外研版 (新标准)七年级下册Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium第1课时教案设计

Module 6   Around town

Unit l  第1课时

自主学习方案

 1.学生自学新词汇(见教材P107)。

   2.学生自学教材(P32)，找出课文中重点词组和句子。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师假设一个情景：一个外地人来到北京，想去王府井，但又不知道路，于是向一名警察问路。

A: Excuse me，could you tell me the way to Wangfujing Dajie?

B:…

环节说明：通过教师问话，直接导入本节的教学语言目标——如何问路。

Step 2完成教材1~2的任务

1. 学生大声朗读任务1的单词和短语，首先熟练掌握本节的单词，为完成后面的任务作准备。
2. 认真观察图片，把方框里的单词与图片匹配。
3. 听录音,按照听到的地方排序。
4. 结对练习，说一下在你的家乡能找到活动1中的哪些地方并且说一说它们在哪里。
5. 小结训练。

   (1)The museum (博物馆）is about 20 kilometers from here.

   (2)Go across (越过）the street, you’ll find it.

   (3)The bookshop is just along Xi Chang’an Jie, opposite (在……对面）the bank.

   环节说明：配对单词和图片，进行听力训练和小结训练，能让学生更熟练地掌握本节新的词汇。

   Step 3完成教材3的对话理解

   1.大声朗读3，学生自己理解短文，然后找出重难点句子。

   2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

   3.放录音，学生跟读，培养语感。

   4.小结训练。

   (D)（1）Go  Dong Chang’an Jie, and turn  left at the third .

   A.cross, cross B.across, across C.cross,crossing D.across, crossing

   (C)（2）The bank is  the bookshop. 

   A.next  B.between  C.opposite  D.on the right

   环节说明：通过教师讲解，学生的理解记忆以及学生的表演、小结训练来提高学生阅读理解能力，同时也巩固了本节的重点语言知识——方位的表达方法。

   Step 4 问题探究 in front of的用法 in front of意为“在……的前面”，强调在物体外部的前面。

   如：There is a big tree in front of his house.他的房子前有一棵大树。

  【拓展】in the front of…也是“在……的前面”的意思，强调在物体内部的前面。

   如：There’s a blackboard in the front of our classroom.在我们教室的前面有一块黑板。

   Step 5家庭作业请完成模块6 Unit 1第1课时的练习题。

教学反思

这一课时主要是要求学生掌握方位的表达方式。为了让学生更加容易接受本节重点句式，可以让学生进行设景分角色表演。学生们更有兴趣去学习，在情景表演中更容易学到如何用方位介词来清晰地回答方位。