花城版六年级上册歌曲《海鸥》获奖ppt课件

这是一份花城版六年级上册歌曲《海鸥》获奖ppt课件，文件包含花城版六年级音乐上册第5课第1课时《海鸥我们的朋友》课件pptx、花城版六年级音乐上册第5课第1课时《海鸥我们的朋友》教案doc、海鸥mp3、海鸥伴奏mp3、《海鸥》儿童合唱视频mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
花城版音乐六年级上册第5课《海鸥，我们的朋友》教学设计课    时：2课时课    类：设计·应用教学策略/教学思路：《课标（2011年版）》中指出：“要更加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力”。因此，本课加入了“认识副旋律”的知识，目的是让学生在歌曲《海鸥》中感受多声部音乐的丰富表现力，在合唱中体会副旋律的美感，了解其在合唱中的作用。在歌曲《桑塔·露琪亚》中重点复习变音记号，感受旋律的起伏，体会这首用音乐来描绘小船在海上随波荡漾的船歌。教材分析：本课时学习《海鸥》和《桑塔·露琪亚》两首乐曲。其中，歌曲《海鸥》采用拟人的手法，把海鸥比作少先队员的好朋友，迎着惊涛骇浪，一起在风浪里遨游，表现了少先队员不怕困难、乐观进取的坚强意志和高尚的情操。歌曲中加入了“副旋律”，目的是让学生感受多声部音乐的丰富表现力，体会副旋律的美感，了解其在合唱中的作用。同时，在合唱中培养集体意识及协调、合作能力。学情分析：六年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，已积累一定的乐理知识和音乐鉴赏能力，理解能力较强，可适当增加乐理知识的学习。同时，也具有较强的沟通能力好合作意识，能够胜任合唱这种表演方式。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、参与法、体验感悟法教学用具：多媒体课件、钢琴学生用具：课本 课题 《海鸥，我们的朋友》第1课时学科音乐年级六年级教学目标1.知识与技能：学唱歌曲《海鸥》，视唱《少年先锋岗》中的一个片段，感受副旋律在歌曲中的美感。2.过程与方法：通过观看视频、欣赏歌曲、学唱歌曲、交流互动和合作演唱等方式，学会唱《海鸥》，视唱《少年先锋岗》中的一个片段，感受副旋律在合唱中的作用。3.情感态度与价值观：通过合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。重点学唱歌曲《海鸥》，认识副旋律。难点能够用欢快热烈的情绪、明亮富有弹性的声音演唱《海鸥》；认识副旋律，感受副旋律在歌曲中的作用。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放有关海鸥的图片，引导学生一起感受海鸥不畏艰险、迎着惊涛骇浪在大海上飞翔的刚强意志。 认真观看图片。 通过观看图片，吸引的学生注意力和学习兴趣，进而导入课题。讲授新课1.欣赏歌曲。播放歌曲《海鸥》的视频，向学生介绍这首歌曲，并让学生分享听完这首歌曲的感受。向学生介绍“X  X O” 这一贯穿全曲的节奏，引导学生跟着老师拍出“X  X O | X  X O | X X  X X | X  X O ||”这段节奏，并试着为歌曲伴奏。向学生介绍副旋律——“副旋律是在主旋律的上方或下方构成的较为单纯的对比性旋律，对主旋律起到衬托、补充和对比的作用。”板书：学唱《海鸥》 2.新歌学唱。首先，让学生跟着琴的伴奏学唱乐谱，注意提醒学生主、副旋律的演唱；接着，让学生先熟悉歌词内容，强调演唱过程中的情绪；先让学生完整地演唱主歌，再进行主、副歌部分的练习，让学生探讨演唱主、副旋律时的音色、情绪、力度、节奏、旋律的起伏等音乐要素的不同点。认真观看视频和欣赏音乐；配合老师的要求打节拍，并为歌曲伴奏；认真听老师的讲解和示范。       认真学唱歌曲。1.在欣赏音乐的同时，掌握歌曲的主要节奏，了解副旋律相关知识点，有利于歌曲的学唱。      2.先熟悉主歌部分的演唱，再分主、副旋律练习演唱，层层递进，有利于突破教学的重难点。巩固练习3.演唱练习。让全班分两组进行合唱，在出现主、副旋律时，一组负责唱主旋律部分、一组负责唱副旋律部分，其余合唱；引导学生自己互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？积极参与合唱表演。3.用分组演唱并互评的方式来调动学生积极性，在合唱的过程中感受多声部音乐的丰富表现力，培养集体意识及协调、合作能力。拓展延伸4.拓展学习。老师先分主、副旋律示范演唱《少年先锋岗（片段）》，让学生跟着老师一起演唱，最后进行合唱，再次感受副旋律的作用。板书：学唱《少年先锋岗（片段）》认真听老师的示范，积极参与演唱。  4.再次感受副旋律在合唱中的作用。课堂小结歌曲《海鸥》采用拟人的手法，把海鸥比作少先队员的好朋友，迎着惊涛骇浪，一起在风浪里遨游，表现了少先队员不怕困难、乐观进取的坚强意志和高尚的情操。歌曲中加入了“副旋律”，目的是让学生感受多声部音乐的丰富表现力，体会副旋律的美感，了解其在合唱中的作用。同时，在合唱中培养集体意识及协调、合作能力。总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。通过总结，帮助学生复习巩固本节课的内容。板书学唱《海鸥》学唱《少年先锋岗（片段）》 清晰、直观地展现本节课的主要内容及重点。