初中语文人教部编版七年级下册游山西村学案设计

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《游山西村》学案【课前预习】一、解释下列词语：1．腊酒浑：                          2．足鸡豚（tún）：                         3．山重水复：                        4．柳暗花明：                            5．箫鼓：                            6．追随：                                 7．春社：                            8．古风存：                              9．若许：                            10．闲乘月：                             11．无时：                           12．叩（kòu）门：二、说出这首诗的大意。                                                                                               三、朗读诗歌                                                                                                                                                                                                                                                                                        【课堂练习】一、填空：1．《游山西村》选自《          》，作者是（     ，字（        ），自号（     ），（       ）朝著名诗人，现存诗（     ）多首。2.《游山西村》的千古名句是                ，               。写农村一片富足景象的句子是            ，              。二、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？                                                                                   三、阅读《游山西村》完成下面的练习。1.写农家朴实好客的句子：         ，            。                                                                       《桃花源记》热情好客的句子：         ，            。                                                                                                                   孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：         ，            。                  2.不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：         ，            。                  3．陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：        ，            。                     这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。4．对这首诗赏析有误的一项是：(    )A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。