小学劳技北师大版五年级活动15 我当学校讲解员教案设计

这是一份小学劳技北师大版五年级活动15 我当学校讲解员教案设计，共6页。
五年级第15课《我当学校讲解员》教学设计我当学校讲解员活动活动15学科科学年级五年级 一、知识与技能让学生掌握怎样做好解说工作。 二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，让学生解说工作应该注意什么。  三、情感态度与价值观      通过本次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。  让学生掌握怎样做好解说工作。 通过本次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。   教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示：校园图片同学们,我们每天都生活在校园之中?你了解自己学校的历史吗?你能详细地绍自己学校的每一处特色场地吗?今天，我们试着为自己的学校设计一条参观线路,当一回学校讲解员吧! 出示课题。设疑 交流  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备1.什么是讲解？讲解是以陈列展览为基础,由讲解员挑选、提炼、讲解内容，运用讲解技能，向观众有针对性地传播知识和信息的一种行为,同时也是一项综合性的活动。2.讲解员的工作包括哪些？讲解员的工作包括熟悉展览内容、了解观众需求、明确讲解重点、选择表述方法、引导观众参观、收集反馈信息等。3.你在哪些地方听过讲解”这些地方都有什么特点吗?为什么这些地方需要讲解员？博物馆、纪念馆、旅游景点等。因为博物馆、纪念馆历史久远、藏品丰富；景区有自然景观等，需要讲解员结合历史、藏品、景点自然景观传播知识，便于人们了解掌握。 4.与同学一起策划一个“我当学校讲解员”的活动,然后完成下表。活动目的 活动时间 讲解的内容1.学校概况2.学校特色场地3.学校建立以来，有哪些变化，取得了哪些成绩.4.学校开展了哪些特色活动。前期准备 1.设计学校参观路线2.撰写解说词3.准备器材、服装等4.查阅资料、搜集文字5.注意语气、姿态6.了解校园情况注意事项 讲解词要注意详略得当，即讲解词。 要熟练掌握校园情况，向客人准确介绍和讲解。二、劳动过程1.设计学校参观路线在设计学校参观路线时要遵循“进出便捷不绕弯”“通畅不过窄”“不重复不遗漏”等原则。和同学一起设计一条最合理的学校参观路线吧!可以向老师要来学校布局图,然后在图上标出参观路线,也可以和同学一起设计、制作学校地图折页。出示：校园参观路线2.撰写解说词(1)充分了解你要讲解的内容,并将其填在下图中。讲解的内容：校训、路面、教学楼、餐厅、宿舍楼、今年来的取得的成绩等。(2)根据上图,以文学的形式完成你的解说词,和其他同学交流,他们的解说词有值得你借鉴、学习的地方吗?请试着进一步完善你的解说词。学生1：这位同学的解说词，条理清晰，语言简洁。学生2：他在介绍教学楼时，采用观察的顺序，先从外部整体到内部，一层楼一层楼介绍，让人很掌握，所以我的解说词，在介绍教学楼的地方应该改一改。学生3：在介绍图书馆时，抓住特点，多角度，采用不同说明方法，值得我学习。(3)根据解说词、尝试讲解，然后进行自我评价。 3.讲解员通常要面对不同的人,因此讲解员的解说词不能千篇一律。你能针对不同的群体准备不同的解说词,做一名出色的讲解员吗?解说词语言要通顺、口语化，句式简洁，这样能让听众听得懂、便于记忆。。听众的类型讲解的重点小学生语言的生动性、趣味性成年人准确、生动、简洁   4.在你讲解的过程中听众会提出各种各样的问题。和同学一起想想,不同职业、不同经历的人会提出什么样的问题,你又该如何回答呢？试着把它们写下来吧！学生1：小学生会问：教学楼兴建的时候，发生了怎样的故事？ 我会说：“教学楼兴建时，学校领导经过测量确定位置，然后召开全校师生大会，集思广益征求意见，筹措资金，老校长克服了各种困难，最终完成教学楼的建设。”学会2：学校来的客人会问：“教学楼的兴建，用了多少资金，几年完工的？”我会说：“2019年，政府投资200多万元，兴建教学楼，同时，为每个教室安装了空调，电视，让我们农村的孩子，也能在冬暖夏凉的教室里读书学习，在2021年的8月竣工，同学们搬进了新教室！”   二、劳动评价1.评价内容我的奖章内容充实 生动有趣 表达清晰 大方得体 应变能力 学生根据评价内容，正确的评价。2.和全班同学一起评选出最佳讲解员,单项奖及团队奖吧!
     最佳讲解员   最佳形象奖   最佳团队奖  最佳___奖
   学生根据实际，正确的评出各个奖项。三、拓展延伸1.如何做好讲解工作？准备材料。准备好讲解要用的材料可以让你自信满满。
   注重专有名词。在讲解过程中会提到一专有名词，因此，你需要深入浅出地为听众进行讲解。
     区分听众。如果听众是小朋友，你的解说词应活泼有趣，生动形象，充满想象力；如果听众是专业人士，您的解说词应科学、严谨、得体。针对不同的听众，讲解员要调整自己的语言和表达方式。
    检查设备。开始讲解前，讲解员一定要调试好设备，以保证设备在讲解过程中不会出现问题。如果设备临时出现问题,又正好没有可替换的设备,讲解员要具备良好的应急能力。道别注意礼仪。讲解前要向听众问好。讲解结束的时候与听众道别。注意语气、语调和表情。2.写一篇学校讲解稿，可以侧重介绍学校的某一建筑或者学校全部，要求语言简洁、条理清晰、中心突出。   学生思考、交流，自由发言。 四、劳动日记通过本次活动,你学到了什么,有哪些感受和收获呢?请记录下来吧!学生1：通过本次活动，使我更加了解我们校园了。学生2：通过本次活动，提高我的写作水平，锻炼了语言表达能力！ 学生3：本次活动，我的解说稿得到了老师、同学们的一致好评，我要继续努力，我会更棒的！ 七、随堂练习：讲一讲，自己在讲解过程中的感人故事？  默读课文     思考交流           阅读、理解课文。        交流      阅读课文    学习交流                             实践                  评一评            阅读        思考        写一写      动脑想一想  回答  通过了解什么是讲解。        掌握什么地方需要讲解。        了解制订“我当学校讲解员”的活动计划。                        掌握怎样讲解和写讲解词。                          实践活动，提高学生语言表达能力。          评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章”。            通过拓展延伸了解如何做好讲解工作、              锻炼学生的写作和表达能力。      说一说，活动中获得经验和感受。作业布置写一篇校园讲解高，讲给爸妈听听，感受一下校园的文化氛围。   课堂小结本节课我们学习了让学生掌握怎样做好解说工作；了解了解说工作应该注意什么；同时， 让学生在实践中更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。 总结对本节课内容进行总结概括。板书我当学校讲解员怎样写讲解词劳动评价劳动感受