小学数学人教版一年级上册7 认识钟表优秀教学作业ppt课件

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人教版一年级数学上册7.2 认识钟表（二）制作：博浩工作室时间：2023.8学习目标Learning goals知识技能情感三会在观察中会认、会读、会写“快几时了”或“几时刚过”。通过操作钟表，理解并掌握“快几时了”或“几时刚过”的方法，初步建立时间观念。沟通生活与数学的联系，感受时间的宝贵，要珍惜时间。核心素养教学重点教学难点在主题活动中认识时间单位，尝试用数学方法解决问题，形成应用意识。认识“快几时了”或“几时刚过”。会表述“快几时了”或“几时刚过”。知识链接Knowledge Links8:008时2:002时4:004时用两种方法表示下面的时间。拨钟游戏。探究新知Explore new knowledge还有更准确的表示方法吗？别着急，现在我们来学习！想一想怎样拨快6时了？快6时了怎样拨快8时了？快8时了动手拨一拨，分针快到12，就是快几时了。先观察，下面几个钟面上各是几时？快5时了快10时了快3时了快9时了请根据下面的说法画出钟面上时针和分针。快6时了快9时了快2时了快7时了想一想怎样拨6时过点儿？动手拨一拨 ，钟面上分针刚过12，就是几时过一点儿。4时过一点儿7时过一点儿11时过一点儿9时过一点儿请根据下面的说法画出钟面上时针和分针。6时过一点儿12时过一点儿5时过一点儿2时过一点儿改正：8时过点改正：11时差点小动物们读得对吗？不对的请改正。照样子说一说。快12时了8时过一点儿6时差点观察这两个钟面，各指什么时间，它们有什么不同？6时过一点儿“快几时了”分针指向12的左边“几时过一点儿”分针指向12的右边。课堂检测Classroom testing快8时了10时过了一点儿快12时了8时过了一点儿9时过一点儿快9时了5时快一点儿快4时了5时（ ）（ ）（ ）○△△兔子总结评价Summary evaluation点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课后作业Assign homework01补充《导学案》中未完成部分。02完成《分层作业》中对应练习。03预习下一节内容。感谢聆听