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    鲁教版(五四制)八年级上册 物理 学案 5.3测量物质的密度(无答案)
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    鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测量物质的密度导学案

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    这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测量物质的密度导学案,共3页。

    测量物质的密度

     

    【学习目标】

    通过实验进一步巩固物质的密度的概念

    【学习重难点】

    1学会量筒的使用方法,并会用量筒测液体和不规则物体的体积;

    2能够用天平和量筒测物质的密度。

    【学习过程】

    一、自主学习

    (一)温故

    1密度的概念:________________________________________

    2密度的计算公式:__________,由此看出:要知道一种物质的密度,我们需要知道这种物质的____________________

    知新

    阅读教材,完成下列问题

    (二)知识点一:量筒的使用方法

    1看:单位、____________________

    2放:放在__________上。

    3读:若量筒里的液面是凹形(如水),读数时视线要与__________相平;若量筒里的液面是凸形(如水银),读数时视线要与__________相平。

    思考:两个粗细不同的最小刻度都是1mL的量筒,测定液体的体积时,哪一个准确一些?读数是否一样?

    ___________________________________________________________________

    (三)知识点二:测量液体和固体的密度

    1测液体(盐水)的密度

    1)用天平测液体和烧杯的总质量m1

    2)把烧杯中的部分把液体倒入到空的量筒中,读出_________

    3)称出烧杯与剩余液体的质量m2

    4)得出液体密度_________

    2测固体密度

    1放入石块前量筒中水的体积V1

    2)测出放入石块后量筒中水的体积V2

    3)得出石块的体积V_________

    4)称量石块的质量m

    5)得出石块的密度_________

    小组讨论测量方法(误差最小)

    (四)基础知识

    1在实验中,质量可以用________测量,液体物体的体积可以用_______直接测出,不溶于液体的固体也可以用量筒________测量。

    2在使用量筒时,首先要看清量筒上的_______,再认清_______,然后弄清它的_______

    3单位换算:

    1mL________cm3_________m3

    1L________dm3_________m3

    4观察量筒中液面到达的刻度时,视线要跟液面________,如果液面是凹面,则应该以_______为准。

    5在铝,铜,金,银四种金属中,密度最小的是(    

    A   B   C    D

    6关于量筒作用的说法,错误的是(   

    A可以直接测量液体体积       B也可以用来测量已知密度的液体质量

    C可以直接用来测量液体密度   D也可以测量固体的体积

    7实验室里有四种规格的量筒,根据学习过的密度知识,小明同学想一次性准确测量出100g的酒精,他应该选择(   

    A最大测量值是100mL,最小分度是1mL的量筒

    B最大测量值是200mL,最小分度是5mL的量筒

    C最大测量值是250mL,最小分度是5mL的量筒

    D最大测量值是400mL,最小分度是10mL的量筒

    8张华同学为了测量一块正方体木块的密度

    1)他应该选择的测量工具有_________

    2)他应该完成的测量步骤是(用字母表示测量出的物理量)_________

    3)木块的密度是(用字母表示)_________

    9李燕同学为了测量水的密度

    1)她应该选择的测量工具有:_________

    2)她应该完成的测量步骤是(用字母表示测量出的物理量):_________

    3)水的密度是(用字母表示):_________

    10要测量物质的密度,选择的样品应该满足下列条件(   

    A体积为1m3,既不能大,也不能小

    B必须规则

    C必须由同种物质做成

    D只能是液体物质

    11已知有水,盐水和酒精,把它们分别装入三个相同的量筒中,发现它们的体积相同,则质量最大的物质是(   

    A

    B盐水

    C酒精

    D一样大

     

     

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