人美版四年级上册第4课 横的组合完美版ppt课件

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人美版小学书法四年级上册《横的组合》教学设计课题横的组合教学目标知识目标:使学生了解横，观察横的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。教学重点横的组合教学难点双姿训练教学准备教师准备：课件   教材    笔墨纸砚学生准备：书写工具教学过程课程导入：很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。我们中国的书法艺术博大精深，源远流长。今天我们来认识一个全新的朋友，横。接下来我们就来一起欣赏一下吧：横，播放课件。 开动小脑筋，观察分析：观察横的书写学习横的写法试着来拿毛笔写一下我来读帖1.“三”字由三个横画组成，  它们的形态各不相同。 2. 上面两横为短横，下面一横为长横，  三横间的距离大致相等。1.“三”字上面的两横粗细、   长短稍有区别。2. 第三笔长横较为伸展，   起笔尖、收笔圆，   两头粗、中间细 书写重点当一个字中同时出现几个横画时，要写得有变化，不能千篇一律。通常情况下，横画组合时应有粗细、长短等变化。我来分析1.“三”字上面的两横粗细、   长短稍有区别。2. 第三笔长横较为伸展，   起笔尖、收笔圆，   两头粗、中间细 示范横的书写方法以米字格中的横中线作参照，可以观察到“三”字中横画的倾斜度。 重点难点分析：观察横的书写方法，以及执笔方法。再次分析巩固，毛笔的使用方法，横的写法。分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 5.课后小结当一个字中同时出现几个横画时，要写得有变化，不能千篇一律。通常情况下，横画组合时应有粗细、长短等变化。课后作业在米字格中写上，三字试一试。板书设计横的组合教学反思执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。横的书写需要加强。