人教部编版 (五四制)七年级全册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)七年级全册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界同步练习题，共7页。
道德与法治课时小练习：七年级全一册5.1 我们的情感世界 一、单项选择题1．少年时期是情感发育的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这是因为情感（    ）①反映着我们对人和对事的态度、观念    ②影响着我们的判断和选择③驱使我们做出行动                    ④是人最重要的精神需求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．青少年时期是情感发展的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感。这是因为情感（    ）①反映着我们对人和对事的态度观念②影响着我们的判断和选择③是人最重要的精神需求④驱使我们做出行动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“我的很多科学成就是受音乐启发而来的”，爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是（    ）A．爱好音乐就能成为科学家 B．高雅情趣只有通过音乐才能培养起来C．高雅情趣有利于开阔视野，激发创造力 D．对任何事物都要产生兴趣4．看到一些企业对新疆棉花的污蔑指责，看到中印边境冲突中牺牲的英雄，我们都会油然而生一种情感，下列古诗句与这种情感一致的是（    ）①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山      ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来③人生自古谁无死，留取丹心照汗青      ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5．情绪和情感的联系，下列说法正确的是（   ）A．人的情绪是复杂多样的B．情感与我们的想象力相关C．情绪相对不稳定，情感相对稳定D．情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展6．聆听林间鸟鸣，眺望璀璨星空，在感悟美的过程中，我们获得智慧和力量。这告诉我们（   ）A．生活情感并无好坏之分 B．我们生活的世界缺少美的事物C．正面生活情感有益于我们健康成长 D．只有身体健康的人才有情感7．2021年6月17日小明观看了中国神舟十二号载人飞船发射升空的视频，当看到飞船发射成功之时，小明流下了激动的泪水，频频为祖国的强盛加油、点赞。小明的情感体验包括（    ）①民族自豪感        ②国家认同感        ③强烈爱国情        ④社会正义感A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④8．下列词句体现出恐惧感的是：（   ）A．心灰意冷，黯然神伤B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．风声鹤唳，草木皆兵D．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声9．多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。这是因为（    ）①所有的情感体验对我们都有很大帮助②我们每个人的内心都有一个情感世界③丰富情感有助于观察事物，探索未知④丰富情感有助于更好地体验生命生活A．①③ B．①④ C．②④ D．③④10．假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师批评。对此你的正确感受是：（    ）A．自卑感 B．羞愧感 C．恐惧感 D．愤怒感二、情境探究题11．材料一  昨天的《道德与法治》检测题，我得了满分。材料二  中午放学时，在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向德育老师反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。材料三  当地时间2021年3月19日中午，中美高层战略对话正式结束。中美高层战略会谈引起全球各大媒体的关注，国人也为发言人“你们没有资格在中国面前说，你们从实力的地位同中国说话”的回应感到骄傲和感慨，极为鼓舞人心，再次激发了我强烈的爱国热情。（1）三则材料中的“我”，分别有哪些情感体验？  （2）结合材料三，谈谈美好的情感有何作用？   （3）请你写出一句爱国情感的诗句。  12．品读古诗品读下边古诗，回答问题：十一月四日风雨大作二首陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？  （2）我们通过情感来体验生命，情感的作用是什么？   （3）我们的情感是复杂的，其中有基础情感，也有高级情感，请你分别写出一个。              参考答案1．A【解析】结合所学知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ，响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故①②③正确；结合所学知识，情感是人最基本的精神需求，不是最重要的精神需求，故④错误；故本题选A。2．B【解析】由教材内容可知，情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，所以①②④正确；由教材内容可知，情感是人最基本的精神需求，不是最重要的精神需求，所以③错误；故本题选B。3．C【解析】我们要培养高雅的情趣。题文中，爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是高雅情趣有利于开阔视野，激发创造力，C正确，符合题意爱好音乐不一定能成为科学家，故排除A；高雅地情趣不一定通过音乐才能培养起来，故排除B；我们不一定要对任何事物都要产生兴趣，故排除D；故选C。4．A【解析】题中面对一些企业对新疆棉花的污蔑指责，看到中印边境冲突中牺牲的英雄，我们都会油然而生爱国主义情感。①③④都体现了对国家的责任，体现了爱国主义情感，故①③④说法正确；②意思是无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息，体现了一种对秋天的伤感，故②不符合题意；故本题选A。5．D【解析】人的情绪是复杂多样的只描述了情绪的特点，与题意无关，A错误；情感与我们的想象力相关只说明了情感的影响因素，与题意无关，B错误；情绪相对不稳定，情感相对稳定属于情绪和情感的区别，C错误；情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展属于情绪和情感的联系，符合题意，D正确；故本题选D。6．C【解析】题干主要说明了正面情感的意义，“在感悟美的过程中，我们获得智慧和力量”充分说明了正面生活情感有益于青少年的健康成长，故C正确；情感是有好坏之分的，故A错误；B观点错误，世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，故B错误；人人都可以有情感，故D错误；故选C。7．C【解析】小明观看中国神舟十二号载人飞船发射升空的视频，流下了激动的泪水，频频为祖国的强盛加油、点赞，体现出对国家的强烈爱国之情，民族自豪感 和对国家认同感，①②③说法正确；④社会正义感与题干内容无关，应排除；故本题选C。8．C【解析】“心灰意冷，黯然神伤”体现的是悲伤感，A与题干不符；B诗句体现的是忧国忧民的爱国情感，B与题干不符；C诗句意思是把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的吆喝声，怀疑是追兵来了，形容惶恐不安，神经极度紧张，体现了恐惧感，C符合题意；D诗句体现的哀愁，D与题干不符；故本题选C。9．D【解析】题中强调情感的作用，丰富情感有助于观察事物，探索未知，更好地体验生命生活，故③④搜房符合题意；“所有情感体验对我们都有很大帮助”说法过于绝对，故①说法错误；“每个人的内心都有一个情感世界”不作为情感的作用，与材料无关，故②说法与题意不符，排除；故选D。10．B【解析】题干中自己因为作业完成得不认0真而受到老师的北评，这会产生羞愧感，故B正确；自卑感、恐惧感、愤怒感也是情感的类型，与题意不相符。故排除ACD；故本题选B。11．（1）①胜利感。②正义感。③自豪感、成就感、责任感。（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。③这些美好情感会激发我们作为中国公民的爱国热情，增强民族的凝聚力和自豪感，促使我们为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。（3）言之有理即可。【解析】（1）本题的设问主体为情感体验具体表现， 联系我们的情感世界；（2）本题的设问主体为美好情感的作用， 联系情感的作用相关知识；（3）本题的设问主体为爱国情感的诗句------- 联系体验美好情感相关知识；12．（1）爱国主义情感。（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（3）基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。【解析】本题的设问主体是诗人的情感，需要运用体会美好情感的内容进行分析说明。整合信息，组织答案。