外研版 (新标准)Unit 3 Language in use教学设计及反思

自主学习方案

学生自学教材(P68~71)，找出课文中重点词组和句子。完成教材(P68~71)的练习题。

课堂导学方案

Step1情景导入

教师要求学生熟读下面的语言训练。

(1)I can hardly believe we're in the city centre.

(2)I don't think they allow people to swim in the lake.

(3)We thought somebody was moving about.

(4)Lingling's uncle said that it was wrong to pull leaves off plants and that we should protect everything here.

环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识，同时又能帮助学生完成本环节的任务。

Step2完成教材1~4的任务

1.把这些句子的两个部分连接起来。可能不止一个答案，完成任务1。集体核对答案。

2.用单词和短语的正确形式完成短文。完成任务2，集体核对答案。

3.用方框中所给短语的正确形式完成句子。完成任务3，集体核对答案。

4.用方框中所给单词的正确形式完成短文。完成任务4，集体核对答案。

5.小结训练。

用所给词的正确形式填空。

(1)She often spends a lot of time playing (play) the piano.

(2)Walk around the lake and cross (across) the bridge, and you'll find Baita.

(3)Animals are our friends,so protecting (protect) them is our duty.

环节说明：完成教材1~4的任务可使学生掌握本模块词汇的用法。

Step 3完成教材5、6的任务

1.听录音，完成笔记。完成任务5，集体核对答案。

2.阅读有关俱乐部的短文，把照片和俱乐部搭配起来。完成任务6，集体核对答案。

Step 4完成教材7、8的任务

根据任务7、8的要求，完成本模块的写作任务。写一张旅行宣传单。

Step5问题探究

1.in the end,finally与at last的区别：

(1) in the end 意为“终于，最后”，指经过许多变化不定的情况后，某事才发生，还可用于预测未来。

(2) finally 意为“最后”，指一系列事物或论点的顺序，一般不带感情色彩。

(3)at last 意为“最后”，有时可与finally互换，往往用于一番拖延或曲折之后。

如：He bought the house in the end.他终于买下了这栋房子。

He spoke at the meeting finally.他在会上最后发言。

At last we arrived home! 我们终于到家了！

2.lost  adj.迷路的，迷失的。

常用短语：get/be lost 迷路。

如:It's easy to get lost in London.在伦敦很容易迷路。

Step 6家庭作业

请完成学案中Module 8第五课时练习题。

教学反思

这一课时主要是运用训练题来巩固本模块所学的语言知识，主要采用“任务型”教学让学生独立完成各项任务，从而提高学生自主处理问题的能力。