人音版七年级上册多情的土地教学设计及反思

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《多情的土地》教学方案教学目标1．通过发声练习训练学生发音发声技巧，运用正确的发声位置演唱歌曲，理解歌曲，抒发情感。2．掌握该曲的重点部分，投入情感去演唱。教学重难点1．引导学生，体会其中土地的深情和如何热爱。2．组织教学，了解创作背景。 教学准备钢琴、口琴、多媒体课件。课时安排1课时。 教学过程一、创作背景1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不出今后国家的发展到底会如何。因此很多人都想到国外去，有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强。 作曲家任志萍心里憋着一股劲，坚信中国今后一定会好起来的。有感于这种情况，他觉得一肚子的话要说，有种一吐为快的冲动，于是拿起笔来写下了这首《多情的土地》。【设计意图】让学生更好的了解背景知识，为后面的学习作铺垫。二、歌曲分析1．本歌曲，为G大调（因个人音色关系，可升降调）。2．节拍为，2/4（2拍子的特点：强  弱）。【设计意图】分析歌曲，了解歌曲基本内容。三、学习歌曲1．学习歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势。2．学习歌曲的演唱形式：独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱。3．聆听歌曲《多情的土地》。4．引导学生按照演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。5．随音乐进行划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好有休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。6．聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。7．运用学过的指挥方法对以上歌曲进行练习。8．齐唱《多情的土地》这首歌曲。9．分组练习。【设计意图】通过教师逐步引导，学生学会歌曲，激发学生学习兴趣。四、小结《多情的土地》是一首男中音独唱歌曲，作品通过对故乡的土地描写，深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情，歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感，使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路。【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。