿素的细菌7.关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是（    ）A.垂体分泌的生长激素能促进软骨的形成和钙化B.下丘脑和垂体的分泌物可对某一生理活动起促进作用.C。下丘脑分泌的激素定向运输到垂体并发挥作用D.下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能8.以下有关生物进化的描述正确的是（    ）A.一个物种的形成或灭绝会影响到其他物种的进化B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D.共同进化是指生物与生物之间相互影响，与环境无关9.近日流行的非洲猪瘟（ASF）是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的，该病毒的遗传物质是线状DNA分子。下列说法正确的是A.ASFV的DNA分子中具有多个RNA聚合酶识别结合位点B.ASFV的DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连C.ASFV发生的突变和基因重组可为生物进化提供原材料D. ASFV在增殖时由宿主细胞提供模板、原料、能量和酶10.在含有4种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例是b，则A. b≤0.5 B.胞嘧啶为a （1/2b- -1 ） C. b≥0.5 D.胞嘧啶为6（1/2a- 1）11.下列关于减数分裂和受精作用的说法错误的有几项（    ）①每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质遗传物质②联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子③细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体④卵细胞形成过程中，所有细胞的细胞质都是不均等分裂⑤减数分裂和受精作用有利于提高生物多样性⑥受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方A.6项 B.5项 C.4项 D.3项12.绿色植物的光合作用过程，可用如下化学反应式来表示CO2 +H2O（CH2O）+O2下列有关叙述错误的是（    ）A.在此过程中，CO2中的C被还原，H2O中的O被氧化B.光能的吸收发生在类囊体膜上，光能的直接转化发生在叶绿体基质中C.产物（CH2O）是地球上有机物的主要来源D.释放出的O2有利于地球上好氧生物多样性的提高13.高尔基体是由数个扁平囊泡堆在一起形成的高度有极性的细胞器。常分布于内质网与细胞膜之间，呈弓形或半球形，对着内质网凸进去的一面称为形成面或顺面，对着质膜凹出来的一面称为成熟面或反面。下列有关高尔基体的说法错误的是（    ）A.高尔基体形成面会接收来自内质网的蛋白质多肽B.溶酶体可能由高尔基体反面分泌的小囊泡构成C.高尔基体在细胞的物质转运中发挥着交通枢纽的作用D.在蛋白的合成分泌过程中，高尔基体的膜面积和成分都不变14.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、E代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是（    ） A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原 B.物质d的化学本质是固醇C.e和c的区别是碱基种类相同 D.在人体细胞中物质e共有4种二、多选题15.糖尿病人夜间长时间空腹往往被能量供应不足困扰。为保证糖尿病人夜间的能量需求，以一日三餐为基础，某研究机构进行了睡前1h加餐的一日四餐方案研究，在实验开始前和实验一段时间后采样检测获得相关数据。下列就餐方案研究的叙述正确的是（    ）A.将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组B.三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐C.四餐组前三餐总能量与三餐组相同，但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐D.四餐组前三餐各减少10%淀粉类食物，其余相同，减下的总和作为睡前1h的加餐16.草莓是一种营养价值较高的水果，深受人们喜爱，但由于草莓是无性繁殖，感染的病毒很容易传给后代，导致产量降低，品质变差。科研人员通过热处理结合茎尖培养法，取得了较好的脱毒效果，实验结果如下表所示（S代表成活率，D代表脱毒率）。下列叙述错误的是（    ）茎尖长度(mm)3℃热处理时间(d)102030400.3~0.5S：36.7%；D：81.8%S：40.0%；D：83.3%S：30.0%；D：100%S：16.7%；D：100%0.5~0.8S：60.0%；D：66.7%S：60.0%；D：72.2%S：50.0%：D：93.3%S：40.0%；D：100%0.8~1.0S：93.3%；D：57.1%S：85.7%；D：69.2%S：60.0%；D：94.4%S：46.7%；D：92.8%A.茎尖培养法运用了植物组织培养技术 B.一般来说，茎尖越小，脱毒率越高C.热处理时间越长，成活率越高 D.适当提高热处理温度，脱毒效果会更好17.为了探究植物向光性的发生机制，科研人员以燕麦胚芽鞘为材料，设计了如下图所示的三组为案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。下列叙述错误的是（    ） A.若A2=A1，B1=B2，可能是光照促进向光侧生长素的合成B.若B1>B2，A1=A2，可能是光照使背光侧的生长素部分分解了C.若A2>A3，B2>B3，可能是生长素由背光侧向向光侧发生了横向运输D.若把第--组、第二组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果可能不同18.人们发现，世界上最毒的蘑菇隐藏于鹅膏属、盔孢伞属和环柄菇属中，他们之间的亲缘关系较远，但都能合成合成同--类毒素鹅膏毒肽。中科院的研究团队发现，这几种毒蘑菇的祖先早年曾有共处于同一生境的经历，他们通过基因水平转移的方法，将剧毒蘑菇合成毒素的基因“山寨”了一份，加到自己的基因中。“山寨"过来的基因是从环柄菇到盔孢伞再到鹅膏分步骤实现的。鹅膏最后才获得这一毒素合成“秘方”，但却进化出了合成新毒素的能力，因此其毒性超过了盔孢伞和环柄菇，变身毒王。它可以驱走对其有伤害的昆虫或其他动物，让后代孢子有机会成熟并得以传播和繁衍。下列说法错误的是（    ）A.这种基因转移属于不可遗传变异B.毒素属于化学信息，可以调节生物的种间关系C.几种毒蘑菇和昆虫等动物协同进化，形成了生物多样性D.毒蘑菇的祖先通过长期地理隔离，进而形成了生殖隔离，形成了多个物种19.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞缺氧诱导因子HIF1α的科学家，他们的研究揭示了细胞缺氧会引发包括细胞周期改变、线粒体自噬等诸多效应，进一步研究发现高浓度ATP也会影响细胞周期（如图所示：AMPK、p21、p27、p53表示相关蛋白质）。下列叙述不正确的是 A.据图推测p27作用机理与秋水仙素类似B.据图推测细胞缺氧和高浓度ATP均可促进p21的形成，并作用于G1期与S期之间C.4N→>2N时期是含有细胞内染色体数目最多的时期D.4N→>2N时期同源染色体上的等位基因会发生分离三、综合题20.冰叶日中花是一种原产非洲的植物，长期逆境胁迫下，其光合作用能够从C3途径（卡尔文循环）可以变为CAM途径（如下图1所示）。请回答下列问题： （1）适宜条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天气孔处于___                状态，CO2与_          _结合进入卡尔文循环，卡尔文循环发生的场所是_             。（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花进行CAM途径，白天气孔关闭，CO2 来源于_        _和_         。逆境胁迫下进行CAM途径的意义是                  。（3）图2是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图，表示CAM光合途径是曲线                   。21.疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。请回答下列问题：（1）从细胞结构分析，疟原虫属于              生物。（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明红细胞膜上有_           。（3）疟原虫大量增殖后涨破红细胞进入血浆，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的_             _中枢，引起发热；而周期性出现“寒战"的原因是                           。（4）临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，其抗疟机制与细胞能量的供应有关。线粒体膜电位的维持是合成ATP的前提。我国科学家进行了如下实验：组别实验材料实验处理实验结果(线粒体膜电位的相对值)1疟原虫的线粒体不加入青蒿素1002加入青蒿素603仓鼠细胞的线粒体不加入青蒿素1004加入青蒿素97①1、2组结果表明            ； 由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是_                     。②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为_                 ，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。22.“莲藕生态养鱼”是在藕田中养鱼的一种“种养复合生态型”的新模式。回答下列问题：（1）“莲藕生态养鱼”是-种高效经济的生态模式，但往往由于鱼塘范围有限，投放适宜的鱼苗才能获得较好的经济效益。下表为供选择的鱼苗食性，回答下列问题：类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食物螺蛳浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的是_             ，因为                                。（从食性、食物链及能量等方面说明）。（2）实际养殖中，人们往往在鱼塘投放鱼苗的同时还投放其他--些有经济价值的水生生物，如虾、蟹等，投放后鱼塘中的鱼和这些水生物间存在                系，但投放后会提高鱼塘生态系统的稳定性，这是因为投放其他一些水生生物后_                            。（3）一个“莲藕生态养鱼”塘就是一个生态系统，该生态系统的能量流动是从_                  开始的，能量流动也只能单向流动，其原因是_                                 。23.研究表明，服用α-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。人参是一种名贵药材，具有较好的滋补作用。限制酶的发现为DNA的切割和功能基因的获得创造了条件。限制酶Sau3A、EcoRI、BamHI的识别序列及切割位点分别为↓GATC、G↓AATTC、G↓GATCC。含干扰素基因的DNA片段如图1所示，图2为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程图，①~④表示相关的操作。请回答下列问题： （1）结合上图，在构建基因表达载体时，为克服目的基因和农杆菌Ti质粒的自身环化以及目的基因与质粒的任意连接等，应选择用限制酶_            处理含某目的基因的DNA和质粒。（2）DNA连接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键是_              。（3）图2操作①常利用PCR技术获取和扩增干扰素基因，除含有干扰素基因的DNA片段之外，该过程需要提供__               以及与干扰素基因两端两条模板链结合的两种引物。设计引物时，为了保证目的基因与质粒顺利连接，防止出现自身环化，连接，需要在两种引物的一端分别加上EcoRI和BamHI的识别序列（4）图2步骤②除EcoRI、BamHI两种酶外，还需要用_            酶。构建的基因表达载体除含有目的基因片段以外，还必须有_         ___， 以保证干扰素基因能在人参愈伤组织细胞中稳定存在和表达。同时，还应含有标记基因以便于_                  。（5）图2操作④常用_           技术检测干扰素基因是否成功表达出干扰素。24.下图表示某XY型性别决定方式的昆虫，其肤色受两对等位基因（A和a、B和b）的控制关系。利用四种基因型不同的纯种昆虫杂交所得后代体色情况如下表。请分析回答下列问题（不考虑基因突变和交叉互换的可能性）：  组合杂交亲本性状F1代表现型及数量1绿色雌虫甲×白色雄虫乙绿色雌虫：绿色雄虫=1：12白色雌虫丙×黄色雄虫丁绿色雌虫：白色雄虫=1：1 （1）若将组合1产生的F1中雌雄昆虫杂交，已知F2中未出现黄色昆虫，则可判断基因A、a与B、b分别位子_            染色体上。（2）已知组合1的F1雌雄昆虫杂交所得F2中未出现黄色昆虫，则绿色雌虫甲、黄色雄虫丁的基因型分别是_          、           。组合1所得的F2的表现型及比例为_         。（3）若将组合1产生的F1中雌雄昆虫杂交，已知F2中出现黄色昆虫，则可判断基因A、a与B、b分别位于             染色体上。（4）已知组合1的F1雌雄昆虫杂交所得F2中未出现黄色昆虫，则白色雄虫乙、白色雌虫丙的基因型分别是_           、                。（5）若将组合1所得的F1中绿色雄虫与组合2所得的F1中绿色雌虫杂交，所得F2中的雌雄虫自由交配，F3 雌虫中出现纯合白色、杂合白色的比例分别为_           。
试题解析1.D参与特异性免疫的细胞主要是淋巴细胞，B淋巴细胞参与体液免疫，B淋巴细胞当受抗原刺激后增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，T细胞主要参与细胞免疫，清除癌细胞需要细胞免疫。急性淋巴细胞白血病人是一种B或T细胞在骨髓内异常增殖，是因为基因突变形成的，遗传物质发生了改变，使B或T细胞失去了原有的免疫能力，打破了原有正常的免疫系统的平衡，降低了特异性免疫能力，A、B错误。抗体是由浆细胞产生分泌的，C错误。因为经过改造后的T细胞，重新输入患者体内，可实现对癌细胞的精准清除，说明经过基因改造的T细胞可表达特异性受体可以与靶细胞发生特异性结合，D正确。2.D酵母菌属于真核生物，其细胞中含有染色体，A错误；霉菌属于真核生物，其细胞中含有染色体，B错误；衣藻属于真核生物，其细胞中含有染色体，C错误；硝化细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，D正确。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】理清脉络，掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同：1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。3.A内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压，其中关于渗透压：（1）细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。（2）溶液渗透压的大小取决于单位体溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90％来源于Na+和Cl-。A、血浆渗透压降低时，抗利尿激素分泌减少，A错误；B、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，B正确；C、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90％来源于Na+和Cl-，C正确；D、在37C时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压，D正确。4.C胚胎移植是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。A、由于经过同期发情等处理，代孕母体对移植的胚胎不会发生排斥反应，不需要进行免疫检查，A错误；B、胚胎干细胞具有细胞核大、核仁明显（大）、蛋白质合成旺盛等特点，B错误；C、在胚胎移植时，需要对代孕母体进行同期发情处理，使之与供体处于相同的生理状态，有利于移植后的胚胎发育，C正确；D、胚胎分割时可以分离滋养层细胞做DNA分析，鉴定性别，而取内细胞团的细胞对胚胎的影响较大，不利于以后的胚胎发育，D错误。5.B单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。A、单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的，具有特异性强，灵敏度高等特点，A正确；B、根据题意可知，“阿霉素可抑制DNA和RNA的合成”，因此活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程，B错误；C、单克隆抗体的定位导向作用将药物带到癌细胞所在的位置，在原位杀死癌细胞，进而治疗癌症，C正确；D、阿霉素对正常细胞也有一定毒性，而单克隆抗体特异性强，从而减轻阿霉素对正常细胞的伤害，D正确。6.A微生物培养基的成分有水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，不同的生物有不同的碳源和氮源，如尿素分解菌以尿素为唯一氮源，某些碳源、氮源也可以提供能源，如牛肉膏蛋白陈培养基。A、有的氮源可以作为细菌的能源物质，如有机氮也可以作为细菌的能源物质，A正确；B、加入酚红指示剂的培养基不能筛选大肠杆菌，B错误；C、大肠杆菌利用的氮源是有机氮，分解尿素的细菌利用的氮源是尿素，C错误；D、以尿素为唯一氮源的培养基上长出的可能是固氮菌，它可以利用空气中游离的N2作为氮源，D错误。7.C下丘脑是人体内分泌调节的中枢，可以参与血糖、水盐、体温等多种生命活动调节。下丘脑可以分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体再分泌促激素，作用于相应的腺体，对腺体的生命活动进行调节。垂体还可以分泌生长激素，促进蛋白质的合成和骨的发育。A、生长激素是由脑垂体分泌的激素，生长激素的作用最主要是促进骨骼的发育，加速人体的新陈代谢，能促进软骨的形成与钙化，A正确；B、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，提高新陈代谢，所以两者的分泌物都可以促进同一生理活动，B正确；C、下丘脑分泌的激素可以通过体液到身体各处，而不是定向运输到垂体，C错误；D、下丘脑有血糖、水盐、体温等生命活动的调节中枢，具有神经调节的功能，而且下丘脑的某些细胞可以分泌激素，如抗利尿激素，所以它有神经调节和内分泌调节的双重功能，D正确。8.A1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。2、共同进化包括两个方面：（1）生物与生物之间的相互选择，体现在捕食关系、互利共生等种间关系上。（2）生物与环境之间的相互影响，如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型，自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境，这又影响了好氧生物的出现。A、一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在共同进化，A正确；B、物种之间的共同进化是通过物种之间生存斗争或种间互助实现的，B错误；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C错误；D、共同进化是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，D错误。9.A非洲猪瘟病毒（ASFV）是一种DNA病毒，没有细胞结构，其主要成分是蛋白质和线状DNA分子。在宿主细胞中，该病毒在自身DNA的指导下，利用宿主细胞中的物质来合成自身的组成成分而进行增殖。在DNA分子中，每条链只有一个位于一端的脱氧核糖直接与一个磷酸基团和一个碱基相连，其余的脱氧核糖都是直接与两个磷酸基团和一个碱基相连。一个DNA分子中含有多个基因，位于基因首端的启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点。基因突变具有普遍性，基因重组发生在进行有性生殖的生物中。ASFV的DNA分子中含有多个基因，这些基因转录时，都会有相应的RNA聚合酶与之结合，因此该病毒DNA分子中具有多个RNA聚合酶识别结合位点，A正确；在ASFV的线状DNA分子中，在分子中间的脱氧核糖连接2个磷酸基团，而最末端有一个脱氧核糖只连接1个磷酸基团，B错误；病毒不能进行有性生殖，没有染色体，因此不能发生基因重组和染色体变异，C错误；ASFV在增殖时，模板是由ASFV自身提供，宿主细胞为其提供的是原料、能量和酶，D错误。10.B腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则碱基总数为a/b，胞嘧啶的个数为（a/b-2a）/2，即（1/2b-1），所以B正确，D错误。因为该DNA区段中有4种碱基，b不可能等于0.5，所以A、C错误。11.C1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。2、减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。①在卵细胞的形成过程中细胞质是不均等分裂的，故不是1/4，①错误；②联会后形成的一个四分体中含4个双链DNA分子，②错误；③细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体，③正确；④卵细胞形成过程中，第一极体在减数第二次分裂时，细胞质均等分裂，④错误；⑤减数分裂和受精作用有利于提高生物多样性，⑤正确；⑥受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方一半来自母方，但细胞质遗传物质几乎全部来自母方，⑥错误。12.B绿色植物利用光能，在叶绿体中将无机物二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。首先在叶绿体的类囊体薄膜上将光能转化成ATP中活跃的化学能，再在叶绿体基质中转变为有机物中稳定的化学能。A、在此过程中，CO2中的C被NADPH还原，H2O中的O被氧化，A正确；B、光能的吸收发生在类囊体膜上，光能的直接转化是在类囊体薄膜上由光能直接转化为ATP中活跃的化学能，B错误；C、绿色植物通过光合作用制造的有机物是地球上有机物的主要来源，C正确；D、好氧生物的生存需要氧气，光合作用释放出的O2有利于地球上好氧生物多样性的提高，D正确。13.D高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，与植物细胞细胞壁的形成有关。A、高尔基体形成面会接受来自内质网的不成熟的蛋白质多肽进行进一步修饰，A正确；B、溶酶体中含多种水解酶，可能由高尔基体反面分泌的小囊泡构成，B正确；C、在细胞中，许多囊泡在细胞中穿梭往来，而高尔基体在细胞的物质转运中有着交通枢纽的作用，C正确；D、在蛋白的合成分泌过程中，高尔基体的膜面积较为稳定，但成分会通过接收和分泌囊泡而更新，D错误。14.CB由C、H、O、N组成，表示蛋白质；C由C、H、O、N、P组成，主要在细胞核中，表示DNA；A由C、H、O组成，是植物细胞的储能物质，表示淀粉；a表示单糖，b表示氨基酸，c表示脱氧核糖核苷酸，d表示雄性激素，e表示核糖核苷酸，E是RNA。A、植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质糖原，它们的元素组成均为C、H、O，A正确；B、d是性激素，属于脂质中的固醇类物质，B正确C、e核糖核苷酸特有的碱基是U，c是脱氧核苷酸，特有的碱基是T，二者含氮碱基不完全相同，C错误；D、在人体细胞中物质e核糖核苷酸共有4种，D正确。15.ABD1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。A、研究方案应遵循单一变量原则和对照原则，因此，应将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组，A正确；B、研究方案应遵循单一变量原则，三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐，B正确；C、四餐组前三餐总能量与三餐组相同，但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐，这样的实验设计不符合单一变量原则，C错误；D、四餐组前三餐各减少10％淀粉类食物，其余相同，减下量的总和作为睡前1h的加餐，该设计符合单一变量原则，即自变量只是餐数不同，D正确。故选ABD。16.CD由表格数据可知，随着根尖长度的增长，在相同处理时间下，S一般增大，D一般减小。A、茎尖培养法运用了植物组织培养技术，原理是植物细胞的全能性，A正确；B、根据表格中的D值可知，一般来说，茎尖越小，脱毒率越高，B正确；C、由表格数据可知，热处理时间越长，成活率越低，C错误；D、根据表格信息，无法确定提高热处理温度之后的脱毒效果，D错误。故选CD。17.AC据题图可知，第一组和第二组的自变量是是否有光照，因变量是琼脂块中激素的含量。第二组和第三组的自变量是尖端是否有云母片，是否存在横向运输，因变量是琼脂块中激素的含量。A、若可能是光照促进向光侧生长素的合成，则A2＞A1，B1＝B2，A错误；B、若光照使背光侧的生长素部分分解了，则B1＞B2，A1＝A2，B正确；C、若生长素由背光侧向向光侧发生了横向运输，则A3＞A2，B2＞B3，C错误；D、若把第一组、第二组实验中的云母片换成琼脂片，由于生长素可以透过琼脂块，则两组实验结果可能不同，D正确。故选AC。18.AD可遗传变异是指生物遗传物质改变引起的变异，包括基因突变、基因重组、染色体变异。协同进化包含两层含义：一是不同物种之间的协同进化，二是生物与无机环境之间的相互影响和共同演变。生态系统信息传递的作用：有利于正常生命活动的进行；有利于生物种群的繁衍；调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。A、由题干可知，这种基因转移导致生物自身的遗传物质发生改变，因此属于可遗传变异，A错误；B、毒素是一种化学物质，属于化学信息，由题干“它可以驱走对其有伤害的昆虫或其他动物”推知，其可以调节生物的种间关系，B正确；C、协同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，生物多样性是生物与生物、生物与环境协之间协同进化的结果，因此几种毒蘑菇和昆虫等动物协同进化，形成了生物多样性，C正确；D、由题干可知“这几种毒蘑菇的祖先早年曾有共处于同一生境的经历”可知，在他们的并没有经历长期地理隔离，D错误。故选AD。19.ABD1、分析题图可知，细胞缺氧，激活HIF1α活性，HIF1α再激活p27、p21，p27抑制细胞分裂的分裂期、p21抑制细胞分裂的分裂间期DNA分子复制，进而抑制细胞分裂，阻断细胞增殖；AMPK具有激活p53的作用，p53能激活p21、p27，因此AMPK具有抑制细胞增殖的作用，而高浓度的ATP通过抑制AMPK而促进细胞增殖。2、有氧呼吸的三阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中；有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。3、细胞内染色体数目最多的时期是有丝分裂后期和末期，有丝分裂过程中DNA分子数2N→4N发生在分裂间期，4N是前期、中期、后期，4N→2N发生在后期→末期。A、秋水仙素是抑制纺锤体的形成从而使姐妹染色单体分开后无法移向两极，p27抑制细胞分裂的分裂期，不一定是抑制纺锤体的形成，A错误；B、细胞缺氧激活HIF1α活性，HIF1α再激活p21，p21抑制细胞分裂的分裂间期DNA分子复制，AMPK具有激活p53的作用，p53能激活p21，高浓度的ATP通过抑制AMPK从而抑制p21的形成，B错误；C、据图分析，该细胞DNA数目最多为4N，染色体数目最多也是4N，DNA分子数从4N变为2N发生在后期→末期，此时细胞内染色体数目最多，C正确；D、图中4N→2N发生在有丝分裂后期→末期，有丝分裂过程中同源染色体不会分开，D错误。故选ABD。20.开放    C5    叶绿体基质    苹果酸分解    细胞呼吸    减少水分的散失     B分析图一：图一表示CAM途径，夜晚吸收二氧化碳，经过一系列过程形成苹果酸，储存在液泡中；白天气孔关闭，苹果酸释放二氧化碳用于光合作用。分析图二：冰叶日中花通过C3途径进行光合作用时，夜间进行呼吸作用，释放二氧化碳，白天光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳，对应于曲线A，则曲线B表示CAM光合途径。（1）适宜条件下，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用，白天气孔处于开放状态，CO2与C5结合进入卡尔文循环，卡尔文循环（光合作用暗反应的一部分）发生的场所是叶绿体基质。（2）长期在高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，冰叶日中花进行CAM途径，白天气孔关闭，由图可知，CO2部分来源于苹果酸分解，还有部分来源于细胞呼吸。高温、缺水、高盐等逆境胁迫下，白天气孔关闭，这样可以减少水分的散失。（3）图2是长期在两种条件下生长的冰叶日中花某一天的光合曲线图，冰叶日中花通过C3途径进行光合作用时，夜间进行呼吸作用，释放二氧化碳，白天光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳，对应于曲线A，则曲线B表示CAM光合途径。本题结合图解，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程及产生，掌握影响光合速率的环境因素，能正确分析题图，并从中提取有效信息准确答题。21.真核    疟原虫识别并结合受体    体温调    疟原虫周期性繁殖大量消耗人体细胞的能源物质，使细胞供能不足，引起骨骼肌不由自主战栗，促进细胞产热增加    青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位    青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异    人体细胞的线粒体疟原虫是营寄生生活的单细胞真核生物；从免疫的角度分析，疟原虫属于抗原。疟原虫能够识别并结合红细胞表面受体而选择性地侵入红细胞。疟原虫的代谢产物及其刺激吞噬细胞产生的致热物质可以导致机体的体温调节功能异常，继而引起发热。（1）疟原虫是一种单细胞动物，从细胞结构分析，疟原虫属于真核生物。（2）进入血液循环后的疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够识别并结合红细胞表面受体，进而侵入红细胞，即红细胞膜上有疟原虫识别并结合的受体。（3）疟原虫大量增殖后涨破红细胞进入血浆，刺激吞噬细胞产生的致热物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的体温调节中枢，使机体的产热量大于散热量，引起发热。疟原虫周期性繁殖大量消耗人体细胞的能源物质，使细胞供能不足，引起骨骼肌不由自主战栗，促进细胞产热增加，这是机体周期性出现“寒战”的原因。（4）①分析表中信息可知：1、2组与3、4组实验的自变量均为是否加入青蒿素，因变量是线粒体膜电位的相对值。与1组（对照组）相比，2组加入青蒿素后，疟原虫的线粒体膜电位的相对值降低的幅度非常大，说明青蒿素能显著降低疟原虫的线粒体膜电位；由3、4组结果可知青蒿素对田鼠细胞线粒体膜电位无明显影响，据此可以得出的结论是：青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异。②由①中数据分析可知，青蒿素能通过抑制疟原虫的线粒体的功能而抑制疟原虫的繁殖，但对仓鼠细胞线粒体的供能几乎无影响。可见，将实验中的仓鼠细胞的线粒体替换为人体细胞的线粒体，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。本题以“疟原虫引发的疟疾出现的临床症状及其治疗”为情境，综合考查学生对体温调节机理的理解和掌握情况，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。22.鲢鱼    鲢鱼以浮游植物为食，投放后形成的食物链短，减少能量损耗    竞争    增加了生物多样性，提高了生态系统的自我调节能力    生产者固定太阳能    能量沿食物链流动，而食物链中的捕食关系不能倒过来（或“是不可逆的”）根据表格虫食物的信息可知：鲢鱼为第二营养级，鳙鱼、青鱼为肉食性鱼，鲤鱼为杂食性鱼，能量流动是逐级递减的，食物链越长，能量损耗越多。（1）根据上述分析可知，鲢鱼以浮游植物为食，投放后形成的食物链短，减少了能量损耗，使能量更多地流向对人类最有益的方向，所以“莲藕生态养鱼”模式中投放鲢鱼最适宜。（2）投放的有经济价值的水生生物，如虾、蟹等会与其他鱼苗争夺食物和氧气等，所以它们之间的关系为竞争关系。由于投放的水生生物增加了生物多样性，提高了生态系统的自我调节能力，所以投放后会提高鱼塘生态系统的稳定性。（3）“莲藕生态养鱼”生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，由于能量沿食物链流动，而食物链中的捕食关系不能倒过来，所以能量流动只能是单向流动的。本题考查种间关系、生态系统的功能和稳定性等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。23.（1）EcoRI和BamHI（2）磷酸二酯键（3）4种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶（dNTP和Taq酶）     GAATTC和GGATCC（4）DNA连接酶    启动子和终止子    筛选含有重组DNA分子的受体细胞（5）抗原—抗体杂交基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。（1）用限制酶Sau3AI切割含目的基因的DNA片段会破坏目的基因，质粒含有限制酶EcoRI、BamHI的酶切位点，且目的基因的两端也有着两种限制酶的切割位点，因此获取目的基因可以用限制酶EcoRI、BamHI进行双酶切，这样可以保证目的基因和质粒的正向连接，防止目的基因或质粒自身环化，即可以使用限制酶EcoRI和BamHI切割质粒和目的基因。（2）DNA连接酶可通过催化磷酸二酯键的形成将两个DNA片段进行连接。（3）步骤①，即PCR过程中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，除含有干扰素基因的DNA片段（模板）外，该过程需要提供四种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶（dNTP和Taq酶）以及与干扰素基因两端两条模板链结合的两种引物。设计引物时，为了保证目的基因与质粒顺利连接，防止出现自身环化连接，需要在两种引物的一端分别加上GAATTC和GGATCC序列。（4）步骤②为构建目的基因表达载体的过程，除EcoRI、BamHI两种酶外，还需要用DNA连接酶。基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子和复制原点，以保证干扰素基因能在人参愈伤组织细胞中稳定存在和表达。同时，还应含有标记基因以便于筛选含有重组DNA分子的受体细胞。（5）步骤④常用抗原—抗体杂交技术检测干扰素基因是否成功表达出干扰素，检测出干扰素意味着转基因成功。24.X染色体上、X染色体上     XABXAB    XaBY    绿色雌虫：绿色雄虫：白色雄虫＝2：1：1    常染色体上、X染色体上     aaXbY    AAXbXb    1/8或1/32    0或1/16本题以图文结合为情境，综合考查学生对伴性遗传、基因的自由组合定律等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、综合运用知识的能力。（1）由图示信息可知：绿色为A_B_，黄色为aaB_，白色为aabb或A_bb。表中信息显示：组合2的亲本白色雌虫丙与黄色雄虫丁杂交，F1绿色雌虫与白色雄虫的比例为1：1，说明至少有一对基因位于X染色体上，亲本白色雌虫丙一定含有A与b基因，而且b基因一定在X染色体上，A基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上。若A基因在常染色体上，则组合1的亲本绿色雌虫甲的基因型为AAXBXB，白色雄虫乙的基因型为AAXbY或aaXbY，F1的基因型为AAXBXb、AAXBY或AaXBXb、AaXBY；当F1中雌雄昆虫的基因型分别为AaXBX、AaXBY时，二者杂交，F2中会出现黄色昆虫，与题意不符。若A基因在X染色体上，则组合1的亲本绿色雌虫甲的基因型为XABXAB，白色雄虫乙的基因型为XAbY或XabY，F1的基因型为XABX、XABY或XABXab、XABY；再将F1中雌雄昆虫杂交，F2中不会出现黄色昆虫，与题意相符。可见，若将组合1产生的F1中雌雄昆虫杂交，已知F2中未出现黄色昆虫，则可判断基因A、a与B、b分别位于X染色体上、X染色体上。（2）结合（1）的分析可知：绿色雌虫甲的基因型为XABXAB，黄色雄虫丁的基因型是XaBY。组合1中F1的基因型为XABXAb、XABY或XABXab、XABY，所得F2的基因型及其比例为XABXAB：XABXAb：XABY：XAbY＝1：1：1：1或XABXAB：XABXab：XABY：XabY＝1：1：1：1，表现型及比例为绿色雌虫：绿色雄虫：白色雄虫＝2：1：1。（3）结合对（1）的分析可知：若将组合1产生的F1中雌雄昆虫杂交，已知F2中出现黄色昆虫，则可判断基因A、a与B、b分别位于常染色体上与X染色体上。（4）结合对（1）的分析可知：白色雄虫乙的基因型是aaXbY，白色雌虫丙的基因型是AAXbXb。（5）综上分析，若组合1的F1雌雄昆虫杂交所得F2中未出现黄色昆虫，则组合1的F1中绿色雄虫的基因型为XABY，组合2的F1中绿色雌虫的基因型为XAbXaB，杂交所得F2中，雌虫的基因型为1/2XABXAb、1/2XABXaB，产生的雌配子及其比例为XAB：XAb：XaB＝2：1：1，雄虫的基因型为1/2XAbY、1/2XaBY，产生的雄配子及其比例为Y：XAb：XaB＝2：1：1，因此F2中的雌雄虫自由交配，F3雌虫中出现纯合白色的比例为1/4XAb×1/2XAb＝1/8，出现杂合白色的比例为0。若组合1的F1雌雄昆虫杂交所得F2中出现黄色昆虫，则组合1的F1中绿色雄虫的基因型为AaXBY，组合2的F1中绿色雌虫的基因型为AaXBXb，二者杂交所得F2中，1/4AA、1/2Aa、1/4aa，产生的配子为1/2A、1/2a，雌虫的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，产生的雌配子为3/4XB、1/4Xb，雄虫的基因型为1/2XbY、1/2XBY，产生的雄配子为1/2Y、1/4XB、1/4Xb，因此F2中的雌雄虫自由交配，F3雌虫中出现纯合白色的比例为1/4aa×（1/4Xb×1/4Xb÷1/2XX）＝1/32，出现杂合白色的比例为1/2Aa×（1/4Xb×1/4Xb÷1/2XX）＝1/16。解答此题的关键是依据“两对等位基因（A和a、B和b）控制肤色的关系图”，准确定位表现型与基因组成的关系，即绿色为A_B_，黄色为aaB_，白色为aabb或A_bb。据此以表中组合2呈现的亲代与F1的表现型及其比例为切入点，明辨B和b基因一定位于X染色体上，A和a基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上在此基础上，从各问题情境中提取有效信息，对相关问题进行解答。