课题	Unit6 We like our school (2)	单元	Unit 5	学科	英语	年级	二年级上
学习目标	1. 能听懂、会说、初步认读read, write, our, school这些单词，发音正确。 2. 能听懂We go to school every day. We read and write.We have fun at school. 3. 能用自己的话来表达在学校的日常生活。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点	1. 能听懂、会说、初步认读read, write, our, school这些单词，发音正确。 2. 能听懂We go to school every day. We read and write. We have fun at school.
难点	能用自己的话来表达在学校的日常生活。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	一、 Rhyme time 1. 教师播放节奏动画，请学生跟着动画进行跟唱 2. Play the game 3.Let’s match 连一连 4. Let's read 教师请学生跟着动画进行单词跟读，注意语音语调	能够配合老师进行课前歌曲跟唱以及课前游戏做好课复习	在交流和游戏的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。
讲授新课	二、Story time Let’s enjoy 教师播放动画 Let’s read 教师呈现课本文本，播放录音，请学生根据录音进行跟读，注意语音语调 Reading time Read by yourself 自读 Read in roles 分角色读 5 . Read and fill in 教师呈现图片，请学生根据图片填空 6. Let's say 三、 Say and act 教师播放动画 Act out 小组两人根据给出的句子进行对话。四、 Practice （）1. We go to school day. A. one B. every （）2. We have at school. A. fun B. some 五、Summary 句型： We go to school every day. We…and…. We like our school. 六、Homework 1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class.	播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。	引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。[来源:Z#xx#k.Com]
课堂小结[来源:学科网]	大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。[来源:Z,xx,k.Com]
板书