初中历史人教部编版 (五四制)第二册第4课 唐朝的中外文化交流复习练习题

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七年级下册第一单元第 4 课 唐朝的中外文化交流 质量检测习题一、选择题下列有关遣唐使的表述,不正确的是( )A.来华目的是学习中国的军事技术 B.指的是日本派遣到中国的使节C.当时日本派出的遣唐使有十几批 D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”这句话高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中 提到的“东瀛”是指( )A.朝鲜 B.日本 C.越南 D.天竺“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”这首诗描述了唐朝文化( ) A.对日本的影响 B.对新罗的影响 C.对天竺的影响 D.对波斯的影响4.1998 年,唐招提寺被列入《世界遗产名录》。下图是唐招提寺门前的立石。唐招提寺是历史上哪两个国家友好交往的见证( )A.唐朝与阿拉伯 B.唐朝与日本C.唐朝与新罗 D.唐朝与天竺唐朝和新罗关系密切,下列说法不符合史实的是( ) A.新罗仿唐制建立了政治制度 B.新罗采用科举制选拔官吏C.唐朝派官员去新罗任职 D.许多新罗商人来到中国经商玄奘年少出家,遍读佛典,其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史 上,他曾( )A.西行天竺 B.东渡日本 C.出使西域 D.七下西洋唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关,以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精 神的是( )A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使的到来唐朝时的哪一本书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍( ) A.《大唐西域记》 B.《西游记》 C.《史记》 D.《资治通鉴》唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目,玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事,请问这两个历史事件的共同之处是( )A.都学习了外国文化回到大唐 B.都发生在唐太宗时期C.都促进了中外的友好交往 D.都有利于日本学习中国文化下列哪一项不是鉴真和玄奘的共同之处( ) A.都是僧人都具有百折不挠的精神都为唐朝与邻邦的文化交流作出了巨大贡献D.都是去日本“兼容并包,繁荣开放”是唐朝特有的文化符号。以下不能体现这一特点的是( )A.遣唐使来华 B.鉴真东渡日本 C.玄奘西行 D.张骞出使西域二、非选择题观察下列图片:请回答:图 1 中的人物是谁?他的身份是什么?他主要的贡献是什么?图 2 中的人物是谁?请写出他的主要事迹和记载其西行过程的著作。日本在唐朝时曾和中国往来密切,日本深受唐文化的影响,请你试举两例。图 1、2 反映的对外交往,起到的共同作用是什么?图 1、2 中两人的对外活动,反映了唐朝对外文化交流的什么特点?阅读下列材料,回答问题。材料一 唐朝对外交往示意图材料二结合所学知识分析材料一反映了唐朝的什么现象?玄奘到佛教发源地 (填序号)取经;鉴真东渡的国家是 (填序号)。由材料一并结合所学知识分析唐朝对外交流频繁的原因。材料二中的钱币分别是唐朝和日本的钱币,它们有很多相似之处,表明日本深受唐朝的影响,你还能举出 其他一些事例吗?唐朝中外文化交流的史实,对我国今天构建和谐社会有何借鉴意义?参考答案一、选择题答案 A 日本遣唐使来华是为了学习中国的先进文化,故选 A。答案 B 本题考查学生的理解能力。唐朝时,鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前 5 次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第 6 次东渡,终于在 754 年抵达日本。答案 A 鉴真东渡日本,在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交 流作出了卓越的贡献,故选 A。答案 B 本题考查学生的识记能力。唐招提寺是鉴真主持修建的,763 年,鉴真卒于唐招提寺,唐招提寺以及寺内的鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。唐招提寺是历史上唐朝与日本友好交往的见证。答案 C 本题是否定型选择题,考查学生对基础知识的识记能力。根据所学知识可知,许多新罗商人到中 国经商,新罗物产居唐朝进口首位。新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、 天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。A、B、D 三项说法是符合史实的,故选 C 项。答案 A 本题考查学生的识记能力。根据题干中的关键信息“玄奘”即可得出正确答案为 A。答案 A 本题考查学生的综合辨析能力。解答本题的关键是对“中国人学习外国文化”的理解,即吸收外 来文化的精华。结合所学知识可知,贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过 4 年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。故选 A。答案 A 唐朝时,根据玄奘口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍,故选 A。答案 C 为弘扬佛法,鉴真东渡日本,为中日文化交流作出了卓越的贡献。为求取佛法,玄奘西行天竺,带回大量佛学经典,为中印友好往来作出了杰出贡献。因此鉴真东渡和玄奘西行的共同之处是都促进了中外的 友好交往。C 选项符合题意。答案 D 结合所学知识可知,玄奘西行天竺取经,为中印文化交流作出了重要贡献。鉴真东渡日本,传播佛学和唐朝文化,为中日文化交流作出了重要贡献。答案 D 唐朝时期对外交往比较活跃,与许多国家都有往来,主要史实包括鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等,而张骞出使西域发生在西汉。二、非选择题答案 (1)鉴真。唐代高僧。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日 文化交流作出了卓越的贡献。(2)玄奘。主要事迹:西行天竺取经。著作:《大唐西域记》。(3)文字、建筑、生活习俗、茶道等。(举两例即可)(4)加强了与外国的文化交流,促进了中外的友好交往。(5)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化。解析 本题考查学生的识图能力及对基础知识的掌握。根据所学知识可以判断图 1 是鉴真,图 2 是玄奘,两人的主要事迹分别是鉴真东渡日本,玄奘西行天竺。两人都为唐朝的对外友好交往作出了贡献,其中一个传播中 国文化,一个学习外来文化,体现了唐朝对外交往的兼收并蓄。根据所学知识回答问题即可。答案 (1)对外交通发达;对外交往范围广;对外交往活跃;等。②;④。 (2)唐朝手工业和商业繁荣;政府实行开放的对外政策;海陆交通发达;等。日本的都城平城京的建制仿唐长安;田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制;日本的服装 样式、茶道等也受到唐朝的影响;等。应坚持对外开放的基本国策,与世界各国友好往来,加强国际交流与合作;尊重差异,互相学习,取长补短。解析 本题考查学生的识图和识记能力。第(1)问,由唐朝对外交往示意图可以看出,唐朝对外交通发达、海 陆并举、对外交往比较活跃。玄奘到天竺取经。鉴真东渡到日本,传播唐朝文化。第(2)问,唐朝对外交流频 繁的原因,根据所学知识可知,唐朝对外交通发达;唐朝手工业和商业繁荣;唐朝政府实行开放的对外政策;等。 第(3)问考查学生对日本文化深受唐文化影响事例的了解。学生可通过查阅资料等了解日本文化深受唐文化 影响的事例,比如:日本的都城平城京的建制仿唐长安;田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制;日本的服装样式、茶道等也受到唐朝的影响。第(4)问考查学生对历史知识的综合应用能力,言之有理即可。如: 应坚持对外开放的基本国策,与世界各国友好往来,加强国际交流与合作;尊重差异,互相学习,取长补短。