小学人教鄂教版 (2017)9 显微镜下的细胞获奖教案设计

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人教鄂教版五年级上3.9《显微镜下的细胞》教学设计课题 显微镜下的细胞单元3学科科学年级5教材分析本课教材分两部分内容。一是在显微镜下观察细胞，二是制作细胞模型。在第一部分中，通过制作洋葱表皮细胞装片的观察，知道洋葱表皮是由细胞构成的。同时观察到洋葱表皮细胞的形状、结构等特点。在观察洋葱表皮细胞的基础上，通过观察更多的生物体细胞，包括动物细胞、植物细胞、细菌细胞和真菌细胞，进而归纳出生物（除了病毒）是由细胞构成的结论。在第二部分中，通过制作细胞模型，进一步理解细胞的结构，乐于探究构成生命体的奥秘。学习目标科学观念：（1）知道除病毒外，生物都是由细胞构成的。（2）细胞是生物体的基本组成单位。科学思维：能够合理分析与综合判断各种信息进行科学的归纳概括，具有由现象到本质的概括能力。科学实践：（1）在教师指导下，能在显微镜下观察洋葱表皮细胞。（2）观察更多生物细胞，知道细胞是构成生物体的基本单位。（3）动手制作细胞模型，乐于探究构成生命体的奥秘。责任态度：体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。重点（1）会制作洋葱表皮临时装片,使用显微镜观察洋葱表皮细胞。能描述洋葱细胞的主要特征。（2）观察更多生物体细胞装片，知道细胞是生命体的基本单位。难点会制作洋葱表皮临时装片和细胞模型。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、猜一猜，这是什么蔬菜？    不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。2、洋葱是一种很普通的廉价家常菜，其肉质柔嫩，汁多辣味淡，营养成分十分丰富，适于生食，在国外它却被誉为“菜中皇后”。    在显微镜下怎样观察洋葱，会有什么发现？猜谜语：洋葱        说出自己观察方法，推测自己观察发现通过猜谜语活动，引出洋葱话题，调动学生积极性。  了解洋葱。  说出自己的观察方法和推测结果，有利于调动学生乐于探索的兴趣讲授新课一、在显微镜下观察细胞1、回顾上节课知识（1）观察水中微生物时，我们是怎么做的？    （2）使用光学显微镜观察物体时，为什么一定要先把被观察的材料制作成玻片标本，然后再放在显微镜下观察？明确：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。2、制作洋葱表皮装片（1）实验材料盖玻片、载玻片、镊子、吸水纸、解剖刀、稀碘酒、清水、洋葱鳞片、胶头滴管。（2）注意事项*当拿着洋葱时，不要将手靠近眼睛，制作完成后应尽快洗手。*使用解剖刀的时候要小心不要划到自己。*载玻片和盖玻片要轻拿轻放。*实验完毕，及时收拾实验器材。（3）制作方法滴：把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。取：在洋葱的内表皮上用小刀划一个“井”字形，用镊子从洋葱的内表皮一角开始撕取一小块透明薄膜。使用小刀时要注意安全！展：把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜摊平。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地覆盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧边缘，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。3、观察显微镜下的洋葱内表皮（1）怎么观察呢？     （2）画出显微镜下洋葱表皮细胞图    画图的正确方法：观察到的比较暗的地方要用铅笔点上细点来表示，越暗的地方细点越密集。观察要仔细、画图要准确。（3）观察绘制的洋葱表皮细胞图，你有什么发现？明确：洋葱的表皮是由很多近似长方形小格子构成的，细长，两头较尖，排列整齐、紧密。这些在显微镜下像积木一样的小格子就是细胞，每一个小格子是一个洋葱表皮细胞。细胞很小，用肉眼看不见，在显微镜下才能看到。（4）高倍镜观察，洋葱表皮细胞是由哪些部分组成？明确：光学显微镜下看不到细胞膜。4、观察更多生物体的细胞水滴装片、洋葱表皮细胞装片都是为了实验观察临时制作的，称为临时装片。还有一些装片是厂家直接生产的，可以重复使用，称为永久装片。（1）活动要求：以组为单位，随意选择生物体细胞装片，在显微镜下观察，描述它们的形状或结构。 （2）我观察到的生物体细胞预测：人体血细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）植物茎细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）人的口腔黏膜细胞：形状不规则，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）霉菌细胞：霉菌细胞有菌丝和孢子5、观察发现除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。二、制作细胞模型1、制作材料黑卡纸、荧光笔、几种颜色的超轻黏土。2、制作方法（1）左眼通过显微镜的目镜观察洋葱表皮细胞。选中一个比较清晰的细胞，用一种颜色的超轻黏土捏出这个细胞的轮廓，贴在黑卡纸上。（2）用另一种颜色的超轻黏土捏出细胞核的形状，放在细胞轮廓中对应的位置上。（3）如果看到细胞有液泡，再用其他颜色的超轻黏土捏出液泡的形状。 （4）用荧光笔标出细胞各部分的名称。三、作业布置    根据自己观察绘制的洋葱表皮细胞图，制作一个洋葱表皮细胞模型图，要求是多个细胞的组合，并不是一个细胞模型。  先制作水滴装片，将装片固定在显微镜上，水滴中央对准通光孔。 说出自己的观点和理由     认识实验器材  认真听注意事项     先看教师演示，然后在教师的指导下自己制作装片        将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止。一只眼观察，一只手画图  交流各自的发现         在老师指导下，换高倍镜继续观察，交流自己的发现         阅读资料 从装片盒中任意观察生物装片描述观察的细胞        和老师一起归纳概括   认识制作材料  观察并选择一个细胞，用不同颜色的超轻黏土制作细胞模型  复习观察水中微生物的过程。    知道显微镜观察生物标本的特点：薄而透明              掌握制作洋葱表皮装片过程，学会制作洋葱表皮装片       正确使用显微镜观察洋葱内表皮，通过画图等方式，发现细胞的形状特点             了解细胞结构                 知道装片种类 通过观察更多的生物细胞，描述细胞特点          了解细胞作用      通过模型制作，进一步理解细胞结构      对模型制作提高要求 课堂练习1. 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（     ）2. 下列说正确的一项是（     ）    A. 生物都是由细胞构成的。    B. 细胞是生命体的基本构成单位。    C. 动植物细胞都有细胞壁。完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容课堂小结通过这节课的学习，我们知道除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位，体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。回顾课堂并与老师一起总结本节课内容引导学生总结本节课重点内容板书   板书设计