统编版语文八上 23 《孟子》三章 课件+教案+课课练+说课稿

23 《孟子》三章

一、积累运用

1.下列句子中有错别字的一项是(     )

A.一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

B.往之女家，必敬必戒，无违夫子！

C.所以动心韧性，曾益其所不能。

D.天时不如地利，地利不如人和。

2.下列语句中加点词语的解释有误的一项是（     ）

A.一怒而诸侯惧，安居而天下熄（天下熄：战争停息，天下太平。）

B.威武不能屈（屈：使……屈服。）

C.胶鬲举于鱼盐之中（举：向上抬，向上托。）

D.人恒过，然后能改（恒过：常常犯错误。）

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(     )

A.故天将降大任于是/人也

B.然后/知生于忧患/而死于安乐也

C.舜/发于/畎亩之中

D.是/焉得/为大丈夫乎

4.填空。

(1)孟子，名       ，       (朝代)时期思想家，       学派代表人物之一。《孟子》是记录                的著作，共七篇。

(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是                                              。

(3)《得道多助，失道寡助》一文中的中心论点是“                                ”。

(4)《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“                ”。

5.下列对课文的说法，不正确的一项是(     )

A.《富贵不能淫》中孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？

B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴、坚持正义的座右铭。

C.遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发愤读书的欧阳修、身残志坚的张海迪，三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D.《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才有机会取得成功。

6.某班开展“我所了解的孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。

(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称。

(2)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”。你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。

二、阅读理解

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。             ，             ，               。此之谓大丈夫。”

【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

7.请将文段甲中横线处的句子填写完整。

8.下列加点字的意思与其他三项不同的一项是(     )

A.独行其道

B.其将固可袭而虏也

C.帝感其诚

D.其间千二百里

9.翻译下列句子中的加点字。

(1)岂不诚大丈夫哉(          )

(2)饿其体肤(          )

10.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

11.孟子认为真正的“大丈夫”应该达到什么样的标准？

12.今天，中国经济飞速发展，科技日新月异，中国的高铁领先世界，手机支付方便我们的生活……我们从“中国制造”转变为“中国智造”，国人欢欣鼓舞，于是有些人开始沾沾自喜，觉得中国已经跃身成为世界强国。面对这样的观点，请你运用文段乙中学到的知识，发表一下你的见解。

参考答案

1.C  【解析】“动心韧性”应为“动心忍性”。

2.C  【解析】“举”在句中的意思是“选拔、任用”。

3.A  【解析】正确的朗读节奏划分应为“故/天将降大任/于是人也”。

4.(1)轲  战国   儒家   孟子及其弟子言行

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫

(3)天时不如地利，地利不如人和

(4)人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻

5.C  【解析】司马迁、欧阳修、张海迪，都是经历磨难取得成功的人，所以三人的故事能证明“生于忧患”的道理。

6.(1)示例：孟母断织、孟子休妻(始作俑者)

(2)示例一：我认为家长的这种做法不可取。很多家长这样做只是出于一种跟风心理，自己的孩子是否适合上名校要根据孩子的实际情况判断。  示例二：我认为家长的这种做法可取。因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。

7.富贵不能淫   贫贱不能移   威武不能屈

8.D【解析】A、B、C三项中“其”的意思都是“他的”；D项中“其”的意思是“这”。

9.(1)真正，确实   (2)使……受饥饿之苦

10.(1)一发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。

(2)(而一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，外部如果没有势力、地位相当的国家的外来祸患，那么这个国家常常要灭亡。

11.①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；②得志，与民由之；不得志，独行其道；③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。或者：①要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；②无论得志与否，都不能放弃自己的原则；③富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服。(用原文回答或用自己的话概括都可以)   【解析】甲文中，孟子针对景春的话，提出真正的大丈夫之道。这就是他那流传千古的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”怎样才能做到? 那就得“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”。这样做了以后，再抱以“得志，与民由之；不得志，独行其道”的立身处世态度，那就能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。据此理解，结合文章中的“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道”和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来分析作答即可。

12.示例：孟子说，生于忧患死于安乐，要居安思危，虽然现阶段中国的发展速度非常快，但是我们与发达国家还有很大的差距，应该保持清醒的头脑，抓住机遇发展自己。我们作为青少年，要好好学习，为建设伟大的社会主义国家而奋斗，让未来的中国更加繁荣富强。  【解析】作答时可依据乙文中的“生于忧患而死于安乐”这一观点来对“国人欢欣鼓舞，于是有些人开始沾沾自喜，觉得中国已经跃身成为世界强国”这一现象进行批驳，告诫人们要有忧患意识。答案不唯一，言之有理即可。