高考语文一轮复习配套练习：“小说语言题”配套检测 （重点高中适用）（含答案）

这是一份高考语文一轮复习配套练习：“小说语言题”配套检测 （重点高中适用）（含答案），共7页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成1～3题，阅读下面的文字，完成4～6题等内容，欢迎下载使用。
“小说语言题”配套检测  （重点高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)留 牛 渡张份杰今夜天气很好，无风无雨，黑暗被满天星光冲淡。深秋季节，白露为霜。黄河如慈祥的老妪，一水如带，平缓而无声。白日繁忙的古渡口随日落又复归寂寞。岸边两间草屋，屋前一张石桌，桌面上有用刀尖刻出的一幅棋盘。围桌放有几个石墩，供过客休息。河边长有几棵歪脖老柳，一条船系在柳树上。三爷坐在石墩上，嘴里衔着旱烟袋，烟锅里一明一暗，照亮半张脸，满是沧桑和坚毅。三爷六十来岁，骨架硬朗，性格豪爽。三爷一生在黄河上穿梭，水性极好。吸完最后一袋烟，三爷起身，抖落一身露水，准备回屋休息。墙角响起几声蟋蟀，瘦弱而凄惨。这时，对岸有人喊，三爷，过河啦！三爷转身，将烟袋别在腰间，从歪脖柳树上解开船，划船过河。要渡河的是一男子，三十来岁，吸带嘴洋烟。三爷泊船靠岸，男子上船，急忙让烟。三爷接过，夹耳朵上。三爷撑船决不抽烟，河伯不喜欢抽烟的艄公。三爷摇橹，小船离岸，一苇轻渡，划向河心。听口音，男子是花园镇人，不远，距此地50里。船靠岸，三爷系船。男子从提包中掏出一包烟丝递给三爷。烟丝质量上乘，香气浓郁，足抵十趟船费。三爷接过毫不谦让，狠吸两下鼻翼，说，好烟。男子说，这是送给三爷的礼物。又从提包中掏出两瓶烧酒，一包猪头肉。肉用纸包裹着，油渍浸透纸包。男子告诉三爷，今夜来此接货，当晚还得返回，空等太无聊，不如请三爷喝酒。烟酒不分家，三爷也不客气，与男子对饮起来。只是三爷疑惑，什么货等天明接不行，非在深夜。但三爷是沉默如大山般的汉子，从不盘问过客。石桌上，马蹄灯灯光如豆。二人推杯换盏，话也渐次多起来。不多时，一瓶酒已喝完。鸡叫三遍，送货人还未到。男子说，对饮不尽兴，不如以棋赌酒，更有意思。三爷默许，起身回屋，拿出三个墩子碗。男子将另一瓶酒均入碗中。自老伴去世，三爷嗜棋如命，其次是烟和酒，以此排遣寂寞，聊度余生。第一局，三爷谦让，男子开局。连环马、担子炮，长车短出，兵卒对进。男子身手不凡，不多时，已将三爷逼到死角。三爷不服气，端起酒碗，一饮而尽。第二局，三爷开局，沉着慎重，不敢大意。炮进象飞，马来车挡，棋局渐次紧张，杀气腾腾。三爷赢了，赢得十分艰难。第三局，双方都想取胜，棋盘如战场，风云变幻，恶浪翻滚。棋子掷地有声，双方心跳加速，呼吸加深。战到酣处，双方损炮伤马，折戟沉沙。最终男子马取卧槽，一车封喉，三爷又输掉一局。输掉后三爷眼睛红了，要求再开一局。三爷平时极少输掉两局。男子问，酒已喝完，再开，赌什么？三爷说，随便你说。好，我就赌今晚向三爷借船一用！男子开口，胸有成竹。三爷一惊，抬头见镇上惯偷麻三，正拽着一头牛走来。三爷心里顿时明朗，暗暗后悔不已。但话已出口，覆水难收。三爷想，能否保住这头牛，就看这局棋了。这局棋三爷下得十分沉重，也十分悲壮。男子神出鬼没，变化莫测。三爷今天遇见真正的高手，有心杀敌，无力回天，最终陷入被动，步步维艰，虽使出浑身解数，终无奈败北。男子牵牛上船，双手抱拳：多谢啦，三爷！船行水上，如尖刀剖开三爷的胸膛，三爷顿感椎心般疼痛。三爷沉思片刻，回屋从床席底下拿出一把尖刀。三爷主意已定：凿船留牛。三爷深吸口气，咬紧刀背，双手合十伸过头顶，扑通一声跳入水中。深秋季节，水寒刺骨。第二天天亮，镇上人在三爷拴船的老柳树上找到耕牛。旁边，三爷仰面躺地，脸上的笑容已经凝固，带伤的身体已经僵硬。不远处，几根水草缠绕着船板，水流无声，船板随水漂荡摇摆。镇上人们大为震撼，含泪将三爷葬在渡口边。从此镇上人一提到三爷就翘起大拇指：汉子，真正的汉子！后来，镇上人为纪念三爷，将渡口更名为留牛渡。1．下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．下棋时三爷知道自己遇上了真正的高手，虽尽力却败北，彻底输棋之后，无奈答应借船，行个方便。B．男子步步为营，从递烟，到对饮，到赌棋，一步步利用三爷的豪爽无心机逼得三爷承诺借船，可见其早作准备，心思深沉。C．小说有多处环境描写，看似毫不经意，实则互为照应，渲染气氛，烘托心情，为文章增色不少。D．小说开篇提到三爷水性极好，却在结尾部分安排三爷死去的结局，看似令人费解，其实在环境描写中极力强调水寒刺骨，就是为此处看似费解的安排解惑。解析：选A　A项，三爷承诺借船，是在第四局棋下之前，因此“彻底输棋”的表述有误。2．小说在刻画三爷这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。(5分)答：　                                                                       　                                                                            　参考答案：①性情坚毅、豪爽。“烟锅里一明一暗，照亮半张脸，满是沧桑和坚毅。三爷六十来岁，骨架硬朗，性格豪爽”；且三爷接过好烟好酒时“毫不谦让”；“端起酒碗，一饮而尽”。②沉稳，不多事。三爷心中有疑虑，却是“沉默如大山般的汉子，从不盘问过客”。③好强，不服输。“三爷不服气”“输掉后三爷眼睛红了，要求再开一局”。④有骨气，有原则，舍利取义，舍生取义。三爷讲礼，来者是客，首局谦让；三爷好烟，但“撑船决不抽烟”；三爷重诺，“话已出口，覆水难收”，极力用赢棋挽回，一旦无法，又为原则底线，舍船舍生，视死如归，面带笑容。⑤略带轻率。第一局下棋的谦让，虽有讲礼的考虑，也有轻敌之嫌；输掉两局后，被激的答语“随便你说”也可以看出他略带轻率的性格特点。3．(品味语言艺术题)小说花了大量篇幅描写三爷与男子赌棋，场面精彩，语言的表现力很强。请结合小说文字具体分析其语言特色，并说明这样写的表达效果。(6分)答：　　                                                                       　                                                                            　参考答案：①善用短语，展示棋局的紧张。但四局棋的描写绝不雷同，用语富有变化。第一局：语言最为短促，展现了三爷轻敌后的快速落败，步步狼狈。第二局：以四字句为主，节奏虽快，却也能“见”其厮杀之烈。第三局：描写更为具体，四字、五字、六字、八字等句式的交错使用，时急时缓，能见战局的惨烈，也能见双方势均力敌而“胶着”的状态，以及三爷输棋的无力回天。第四局：语句较长，四字与多字杂用，展现对三爷无力回天的叹惋。②意蕴和谐，呼应节奏，缓急相应。文字不仅讲究句式，还讲究押韵。“马来车挡，棋局渐次紧张。”(押ang韵)“双方损炮伤马，折戟沉沙。”(押a韵)声韵调节缓急，让人如临其境。③选词干净利落，如“长车短出，兵卒对进”“炮进象飞，马来车挡”“马取卧槽，一车封喉”等节奏快捷，很有速度感。(任选两个角度作答即可，或者某个角度答得特别深入也可)二、阅读下面的文字，完成4～6题。(14分)欢 乐 颂陈　毓天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。缘着那条脉摸索去，一个，一个，又一个……我用了几年时间，总算弄明白彼此间复杂的称谓。有个大妈，我最喜欢。每年清明前，大妈就会捎信来：今年的春茶下来了。油菜花黄了。再不来，林子里的笋子可老了。这些话经我婆婆转达，我会立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。大妈表达亲情总是从饭桌上开始，清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足，大妈才觉得我们是见过面了。有什么吃什么，大妈总说。语气一定不是表达谦卑，是对生活的知足和感激。看见我们那么喜欢吃她做的饭菜，大妈的厨艺展示越发地才华横溢。一顿，又一顿。我感叹大妈把春天装进我身体里了。大妈说，你能多来就多来，这里的青山绿水，也不委屈你。大妈像个磁场，在她身边，我就觉得安静、快乐、知足。我想这好比香樟树的周围不滋生蚊虫，在大妈身边我就不浮躁了。大妈爱唱歌，老了也没消弱这爱好，对人唱，对山唱，在菜地摘菜时唱，下河浣衣时也唱。是地道汉水民歌的调子，曲调婉转悠长，借景状物，从心所欲，真是情从心生，歌从口出，那么地自然而然，如万物生。蓝的天，白的云，山峰青，江水碧。简单却隽永的日子，我在那短暂的相逢里似乎过了一生，又恍惚只是打了个盹醒来。所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒，迷迷糊糊地想。大妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你也会不惯，会着急。你小住几天合适。“妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂万里来，蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开” 。不知谁的歌声从河面飘过来。“太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹儿泪珠湿衣裳。” 立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听。在这悠长欲睡的春日午后。大妈停住针线，悠然起歌：“大路边上栽南瓜，我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……”岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。这样的大妈让我们忽略她的年岁。但是大妈七十三岁了，这年的春天我去看她，她告诉我她活不过七十四岁，谁都不在意她的话，我也不信，因为她依然清瘦、硬朗。大妈的身体忽然弱起来，大家才想起她春天的话，几个哥嫂都不明白是什么给了她暗示，但大妈的表情从容自然，如落叶树木进入冬天。初冬的第一场风过后，大妈躺下，大哥通知该通知的亲戚，其中有我，大哥说大妈疼爱的人，都得回来给她唱歌。我以为是那一带老人故去后守灵人唱的孝歌，说我不会。大哥说，就是唱歌，欢乐的歌。我到时大妈已经弥留。大妈躺在床上，她要重新启程，回到三十一年前和她分别的大爹、四十年前从她怀抱离去的三弟身边。那是宋氏家族墓地，那里还长眠着大妈挚爱的她的婆婆，她在大妈五岁时收养了流落异乡的孤儿，养大妈到十八岁，然后从大妈的养母变成大妈的婆婆。没有通常人哀叹身世飘零的悲苦，大妈说，她从一个家走丢就是为了进另一家门的。现在，她回到她生命中几个重要的亲人那里，在那里继续看护她留在世上的亲人，她的遗言就是嘱咐她的亲人用歌声给她送行。歌声在大妈弥留的那一刻响起。都是大妈熟悉喜欢的汉水民歌的调子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一个接一个唱，直到这个家族的晚辈都加入到这唱歌的队伍里来，低缓、悠长、重重叠叠，让我再次看见那根血脉的藤，弯转绵延，生生不止。歌声伴大妈渐行渐远。我忽然惭愧，大哥说我是大妈疼爱的人，我当然得给大妈唱歌，我搜索心海，想起不久前刚学会的一首民歌，我在大妈床前的席子坐正身子，端庄而歌。“太阳歇歇么？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下来，火塘会熄掉呢。冷风吹着老人的头么，女人拿脊背去门缝上抵着。刺棵戳着娃娃的脚么，女人拿心肝去山路上垫着。有个女人在着么，老老小小就拢在一堆了。有个女人在着么，山倒下来男人就扛起了……”灯火摇曳，我看见大妈脸上恍惚积满笑意，仿佛说，大妈喜欢这歌呢。(有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．本篇小说一反小小说讽喻社会的传统，而转向对人性、人生的思考，超越并回避世俗的仇恨、争斗，而表达对纯粹而浪漫的情感及充实的精神生活的渴望和赞美。B．本文作者在情节结构的安排上，巧妙自然地用了一段插叙，既丰富了人物形象，又使叙述不至于板滞。C．大妈是小说主人公，作者用极俭省的笔墨写了她辛酸的过往，也不惜笔墨写了她辛苦劳作的生活现状，表达了作者对底层妇女的深切关怀和同情。D．文章结尾引用“我”所唱的民歌内容，暗示大妈忙里忙外、侍老待幼，突出大妈对大家庭的重要作用，是对大妈勤劳、慈爱之美德的颂歌，以此照应标题。解析：选C　“表达了作者对底层妇女的深切关怀和同情”错，写大妈的过往和现状，凸显其乐观豁达、勤劳慈爱的特质，表达对其人格和人生态度的赞美。5．(理解重要语句的含意题)理解下面两句话在文中的含意。(5分)(1)我感叹大妈把春天装进我身体里了。答：　　                                                                       　                                                                            　 (2)简单却隽永的日子，我在那短暂的相逢里似乎过了一生，又恍惚只是打了个盹醒来。答：　　                                                                       　                                                                            　 参考答案：(1)“我”对大妈所做的乡下饭菜的享受和“大妈”对“我”的疼爱。(2)“我”对安静、知足、快乐生活的喜欢，和“我”从内心发出的幸福感。(意思对即可)6．概括“大妈”这一人物形象特点，并作简要分析。(6分)答：　　                                                                       　                                                                            　参考答案：①身世悲苦，命途多舛：5岁前是流落异乡的孤儿，后被养母(婆婆)收养；30余岁(40年前)失去儿子；40余岁(31年前)失去丈夫。②乐观豁达，热爱生活：她“没有通常人哀叹身世飘零的悲苦”，她说“从一个家走丢就是为了进另一家门的”；她爱唱歌，用歌声表达对生活的满足、感激和热爱。③挚爱亲人，勤劳热情：对“我”，每逢清明捎信相邀，尽展厨艺，不辞辛苦；对家人，带孩子、做饭、浣衣，忙里忙外，任劳任怨。④面对死亡，从容淡定：认为死是“回到她生命中几个重要的亲人那里”，在那里“继续看护她留在世上的亲人”，她的遗言是嘱咐她的亲人用歌声给她送行，最后在“我”的歌声中离世，“脸上恍惚积满笑意”。 [自命题目·提非凡能力]本文语言特色鲜明，请同学们以此为切入点，自主命制一道语言特色题，并做出解答。答：　　                                                                       　                                                                            　[命题示例] 请简要分析文章的语言特色。参考答案：简洁、生动、鲜活。如：“天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。”一个“赐”字，把“我”欢喜的内心和对婆婆对一大串亲戚的喜欢全部表现了出来，等等。另外，这样的语言洋溢着一种欢快的基调，读之如饮甘饴。