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【 同步练习】部编版语文六年级上册--第1单元 3 古诗词三首 同步练习（有答案）
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部编版语文六上 第1单元 3 古诗词三首
- 拼写
读拼音，写字词。
(1) 没有道dé 约束的勇敢，是世界上最大的灾害。
(2) xǐ què 在枝头叽叽喳喳地叫闹，chán 也趴在树干上吱吱叫唤。
- 单选
给加点字选择正确的解释。
(1) 移舟泊烟渚
A．水边的小码头 B．水中的小块陆地
C．水边的小路
(2) 日暮客愁新
A．客人，跟“主人”相对 B．指诗人自己
C．旅客，顾客
(3) 路转溪桥忽见
A．出现 B．看见 C．发现
(4) 六月二十七日望湖楼醉书
A．装订成册的著作 B．书信
C．写文章
- 填空
根据所学内容填空。
(1) 《宿建德江》这首诗的作者是 代诗人 。这首诗主要描写了作者在 （地点）看到 （时间）的景色。
(2) 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的作者是 ，他是 代著名的文学家、政治家。诗中带颜色描写的诗句是“ ， ”。
(3) 《西江月·夜行黄沙道中》是 代诗人 的一首词。“西江月”是 。
- 填空
根据诗意默写诗句。
(1) 旷野无边无际，远处的天比树还低沉。江水清清，明月来和人相亲相近。
诗句：
(2) 忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔，就像天空一样平静开阔。
诗句：
- 阅读诗歌,回答问题
古诗练习。
西江月·夜行黄沙道中
(1) 默写《西江月·夜行黄沙道中》
(2) 这首词的上阕写了哪些夏夜里的声音？写这些声音有何作用？
(3) 这首词描写的季节是 ，从 这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得 。
(4) 这首词中表明作者畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是“ ”。
- 阅读诗歌,回答问题
阅读古诗，完成练习。
夜过借园①闻笛
[清]袁枚
秋夜访秋士，先闻水上音。
半天凉月色，一笛酒人心。
响遏碧云近，香传红藕深。
相逢清露下，流影湿衣襟。
注：①借园：作者好友李晴江的寓所。
(1) 这首诗记叙的是 季发生的一件事。诗中的“水上音”指的是 。
(2) 这首诗从 、 、 、 四个方面描写了诗人寻友过程中的所见所感，传达出诗人 的心情。
(3) 发挥想象，说一说“响遏碧云近，香传红藕深”这句诗描绘了一幅怎样的景象。
答案
1. 【答案】
(1) 德
(2) 喜鹊；蝉
2. 【答案】
(1) B
(2) B
(3) A
(4) C
3. 【答案】
(1) 唐；孟浩然；建德江边；日暮
(2) 苏轼；宋；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船
(3) 宋；辛弃疾；词牌名
4. 【答案】
(1) 略
(2) 略
5. 【答案】
(1) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(2) 夏夜里的声音有蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。写这些一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面通过写夜行人能清晰地听到这一切，又反过来体现了夏夜的寂静。
(3) 夏季；鸣蝉、蛙声；充满生机
(4) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
6. 【答案】
(1) 秋；笛声
(2) 听觉；视觉；嗅觉；触觉；拜访友人时愉快
(3) 笛声嘹亮，仿佛阻遏了夜空中的碧云，莲塘深处的红藕飘来阵阵幽香。
