初中地理湘教版七年级上册第一节 发展中国家与发达国家优秀教学设计及反思

第15课《发展中国家与发达国家》教案

【教学目标】

1.了解如何描述地球上形形色色的国家和地区，并知道世界上有多少个国家和地区。

2.了解发展中国家与发达国家的地区分布、发展水平的差异，并初步了解“南南合作”和“南北对话”的内涵。  

【教学重点】

不同类型的国家特点，发达国家与发展中国家的分布与差异。

【教学难点】

学习不同类型的国家和地区，掌握发展中国家与发达国家之间经济发展的差异特点。

【教学方法】

读图分析、讨论、图表、多媒体辅助

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情境导入

观看四组图片：

1.不一样的家

2.不一样的车

3.不一样的饭

（一）不同类型的国家

提问：世界上面积最大的国家是哪一个？世界上面积最小的国家是哪一个？（学生回答）

明确：世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积1700多万平方千米；最小的国家是梵蒂冈，面积0.44平方千米。

提问：从陆地面积来看，居世界前5位和后5位的分别有哪些国家？（学生回答）

明确:

陆地面积居世界前5位和后5位的国家（单位：平方千米）

展示世界政区图，请学生在图上找到上面表格中面积排前5位的国家位置：1.俄罗斯2.加拿大3.中国4.美国5.巴西21·

展示欧洲西部局部图，请学生找到5个袖珍国家：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、卢森堡

过渡：从人口来看，有的国家人口众多，有的国家人口稀疏。

出示表格：人口居前十位的国家和人口居后十位的国家进行对比

人口居前10位的国家（单位：万人）

拓展延伸：

中国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。

人口居后10位的国家（单位：万人）

拓展延伸：

2011年，梵蒂冈最新人口统计数据显示，该国现仅有32名女性公民，540名男性公民。在所有572名持有梵蒂冈护照的公民中，只有223人真正生活在梵蒂冈。除了本国公民外，梵蒂冈还有221名居民，他们大多数都是传教士、神职或者修女。

区分人口很少和人口稀少的国家：

梵蒂冈仅有1000余人，面积0.44平方千米，人口很少。

加拿大有3300万人，面积997万平方千米，平均每平方千米仅3.3人，是一个地广人稀的国家。

澳大利亚有2188万人，面积768万平方千米，每平方千米仅2.8人，也是一个地广人稀的国家。

讲解：

从经济状况看，根据经济发展水平的高低，有发达国家和发展中国家；从政治体制看，各国的社会制度有所不同。如：中国是社会主义国家；美国是资本主义国家。还有一些没有获得独立的殖民地和属地叫做“地区”，如：格陵兰岛是丹麦的属地，大西洋的百慕大地区是英国的属地。

（二）发展中国家与发达国家的分布特点

提问：发达国家主要分布在哪里？（学生读图回答）

明确：发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲，主要的国家有美国、加拿大、欧洲西部大部分国家、日本、澳大利亚和新西兰。

提问：发展中国家主要分布在哪里？（学生读图回答）

明确：发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主，主要分布在南半球和北半球的南部。

提问：在新闻媒体报道中，经常会听到“南北对话”、“南南合作”等词语，你知道它们分别代表什么意思吗？（学生读教材89页阅读材料回答问题）　　

明确：国际上把发展中国家与发达国家之间的经济差别说成是“南北差距”； 发展中国家与发达国家之间的关于经济政治等方面问题的商谈，叫做“南北对话”； 发展中国家之间的互助合作，称为“南南合作”。

提问：“南北关系”中的南北指的是方位吗？（学生回答）

明确：不是。“南”指发展中国家,“北”指发达国家。因为发展中国家多分布在南半球，发达国家多分布在北半球。

提问：国家领土面积有大有小，经济水平有的贫穷有的富裕，国家之间能不能以强凌弱呢？（学生回答：不能）提问：你知道和平共处五项原则吗？（学生回答）

明确：和平共处五项原则是各国都应该遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利”五项原则，以求共同发展与进步。

拓展延伸：

播放视频：“和平共处五项原则”

（三）发展中国家与发达国家的差异

出示图表：国内生产总值和人均国民总收入比较图

提问：从国内生产总值和人均国民总收入两方面来看，发达国家和发展中国家有什么差异？（学生读图回答）

明确：国内生产总值来看，全世界有54.35万亿美元，发达国家占到了40.2万亿美元，中等收入国家有13.34万亿美元，低收入国家仅有0.81万亿美元；从人均国民总收入来看，全世界人均国民总收入为7960美元，发达国家为37570美元，中等收入国家为2870美元，低收入国家为580美元。

出示发展中国家与发达国家的人口、国内生产总值之和饼状图

提问：发达国家和发展中国家在世界总人口和世界国内生产总值之和方面有何差异？（学生读图回答）

明确：

比较发达国家和发展中国家的人均国民总收入

提问：你知道发展中国家与发达国家有哪些不同吗？(学生回答)

明确：

展示图片进行对比

农业方面：发展中国家农业生产水平低下；发达国家农业生产水平较高

工业方面：发达国家工业以制造业和高新技术产业为主；发展中国家以资源型和资源加工型工业为主

市场繁荣方面：发达国家整洁、齐全的超市；发展中国家杂乱拥挤的集市

环境方面：发达国家环境优美；发展中国家环境污染严重

医疗卫生条件方面：发达国家医疗卫生条件高；发展中国家医疗卫生条件落后

受教育条件方面：发达国家教育条件好；发展中国家教育条件落后

列表归纳比较发展中国家与发达国家发展水平的差异

讨论：

（学生讨论）

出示撒哈拉以南非洲部分国家出口产品统计图和日本出口产品占世界市场的百分比

提问：撒哈拉以南非洲出口的产品和日本出口的产品类型有什么不同？造成发展中国家与发达国家经济根本差异的原因是什么？（学生读图、讨论回答问题）

明确：1.发展中国家，历史上长期受帝国主义和殖民主义的侵略剥削，大量资源被掠夺，生产品种单一，建设资金不足，生产效率不高，导致社会经济发展落后；

2.发达国家利用高新技术和从发展中国家购买来的廉价原材料，制造成工业制成品，获取高额利润，因而经济发展水平高。

提问：20世纪60年代以来,发展中国家经济发展有哪些变化?（学生回答）

明确：

1.大力发展劳动密集型产业和资本密集型产业；

2.迅速实现了工业化，摆脱了贫困；

3.缩小了与发达国家的差距。

提问：经济发展较快的国家和地区有哪些？近年来，世界上经济发展最快的国家是哪一个？（学生回答）

明确：

经济发展较快的国家有中国、东南亚的一些国家和南美洲的巴西。

近年来，世界上经济发展最快的国家是中国。

拓展延伸：

中国经济的迅速崛起

1.利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机会

2.实行改革开放政策，吸引外资，学习先进技术和管理经验

3.利用本地廉价而优质的劳动力优势

出示国内生产总值年增长率比较曲线

提问：下图中，国内生产总值年增长率最高的国家是哪一个？照这样发展下去，中国与美国的经济差距会发生怎样的变化？（学生读图回答）

明确：国内生产总值年增长率最高的国家是中国，照这样发展下去，中国与美国的经济差距会越来越小。

三、课堂小结

本节课我们了解了世界上有各种各样的国家，知道了发展中国家与发达国家的分布特点，发达国家和发展中国家存在着较大的差异。我们要正确对待这种差异，尽管各个国家的经济发展水平不同，但各主权国家的地位是平等的，各国都应遵守和平共处五项原则。

四、课堂练习

【板书设计】