政治 (道德与法治)七年级全册悄悄变化的我教案

导入新课

游戏：眼力大比拼。分别出示王俊凯、王源和杨紫小时候的照片，让学生猜一猜这些人是谁。他们是从小时候的照片转瞬就变成长大后的照片了吗？他们经历了什么时期？——青春期。

学生参与活动，猜出图片中的人物。

通过玩游戏的方式，激发学生的学习热情。

讲授新课

一、悦纳生理变化

1.播放视频《青春期》，并谈谈你从中收获了哪些知识？

【过渡】青春期是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡，是人生第二个生长发育的高峰期。

2.结合刚刚看过的视频和自身实际，谈谈你身上是否有青春期发生的这些变化？

（1）出示图片1、2：长高了；长胖了；

（2）出示图片3-7：运动系统；心血管系统、消化系统、神经系统和内分泌系统

（3）出示图片8：青春期男孩女孩的第二性特征出现。

【小结】结合视频和所学，请你谈谈青春期身体变化的主要表现有

哪些？

①身体外形的变化；

②内部器官的完善；

③性机能的成熟。

【过渡】青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满正能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3.请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。【合作探究】

【过渡】青春带给我们无限活力和快乐，但处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4.青春期的生理变化有没有给你带来烦恼呢？【合作探究】

（1）出示图片，展示身高烦恼；

（2）出示图片，展示体重烦恼；

（3）出示图片，展示青春痘烦恼；

（4）出现烦恼的原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。5.说说你是怎样对待这些变化的？【合作探究】

①正视变化，欣然接受接受；

②不因变化而自卑，是对自己的尊重；

③不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重。

【过渡】青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

二、直面矛盾心理

1.创设情境：

（1）出示图片，我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现。

（2）出示图片， 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。

（3）出示图片，我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。

2.你有没有遇到过类似的矛盾心理？

3.与同学讨论矛盾心理问题出现的原因以及解决方式有哪些？【合作探究】

（1）原因： ①认知能力得到发展；

②自我意识不断增强；

③情感世界愈加丰富。

（2）解决措施：①参加集体活动；（出示图片）

               ②求助他人；（出示图片）

               ③培养兴趣；（出示图片）

               ④自我调节。（出示图片）

4.自我调节的方法与技能：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

5.拓展空间：P7页

1.查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。

2.有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。

观看视频，谈收获。

结合自身实际谈谈发生的变化。

对所学知识进行小结。

学生分享自己体验到的青春活力。

小组合作共同探讨问题，并分享解决烦恼的经验。

观看照片和创设的情景，联想自身是否存在这样的或类似的矛盾心理，并与同学讨论解决方式。

观看图片并阅读教材。

查找相关资料并结合实际情况与同学讨论。

用视频的方式讲述青春期的各种变化。

从学生自身实际出发，这样可以更加便于学生对于青春期的理解，也更容易接受青春期发生的变化。

通过学生自身实际，让学生意识到，青春是充满活力的。

联系学生实际，为学生正确面对青春期的问题和找寻解决方式做铺垫。

进入青春期的我们内心也会发生变化，用故事和图片等方式，让学生直面内心矛盾，从而正确认识矛盾、解决矛盾。

以图片形式，加深学生对知识的理解。

在学习相关知识过后再次查阅资料，可以加深学生对知识的理解掌握和的程度。

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了青春期的生理变化和心理变化。我们要正确对待这些变化。要理解青春期的生理和心理变化是正常现象，掌握解决心理矛盾的方法，要学会选择不同的方法解决青春烦恼，做自己的心理医生，更好地度过自己最美好的青春年华，不虚度青春。

板书

1.1    悄悄变化的我

一、悦纳生理变化

1.青春期的含义

2.青春期身体变化的主要表现

3.青春期身体状况发育情况不同的原因

4.如何对待这些变化

二、直面矛盾心理

1.矛盾心理的表现形式

2.矛盾心理产生的原因

3.解决矛盾心理的方式