外研版 (新标准)九年级下册Unit 1 They don’t sit in rows.教学设计

这是一份外研版 (新标准)九年级下册Unit 1 They don’t sit in rows.教学设计，共4页。
Unit1　Theydon’tsitinrows.目标导航类别课时要点重点单词ours pron.我们的tie n.领带row n.一排；一行；一列pool n.水池；游泳池重点短语sit in rows 坐成排sports ground 运动场one day 某一天(过去/将来)play with 和……玩；玩……（玩具）重点句型1.Did you enjoy yourself in London? 你在伦敦玩得开心吗?2.Look, everyone is wearing a jacket and tie!看，每个人都穿着夹克，系着领带!3.They don’t sit in rows.他们没有坐成排。4.Let’s have a look.让我们看看。教学重点1.学习关于教育的词汇和表达方式。2.学习发音知识。教学难点学会谈论自己在学校的情况。    教学过程预习指导一、方法指导1.学生自主预习本单元中新的单词和短语，注意单词的发音和意思。2.了解本单元话题，搜集相关资料，预习Activity 3中的对话。二、预习检测Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词1.Your house is much bigger than 　ours　(我们的). 2.I want a 　tie　(领带) that will match this suit. 3.The teacher told the children to sit in a 　row　(一排). 4.There is a swimming 　pool　(游泳池) in the park. Ⅱ.根据句意用适当的介词填空1.What is your father 　like　? 2.They are standing 　in　 rows. 3.That means more people to play 　with　. 4.Everyone is sitting 　around　 tables in the class-room in England. 5.What are you worried 　about　? 课堂教学Step1情景导入Teacher shows some pictures of school activities and facilities,and then guides students to talk.T:What are the pictures about?Ss:About schools.T:Do you like school?Ss:Yes,we do.T:What do you like best about our school?Ss:I like...Step2听力训练1.听录音，完成Activity 2中的填空并核对答案。2.听对话，完成Activity 3的表格并核对答案。3.再次听对话，回答Activity 4中的问题。Step3合作探究1.比一比，看哪组在对话中找到的含有反身代词的句子最多。2.比一比，看哪组在对话中能最快找出含有名词性物主代词的句子。3.比一比，看哪组在对话中找出的含有不定代词的句子最多。Step4应用训练1.理解课文，完成Activity 5中的练习。2.先请几位学生分享答案，然后全班核对答案。Step5发音与口语训练1.阅读Activity 6中的对话，并预测说话人可能会重读哪些单词。2.听录音，检查预测是否正确。3.分组练习，大声朗读Activity 6中的对话。4.根据Activity 3表格的内容，让学生比较自己所在的学校和Susie的学校的异同。限时训练单项填空(B)1. Our class enjoyed ________in the museum. A. yourself B. ourselves C. itself D. themselves(B)2.—Where is your class?— ________ is on the second floor. A. Our B. Ours C. We D. Our’s 板书设计1.yourself是反身代词，意为“你自己”，复数为yourselves。enjoy oneself 意为“玩得高兴”，相当于 have fun或have a good time。例如:They enjoyed themselves last week.他们上个星期玩得很开心。2.ours是名词性物主代词，意为“我们的”。例如:Her coat is beautiful, but ours are more beautiful.她的外套很漂亮，但是我们的更漂亮。3.tie作名词时，意为“领带”；作动词时，意为“系东西”。4.row意为“一排；一行；一列”。sit in rows意为“坐成排”。教学反思随着人们生活节奏的不断加快，人和人相互之间的交际越来越简洁，交际用语变得尤为重要。老师在课堂教学的同时，应注意加强学生交际能力的训练。这节课难点在于代词的用法，老师在讲解时根据情况要适当补充句子结构知识。另外本节课的有些知识点为中考高频考点，应向学生强调其重要性。