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    2023九年级数学下册第二十七章相似27.2相似三角形27.2.1相似三角形的判定课时1上课课件新版新人教版
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    人教版九年级下册27.2.1 相似三角形的判定课文内容课件ppt

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    这是一份人教版九年级下册27.2.1 相似三角形的判定课文内容课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了相似多边形,相似比,对应角相等,对应边成比例,知识回顾,对应边的比,学习目标,课堂导入,知识点1相似三角形,新知探究等内容,欢迎下载使用。

    1.理解相似三角形的概念,体会用相似符号“∽”表示的相似三角形之间的边,角对应关系.
    2. 掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论.
    3.掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论的应用,会用平行线判定两个三角形相似并进行证明和计算.
    判定两个三角形全等时,除了可以验证它们所有的角和边分别相等外,还可以使用简便的判定方法(SSS,SAS,ASA,AAS).类似地,判定两个三角形相似时,是不是也存在简便的判定方法呢?
    如图,在△ABC 和△DEF 中,如果
    注意:用符号“∽”表示两个三角形相似时,要把表示对应顶点的大写字母写在对应的位置上. △ABC∽△DEF 表示顶点 A 与 D,B 与 E,C 与 F分别对应.;如果仅说“△ABC与△DEF相似 ”,没有用“∽”连接,则需要分类讨论它们之间的对应关系。
    (1)相似三角形的定义可以作为相似三角形的判定方法,也是相似三角形最重要的性质.(2)全等三角形是特殊的相似三角形,即全等三角形是相似比为1的相似三角形,而相似三角形不一定是全等三角形.(3)相似三角形具有传递性,即若△ABC∽ △DEF, △DEF∽ △OPQ,则△ABC∽ △OPQ.
    如图①,小方格的边长都是1,直线 a∥b∥c,分别交直线 m,n 于A1,A2,A3,B1,B2,B3.
    知识点2:平行线分线段成比例
    (1) 计算 ,你有什么发现?
    (2) 将直线 b 向下平移到如图②的位置,直线 m,n 与直线 b 的交点分别为 A2,B2. 你在问题 (1) 中发现的结论还成立吗?如果将 b 平移到其他位置呢?
    (3) 根据前两问,你认为在平面上任意作三条平行线,用它们截两条直线,截得的对应线段成比例吗?
    平行线分线段成比例的基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
    1.对应线段是指被两条平行线所截得的线段,如上图中的 A1A2 与B1B2 是对应线段,A2A3与 B2B3是对应线段,A1A3 与 B1B3 是对应线段.2.对应线段成比例是指同一条直线上的两条线段的比,等于另一条直线上与它们对应的线段的比,书写时,要把对应线段写在对应的位置上.3.基本事实中的“所得的对应线段”是指被截直线上的线段,与这组平行线上的线段无关.
    如图,直线 a∥b∥c,由平行线分线段成比例的基本事实,我们可以得出图中对应成比例的线段.
    把直线 n 向左或向右任意平移,这些线段依然成比例.
    直线 n 向左平移到 B1 与 A1 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
    把图中的部分线擦去,得到新的图形,刚刚所说的线段是否仍然成比例?
    直线 n 向左平移到 B2 与A2 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
    如图,在△ABC 中,D 为 AB 上任意一点,过点 D 作 BC 的平行线 DE,交 AC 于点 E.
    △ADE 与△ABC 的三个角分别相等吗?为什么?
    知识点3:利用平行线判定两个三角形相似的定理
    相等.理由如下:在 △ADE 与 △ABC 中,∠A=∠A.∵ DE∥BC,∴ ∠ADE=∠B,∠AED=∠C.
    那么△ADE 与△ABC 的对应边长是否成比例呢?该怎么证明呢?
    成比例.证明:如图,过点 D 作 DF∥AC,交 BC 于点 F.
    ∵ DE∥BC,DF∥AC,
    ∵ 四边形DFCE为平行四边形,
    通过以上结论,你发现△ADE 与△ABC 之间有什么关系?平行移动DE 的位置,结论还成立吗?
    定理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.
    几何语言:如下图所示,∵DE//BC,∴△ADE∽△ABC.
    注意:定理中“和其他两边相交”是指和其他两边所在的直线相交.
    三角形相似的两种常见类型:
    如图,AB//EF//DC,AD//BC,EF 与 AC 交于点 G,则图中的相似三角形共有( )A.3对B.5对C.6对D.8对
    △AEG ∽△ADC,△AEG ∽ △CFG,△AEG ∽△CBA,△ADC∽△CFG,△ADC ∽△CBA,△CFG∽△CBA.
    2.如图, l1 //l2//l3,AB=3,AD=2,DE=4,EF=7.5,求 BC,BF 的长.
    3.如图,在△ABC 中,点 D,E 分别是 AB,AC 上的点,且 AB=3AD,E 是 AC 的中点,DE 的延长线交 BC 延长线于点 F.求证:BC=CF.
    解:如图, 过点 C 作 CG//DE,交 AB 于点 G.
    1.(2021•烟台中考)《九章算术》中记载了一种测量古井水面以上部分深度的方法.如图所示,在井口A处立一根垂直于井口的木杆AB,从木杆的顶端B观察井水水岸D,视线BD与井口的直径AC交于点E,如果测得AB=1米,AC=1.6米,AE=0.4米,那么CD为___米.
    2.(2021•宿迁中考)如图,在△ABC中,AB=4,BC=5,点D,E分别在BC,AC上,CD=2BD,CE=2AE,BE交AD于点F,则△AFE面积的最大值是 _______.
    CD=2BD,CE=2AE
    当AB⊥BC时,△ABD的面积最大
    3.(黄冈中考)如图,在Rt△ABC 中,∠ACB =90°,以 AC 为直径的⊙O 交 AB 于点 D.过点 D 作⊙O 的切线交 BC 于点 E,连接 OE.(1)求证:△DBE 是等腰三角形;
    证明:(1)连接OD,如图所示.
    ∵ DE 是⊙O 的切线,
    ∴ ∠ODE =90°,
    ∴ ∠ADO+∠BDE = 90°.
    ∵ ∠ACB =90°,
    ∴ ∠CAB +∠CBA = 90°.
    ∴ ∠CAB = ∠ADO,
    ∴ ∠BDE =∠CBA,
    ∴ △DBE是等腰三角形.
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