数学1 反比例函数精品表格达标测试
展开第六章《反比例函数》 6-3-2《反比例函数的应用》教学设计
课型 | 新授课 | 上课时间 | 第13周 | 主备人 |
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项目 | 主备内容 | 二备内容 | ||||
教学目标 |
提高运用代数方法解决问题的能力
进一步提高运用函数的图象、性质的综合能力,进一步体会数形结合思想 3.根据实际问题求反比例函数的自变量曲值范围. |
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教学重点 |
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教学难点 | 反比例函数自变量的取值范围 |
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教 学 过 程 | ||||||
实施步骤 | 主备内容 | 二备内容 | ||||
内 容 | 教学方法 | |||||
温故知新 |
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复习反比例函数的实际问题应用
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探究新知 |
知识点一： 反比例函数与一次函数的交点图像问题
见《全程突破》P96页第1，2，3题
| 学生提前预习完成，教师课堂讲评。 |
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探究新知 |
应用二： 反比例函数与一次函数的值的大小比较问题
见《全程突破》P97页第4，5，6题
| 学生前一晚预习，教师课堂讲解，引导学生观察图像 |
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实施步骤 | 主备内容 | 二备内容 | ||||
内 容 | 实施方法 | |||||
交流研讨 |
见PPT | 展示课件题目，学生先自主分析题目，随后与同桌讨论或小组进行讨论。并派代表上台板掩饰 |
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课堂小结 |
| 学生说说本节课所学，教师补充。 |
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当堂检测 | 《全程突破》 |
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板书设计 |
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作业布置 | 同步精炼P93-74第3课时练习 |
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教学反思 |
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