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花城版青海★《四季歌》完美版ppt课件
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《四季歌》教学目标:通过欣赏《四季歌》,感受青海民歌“花儿”生动、活泼、热情的情感特点。教学重难点:熟悉的学唱歌曲。教学过程:一、感受不同力度,识知力度记号。1. 听两段钢琴演奏,判断两段的强弱。2. 出示力度标记 f和p ,初步认识力度标记。3. 学生用强弱两种力度演奏大鼓,通过实践,识别f、p不同演奏效果。4. 教师以mp 、mf 、f三种力度演奏大鼓,通过聆听,更细微的辨别力度变化。5. 师小结:演奏时用力不同,音乐力度也不同。二、聆听《四季歌》。1.听音乐,用力度标记说出本段音乐的不同力度。2.再听音乐,感受同样的乐器,数量不同对音乐的力度带来不同的效果。师:说说音乐的主奏乐器是什么?3.通过演奏不同数量的木鱼,再次深入感受乐器数量的变化,给音乐效果带来的变化。4.师小结:同样演奏乐器,数量不同对音乐的强弱力度带来不同的效果。5.再听音乐,以不同数量木鱼按力度不同,给不同段落伴奏(师示范)。 三、聆听《四季歌》二、三段。1. 听两段音乐,用力度标记说出两段的不同力度。2. 再听音乐,对比不同的演奏乐器,给音乐力度和音色带来的不同效果。师:说说两段音乐演奏乐器有什么不同?3. 师小结:不同乐器的演奏,为音乐力度和音色带来的不同效果。4. 选择性的使用木鱼和大鼓给二、三段伴奏。 四、了解《四季歌》相关知识。1. 介绍青海民歌《四季歌》。2. 聆听演唱版的《四季歌》感受“花儿”这种旋律优美,节奏明快,富优律动感的民歌种类。3. 演唱歌曲乐谱,熟悉主旋律。 五、聆听全曲。1. 聆听全曲,给乐曲分段并总结性的概括每段的特点。2. 用乐器给全曲伴奏。六、小结。
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