心理健康一年级上册第十五课 给同学鼓劲教案

这是一份心理健康一年级上册第十五课 给同学鼓劲教案，共3页。教案主要包含了情境体验，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大版心理健康教育一年级上册《给同学鼓励》教学设计课题给同学鼓励教学目标1.引导学生领会生活中经常需要倾听与鼓励。2.帮助学生感受善于倾听、学会鼓励是快乐的事情。教学重点1.引导学生体验倾听与鼓励的重要性。2.引导学生掌握倾听与鼓励的技巧和方法。教学难点1.引导学生掌握倾听与鼓励的技巧和方法。教学准备教师准备：1.课文资料图片 2.课程素材 3.PPT课件学生准备：1.课本 教学过程一、课前活动 —— 我说你做游戏规则：听故事，当听到“老鹰”时男同学站起来，当听到“老人”时女同学站起来，男同学坐下。生：……师：（故事）在很久很久以前，森林里有一座木屋，木屋里住着一位老人。老人养了一只小兔和一只小鸡。森林里还有一只老鹰和一只小狗。有一天，小狗对老鹰说：“你不要总是伤害老人的小兔和小鸡，老人会很孤独的”。老鹰说:“不管是小兔还是小鸡，我都要吃掉一只”。只听砰的一声，老鹰从树上掉了下来。原来老人听见了小狗和老鹰的对话。二、分享交流，揭示课题师：仔细看仔细听明明和冬冬是怎么互相鼓励的呢？（课本P82-83）①冬冬数学题做错了，明明对他说：“别灰心！只要认真思考，你一定能做出来！”②明明跳绳总是跳不好，冬冬对他说：“你多练习，一定可以跳好！”生：……师：同学们，回忆一下。①当你失败、伤心的时候，你身边的好朋友是怎么鼓励、安慰你的？②你有认真的倾听好朋友的烦恼吗？③当你的好朋友遇到困难，你会怎么办？生：帮助他、鼓励他……师：同学们，倾听和鼓励可以帮助别人战胜困难。（揭示课题）三、情境体验1.善倾听①说一说【背景】二年级（2）班的丁丁同学以前每次考试语文、数学都是100分。本次期中考试因为试卷比较难，语文85分，数学95分。回家后丁丁将成绩告诉了妈妈。平时追求完美的妈妈听后很不高兴，对丁丁进行了严厉的批评和指责，丁丁很难过。【情景一】第二天，丁丁打算将自己难过的事情向好朋友倾诉：向小明倾诉时，小明却一边喝水一边说：“你没看见我正在喝水吗？再说了，我还要去做卫生呢，哪有时间听你废话。”丁丁又打算向好朋友小红倾诉。向小红倾诉时，小红却忙着补昨天晚上的作业。她边写边说：“没看见我在补作业吗？没时间听你废话。”【情景二】丁丁无奈地坐在桌子旁发愣时，小丽发现了正在发愣的丁丁，走过去坐他的旁边：“丁丁你不舒服吗？丁丁将昨晚发生在家里的事情告诉了小丽……小丽耐心倾听，不时点头，最后，小丽对丁丁说：“没关系，只要你努力，下次一定能考上好成绩。”丁丁说：“谢谢你听我说话，我的心情现在好多了，我一定好好努力考出好成绩。”思考：知道了丁丁的烦恼事，你想对小明、小红说什么？生：应该认真听一听朋友的烦恼……师：同学们，善于倾听可以帮助别人缓解烦恼。②测一测（1）倾听时，眼睛应该（  ）。A.看着对方 B.东张西望（2）倾听时应该（  ）。A.打断别人的说话 B.等别人说完再说（3）倾听时表情应该是（  ）。A.皱眉 B.适当点头微笑（4）倾听时动作不该（  ）。A.身体面向说话者 B.身体背对说话者2.会鼓励①演一演（课本P84）【背景】小波很想参加演讲比赛,可是又担心自己比赛时会紧张忘词，不敢报名。小叶是小波的好朋友，很想鼓励他报名参加。请两位同学分别扮演小波和小叶，演一演小叶该如何鼓励小波。生：互动表演……师：同学们表演的非常棒！善于欣赏别人，发自内心真诚的鼓励别人，不仅能帮助他战胜困难，还能增进友谊，你也会发现更快乐的自己。四、课堂小结同学们，在生活中我们会遇到很多问题、很多困难，要学会战胜它，相信自己！同学之间也要互相倾听、互相鼓励、互相帮助，倾听和鼓励可以帮助别人战胜困难。课后作业1.完成课本P85活动二的内容。2.问问爸爸妈妈有什么烦恼，对他们说出鼓励的话。板书设计给同学鼓励善倾听  会鼓励 教学反思1.自我感受。2.学生信息反馈。3.课后作业交流。