2023八年级英语下册Module9FriendshipUnit1CouldIaskifyou'vementionedthistoher第一课时教案新版外研版

自主学习方案

1.学生自学新词汇(见教材P116),完成学案中相关练习所对应的重点单词。

2.学生自学教材(P72)，找出课文中重点词组和句子,完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师可向学生询问是否和好朋友闹过矛盾,又是怎样化解的，并邀请一些学生来讲一讲事情的始末。

环节说明：教师向学生提出的问题是孩子们在成长过程中经常遇到的烦恼，所以这些问题一定会激起学生的兴趣，同时也自然导入了新课程。

Step 2完成教材1、2的任务 

1.认真听录音，选出问题的答案。完成任务1。

2.按所听到的内容将下列句子排序，完成任务2。

a) I'm sorry, she's not in at the moment. (   )

b) Is that Mrs King? (   )

c) Could I speak to Betty, please? (   )

d) May I have the number? (   )

e) Can I take a message?  (   )

f) Thanks so much.  (   )

Step 3完成教材3短文理解

1.大声朗读3，找出重难点句子。

2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

3.播放录音，学生跟读。

4.小结训练。

( D )（1）I asked him        he would come to my birthday party or not.

A. who       B. that      C .if       D .whether

( C )（2）I don't know                        .

A. what does he like best

B. what he like best

C. what he likes best

D. what he does like best

环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的阅读理解能力。小结训练让学生掌握本节的重点语法。

Step 4问题探究

separate的用法

(1)形容词，“各自的、分开的”。

如: The children sleep in separate beds.孩子们都睡在各自的床上。

(2)不及物动词，意为“使分开；分隔”。通常跟from。separate A from B,把A和B分开。 

如: He separated the big eggs from the small ones.他把大鸡蛋和小鸡蛋分开。

We got separated one week ago.我们一周前分开了。

【拓展】及物动词，意为“分开；隔开”。

如：My father separated the two fighters.我父亲把两个打架的分开了。

固定搭配：get separated 分开；隔离，同义短语为be separated。Step 5家庭作业

请完成学案中Module 9第一课时练习题。

教学反思

通过本节的教学及课后训练能让学生轻松掌握本节的教学目标——宾语从句(二)。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效率，教师可分组让学生们用宾语从句(二)的句型表达曾经和朋友之间发生的小矛盾，以及化解的过程，这样更能激起学生学习的兴趣，取得很好的教学效果。