初中美术湘美版八年级上册第4课 用画笔触摸细节优秀课件ppt
展开《汉语大词典》解释为: 细小的环节和情节。
《查波罗什人复信给苏丹王》 列宾
为什么要把左边的英雄队长的上衣安排脱光?
比较,寻找细节, 为什么要露出大胖子按肚子的双手?
思考: a、他们为什么笑?b、从他们大笑的场景可以看出他们投降了吗?C、请仔细观察局部,你从这些细节看出查波罗什人的英雄气概?
作品中每个细节都有它独特内涵,是作品的“灵魂”,能烘托主题,增强艺术感染力。
贝利里一家 德加
思考: 两位小女孩哪些细微的动作表现出了她们不同的性格特征?
画家仅仅是为姑姑一家人画一幅群像吗?你觉得他想表达什么?
《血衣》 王式廓
同桌之间相互讨论,选取画面中最吸引你的细节,从多个方面观察分析,深入感受、体会。
画面中,最吸引你的是哪位人或物?( )
贫穷饥饿的孩子,无奈的母亲
比较不同,寻找细节,为什么要在衣服上加上血迹?
《血衣》构图宏大,全画以举血衣的妇女为中心,那手持亲人血衣的妇女,手在颤抖,脚已发软,身体扭曲,几乎晕倒,一腔深仇大恨,尽在悲痛欲绝之中,作品刻画细腻,生动感人,活生生地刻画出了封建制度下中国农民的命运。
线条表现细节的能力很强,细微的变化可以表现出不同的对象和感受。如:形体、质感、空间、动感……
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