湖南省长沙市长郡雨外教育集团2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

长郡雨外教育集团2022年下学期期中考试

初一生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1. 下列各种现象中，不属于生命现象的是

A. 种子发芽 B. 蜻蜓点水 C. 潮起潮落 D. 猫捉老鼠

2. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（   ）

A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养

B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物

C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应

D. 春华秋实——生物能繁殖后代

3. 下列属于生物共同特征的是（　　）

A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都要通过捕食获得营养物质

C. 生物都能制造氧气 D. 生物都有遗传和变异的特性

4. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象对应生物的基本特征是

A. 呼吸 B. 排出体内废物

C. 对刺激做出反应 D. 生长、繁殖

5. 某小组将调查到生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ）

A. 按照生物的形态 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的数量

D. 按照生物的生活环境

6. 省教育厅想要了解全省中小学的作业负担情况，你认为应该采取一下哪种科学方法（   ）

A. 实验法 B. 抽样调查法 C. 观察法 D. 逐一访问

7. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（  ）

A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争

8. 在探究“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验的变量应是（    ）

A. 温度

B. 光

C. 湿度

D. 鼠妇的数量

9. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是

A. 被人类收集走用做柴火烧掉了

B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了

C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了

D. 细菌和真菌逐渐将其分解了

10. 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是(       )

A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 树林底下好乘凉

C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

11. 下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（    ）

A. A B. B C. C D. D

12. 下列各选项中，可以看成是一个生态系统的是（   ）

A. 岳麓山上所有树木 B. 橘子洲上的阳光、沙子、空气等无机环境

C. 烈士公园池塘中所有的鱼儿 D. 一块农田里所有的生物及无机环境

13. 对于农田中的青蛙来说，它的生活环境是指（  ）

A. 阳光、温度、水等 B. 农田中的其他青蛙

C. 农田中的植物、蛇、昆虫等 D. 以上三项都是

14. 如是某生态系统碳循环的示意图，下列分析正确的是（     ）

A. 乙代表分解者 B. 乙可以构成食物链中的一个营养级

C. 没有甲的参与，碳循环仍能进行 D. 能量可以在大气、甲、乙、丙间循环流动

15. 下列能正确表示食物链的是（　　）

A. 阳光→植物→鼠→蛇→鹰 B. 水草→草鱼→水鸟→细菌

C. 土壤→草→羊→狼 D. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

16. 在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图是长时间内鹿群数量变化曲线，具体描述错误的是（　　）

A. 生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态

B. 鹿群不能无限增长

C. 生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系

D. 此图说明生态系统具有自动调节能力

17. 在食物链“水草→草鱼→黑鱼→人”中，含能量最多的是（     ）

A. 水草 B. 草鱼 C. 黑鱼 D. 人

18. 目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是（　　）

A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物

19. 生态系统的自动调节能力主要取决于（ ）

A. 神态系统面积的大小

B. 生态系统中动物数量的多少

C. 生态系统中生产者的多少

D. 生态系统中营养结构的复杂程度

20. 被称为“地球之肺、绿色水库”的生态系统是

A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统

21. 下列关于生物圈的说法，错误的是（   ）

A. 生物圈是地球上所有生物的共同家园

B. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

C. 生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的下部，水圈的大部和岩石圈的表面

D. 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

22. 美国80年代曾在亚利桑那州的沙漠上建造了“生物圈Ⅱ号”，一年后实验失败，该事例给我们的启示是（    ）

A. 自然生态系统不可以模拟

B. 人类活动是影响生态系统的最大因素

C. 地球目前是人类和其他生物共同生活的唯一家园

D. 人类可以离开生物圈生活

23. 关于显微镜下列说法正确的是（    ）

A. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 B. 粗准焦螺旋转动时，物镜移动范围小

C. 镜头较脏时，可用干净的纱布擦拭 D. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看物镜

24. 下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（ ）

A. 10×、4× B. 10×、10× C. 16×、10× D. 16×、40×

25. 小明在练习使用显微镜、他拿着写着“p”的载玻片观察时，他看到的物像应该是（    ）

A. p B. b C. d D. q

26. 号称“水果之后”的山竹，果肉含柠檬酸、纤维素和矿物质，具有降燥、清凉解热的作用。山竹中的营养成分主要存在于果肉细胞的（　　）

A. 细胞质内 B. 细胞核中 C. 液泡中 D. 叶绿体内

27. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（      ）

①细胞壁    ②细胞膜    ③叶绿体    ④线粒体    ⑤细胞核    ⑥液泡      ⑦细胞质

A. ②⑤⑥⑦ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦

28. 画细胞结构图时，细胞中较暗地方应该用什么表示（   ）

A. 直线涂黑 B. 斜线涂黑 C. 细密的小点 D. 随意涂黑

29. 用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，如图所示，视野中有较大污点，转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在（    ）

A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片 D. 镜筒

30. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是（    ）

A. ①→③→②→④ B. ③→②→①→④

C. ③→①→②→④ D. ①→②→③→④

二、非选择题

31. 能够运动的物体就一定是生物。（    ）

32. 除细菌以外，生物都是由细胞构成。（    ）

33. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。________

34. 生物的环境是指生物的生存地点。（     ）

35. 绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体，它们是细胞中的能量转换器。（      ）

36. 观察时，用一只眼看目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。（  ）

37. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )

38. 制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞。 （      ）

39. 光学显微镜下看到物像后，可调节粗准焦螺旋使物像更清晰。（        ）

40. 地球上最大的生态系统是生物圈。（  ）

41. 下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题：（[   ]内填序号，____填名称。）

（1）在制作植物细胞临时装片的实验中，擦完载玻片后用滴管向载玻片中央滴加的液体是_______。

（2）在植物细胞中，[    ]_______具有支持和保护的作用。

（3）动物细胞不能进行光合作用，是因为细胞中没有_________。（填名称）

（4）动植物细胞都有的能量转换器是[      ]______。

（5）细胞的控制中心是[      ]_______，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育。

42. 如图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数，请据图回答：

表一

（1）在使用显微镜时，要想视野内观察到的细胞数目最多，则应选择表一中第_______组的目镜、物镜的组合。

（2）若在视野内看到物像偏在右下方（如图三所示），则玻片标本应往__________方向移动。

（3）在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动图二中的[     ]________使高倍物镜对准通光孔。

（4）当光线较暗时，要用反光镜的_________（平面镜/凹面镜）来对光。

（5）用光学显微镜观察物体时，必须让可见光穿过被观察的物体才能看清物像，因此要求被观察的材料一定要______________。

43. 如图是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，请分析并回答问题：

（1）步骤①所滴加的液体是_______________。

（2）步骤④操作中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是_______________。

（3）观察装片时，想实现由图①到图②的效果，应先移动装片，使物像位于视野中央；然后换高倍物镜，再调节______________（结构名称）使物像清晰 。

（4）制作动植物细胞临时装片，都要用___________染色，使细胞中的_________（结构名称）染成深色，便于观察。

44. 兴趣小组为探究非生物因素对鼠妇生活的影响，开展了如下实验，实验步骤：步骤1：在实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。回答问题：

（1）该小组探究的问题是__对鼠妇分布的影响，实验设计体现了__原则；

（2）实验步骤中重复操作4次，并求5次实验平均值的原因是___；

（3）分析图示数据统计可以得出的结论是__；

（4）该小组为探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一次的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？__。

45. 小明周末参加了“美丽滇池，我是行动者”第八届徒步环滇公益活动，被评为“环滇小勇士”。他尝试将观察到的部分生物绘制成如图食物网，据图回答问题。

（1）图中共有________条食物链。

（2）绿藻等绿色植物是生态系统中的______者，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

（3）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少___________和___________。

（4）一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有限的。

46. 阅读材料，回答下列问题：

2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。

（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是___________，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。

（2）地球为生物提供了阳光、___________、水、适宜温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。

（3）“万物生长靠太阳”，所有生物生命活动所需能量最终都来自___________。

（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是___________。

（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：___________（答一点即可）。

1. C。

2. B。

3. D。

4. D。

5. D。

6. B

7. A。

8.B。

9. D。

10. B

11. C。

12. D。

13. D。

14. B。

15. D。

16.A。

17. A。

18.B。

19. D。

20. D。

21. D。

22. C。

23. D。

24. D

25. C。

26. C。

27. C。

28. C。

29. A。

30. C。

31. 错误。

32. 错误。

33. 正确。

34. 错误。

35. 错误

36. √

37. 错

38. 错误

39. 错误

40. √

41. 【答案】（1）清水    （2）① 细胞壁   

（3）叶绿体    （4）⑦线粒体   

（5）④细胞核

42. 【答案】（1）1    （2）右下方   

（3）④ 转换器    （4）凹面镜   

（5）薄而透明

43. 【答案】（1）生理盐水   

（2）防止产生气泡    （3）细准焦螺旋   

（4）    ①. 碘液    ②. 细胞核

44. 【答案】    ①. 光    ②. 单一变量    ③. 减少误差，避免偶然性    ④. 光对鼠妇的生活有影响    ⑤. 把玻璃板换成黑纸板

45. 【答案】（1）4    （2）生产   

（3）    ①. 非生物部分##分解者    ②. 分解者##非生物部分   

（4）自动调节

46.【答案】（1）生物圈    （2）空气   

（3）太阳能（或光能）   

（4）相互依赖、相互制约（或生物会影响环境，环境也会影响生物，生物与环境相互影响）   

（5）绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等（合理即可）